разработчик образовательной траектории (создаёт персональный образовательный «маршрут» для каждого учащегося с учётом психотипа, талантов и интересов).
Рекомендуем
- Второе высшее образование — на кого идти учиться? | Блог РСВ
- Профессия будущего: на кого стоит учиться молодежи
- Куда пойти учиться: руководство для выпускников 9-х и 11-х классов
- Наша громада під час війни
- Найди то, не знаю что
- Самые высокооплачиваемые и востребованные профессии в России и мире в 2024 году | Банки.ру
На кого учиться в 2022 году: топ-9 перспективных направлений
Из пятёрки топовых специальностей СПО, по сравнению с прошлым годом, выпали такие профессии, как юрист и строитель, зато вошла профессия дизайнера.
Этим занимаются ландшафтные архитекторы. Ландшафтный архитектор продумывает концепцию территории, проектирует инженерные сооружения и коммуникации, работает над озеленением. За последние десять лет люди поняли, что рабочее пространство важно делать красивым и удобным. Ещё архитекторов зовут, чтобы сделать дизайн квартиры. О лучших архитектурных вузах России мы писали в этой статье. На некоторые специальности — обществознание, история, иностранный язык или физика.
Ещё нужно сдать творческий экзамен: черчение и рисование. Мы видим IT-продукты повсюду: мобильные телефоны, сервисы, банкоматы, портал «Госуслуги», турникеты в метро и электронные табло на автобусных остановках. Всё это нужно поддерживать и обновлять. Поэтому IT-специалисты нужны во многих компаниях: от студий веб-дизайна до медицинских учреждений и правительства. Часть работы действительно делают программисты. Но, к примеру, для аналитики и проектирования информационных систем достаточно логического склада ума. Ему нужно всё время развиваться, так как в отрасли всё быстро меняется — появляются новые технологии, языки и шаблоны проектирования.
Тестировщик проверяет созданный программистом продукт. Если находит ошибки, то передаёт его разработчикам на анализ. Это позволяет производить продукты должного качества. Аналитик обеспечивает взаимодействие заказчика и проектной команды, исследует предметную область, выявляет, систематизирует и описывает требования и передаёт их команде разработки.
При заимствовании сообщений и материалов информационного агентства ссылка на первоисточник обязательна.
Документ, устанавливающий правила применения рекомендательных технологий от платформы рекомендаций СМИ24.
При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс. Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования. Онлайн-трансляция эфирного потока в сети интернет без согласования строго запрещена.
На кого учишься, студент?
средне-специальное менеджер по отраслям, продолжаю учиться на маркетолога товаров в универе. На кого идти учиться и куда поступать школьникам после 11 класса? Расскажем про самые актуальные профессии и сферы деятельности. Наши новости. Работодатели-партнеры «ProfStories», представляющие сферу промышленности, производства и добычи сырья, назвали профессии, которые будут востребованы у них в будущем. А на кого учишься ты? Так на кого же идти учиться нынешним выпускникам, чтобы в наше тяжелое время найти хорошую (или хоть какую-то) работу? Финтолк собрал топ-12 направлений для учебы, которые стоит рассмотреть абитуриенту.
На кого учиться в ИТ: профессиональные тренды на ближайшие 10 лет
| На кого Вы учитесь? | Если вы обладаете творческими способностями и задумываетесь, на кого пойти учиться в 2023 году, рассмотрите следующие профессии. |
| Смешные анекдоты, шутки, мемы и истории | Чаще всего такие специалисты всему учатся у старших коллег, чтобы быстро освоить базовые компетенции и вырасти до джуниора. |
| На кого учиться уже не стоит? | На нашем факультете нагрузка в течение семестра распределена довольно равномерно, не нужно после четырех месяцев отдыха за ночь учить три книги по шестьсот страниц каждая. |
На кого училась и почему не работаю? 🦅
На кого Вы учитесь? Я по образованию медик, закончила Национальный медицинский университет, сейчас в аспирантуре. На кого пойти учиться: 5 полезных советов + 5 источников помощи + 30 специальностей после 9 класса + 37 профессий, доступных одиннадцатиклассникам. «И это значит, что на уровне высшего профессионального образования будет происходить разворот от освоения прикладных компетенций к получению обучающимися качественного фундаментального образования, позволяющему разобраться в любой проблематике в разрезе.
На кого можно пойти учиться
- Пенсия.PRO
- На кого пойти учиться взрослому человеку в 2023 году
- Элвин Грей
- Задавайте вопросы носителям языка бесплатно
На кого учиться в вузе в 2020 году
разработчик образовательной траектории (создаёт персональный образовательный «маршрут» для каждого учащегося с учётом психотипа, талантов и интересов). — Учась на третьем курсе, я поступил в РУДН на юридический факультет, гражданско-правовое направление. Но делаем мы это не в одиночку: честно поговорили с Академией Eduson, которая более 10 лет обучает крупные компании и понимает, кого действительно ищут работодатели и кем пора стать прямо сейчас. Новости и статьи для тех, для кого образование и воспитание – это профессия, родительский долг или сфера интересов. Всему этому учат на программе «Компьютерная и прикладная лингвистика», в Санкт-Петербургском государственном университете.
На кого учиться в вузе в 2020 году
Почему этого не делаем? Не хватает оборудования, материалов. Все это традиционно наши производители заказывают за рубежом. Свое дело - счет любит Но можно и не переучиваться, а открыть свое дело. Есть специальные госпрограммы для начинающих. Какие направления здесь перспективны? Александр Сафонов: Увы, программы, связанные с созданием собственного бизнеса, которые пытаются реализовывать, все-таки в большинстве случаев малоэффективны. Как правило, предлагают создавать бизнес либо через личное подсобное фермерское хозяйство, либо через мастерские по ремонту, по оказанию других бытовых услуг. Но при этом мало, кто считает экономику.
Открыть-то бизнес помогут. Но есть ли на рынке достаточно потребителей той или иной услуги, которые заплатят за новую компетенцию безработного? Вот главный вопрос. Еще и конкуренцию надо выдержать - не в чистом же поле бизнес открывают. Александр Сафонов: В поле - как раз самая жесткая конкуренция. Сельское хозяйство последнее время резко перестраивается в сторону создания крупных промышленных агрохолдингов. И маленьким фермерским хозяйствам, которые откроют безработные, вписаться в логические цепи крупных компаний, к сожалению, не удастся. Плюс ко всему прочему на этом рынке - не пустота, здесь достаточно много людей работает, у который уже накоплен большой опыт.
Это касается и рынка бытовых услуг. Хорошо, тогда, как понять: стоит ли открывать свое дело?
Кого учить? Что этот человек знает и умеет?
Развитие любого навыка у взрослых происходит в несколько этапов, и на каждом необходимо решить свою, отличную от других задачу. Иными словами, опытным людям нужны принципиально иные методы обучения, чем новичкам. Любого человека можно отнести к тому или иному типу учащегося. Рассмотрим это на примере обучения, скажем, навыкам бизнес-презентаций.
Тип 1. К первому типу относятся люди, никогда не выступавшие перед аудиторией или выступавшие крайне мало. Для перехода на следующий этап новичку следует несколько раз понаблюдать за опытными выступающими — как очно, так и через YouTube. Анализ выдающихся выступлений поможет отметить главное и второстепенное в действиях спикера.
Просмотр учебного видеофильма по теме презентации поможет закрепить полученные знания. Полезно прочитать хорошую лучше короткую книгу или статью о навыках публичных выступлений, ознакомиться с требованиями к докладам и презентациям, существующими в компании. После завершения ознакомительного этапа стоит написать конспект-резюме на одну-две страницы.
И, безусловно, вернется тема необходимости строительства в России крупных промышленных предприятий. Потому что ситуация с коронавирусом показала уязвимость любой национальной экономики, если значительную часть комплектующих завозят из-за рубежа. Возьмем, например, производство тех же средств индивидуальной защиты. Большую часть их мы завозим из Китая. Хотя могли бы и сами производить.
Почему этого не делаем? Не хватает оборудования, материалов. Все это традиционно наши производители заказывают за рубежом. Свое дело - счет любит Но можно и не переучиваться, а открыть свое дело. Есть специальные госпрограммы для начинающих. Какие направления здесь перспективны? Александр Сафонов: Увы, программы, связанные с созданием собственного бизнеса, которые пытаются реализовывать, все-таки в большинстве случаев малоэффективны. Как правило, предлагают создавать бизнес либо через личное подсобное фермерское хозяйство, либо через мастерские по ремонту, по оказанию других бытовых услуг.
Но при этом мало, кто считает экономику. Открыть-то бизнес помогут. Но есть ли на рынке достаточно потребителей той или иной услуги, которые заплатят за новую компетенцию безработного? Вот главный вопрос. Еще и конкуренцию надо выдержать - не в чистом же поле бизнес открывают. Александр Сафонов: В поле - как раз самая жесткая конкуренция.
Что касается другой ключевой социальной отрасли — образования — то здесь ожидается переход от общеобразовательной системы к персональному подходу к каждому учащемуся. Педагоги будут выявлять и развивать таланты подопечных уже в первые годы жизни. Новыми гранями классической профессии учителя станут: тьютор сопровождает персональное развитие ребёнка, разрабатывает для него образовательную программу, помогает выбрать карьерное направление ; игропедагог разрабатывает обучающие программы на базе игровых методик, в которых и сам становится персонажем игры ; игромастер создаёт обучающие игры с применением симуляторов ; разработчик образовательной траектории создаёт персональный образовательный «маршрут» для каждого учащегося с учётом психотипа, талантов и интересов. IT-специалисты будущего и робототехники Информационные технологии, которые сегодня интенсивно проникают в остальные профессиональные области и сферы жизни, останутся на пике популярности и в ближайшие десятилетия. В сегменте IT будут востребованы представители следующих профессий: IT-проповедник взаимодействует с потребителями IT-продуктов, обучает пользователей работать с новыми программами ; руководитель цифровой трансформации разрабатывает стратегию цифровизации компании, координирует работу организации с другими цифровыми проектами и платформами, в том числе государственными ; архитектор информационных систем работает с базами данных: проектирует, следит за процессами хранения и извлечения, внедряет алгоритмы действий ; проектировщик нейроинтерфейсов разрабатывает интерфейсы, совместимые и соединяемые с нервной системой людей, чтобы человек управлял роботами и компьютерами ; цифровой лингвист разрабатывает лингвистические системы обработки текста и семантического перевода ; утилизатор цифрового мусора удаляет неактуальные и забытые данные ; дизайнер интерфейсов разрабатывает интерфейсы техники и софта, которые безопасны для пользователя и адаптируются под него. Наряду с цифровизацией, практически каждую профессиональную сферу затрагивает процесс роботизации. В направлении робототехники в число популярных и прибыльных войдут профессии: разработчик роботов создаёт роботов и робототехнические системы для разных сфер ; инженер-композитчик подбирает композитные материалы для деталей роботов ; оператор роботизированных систем управляет обслуживанием беспилотного транспорта и конфигурацией программ для робототехники. Энергетика будущего Всемирный переход к философии сбережения природных ресурсов продолжается параллельно с поисками альтернативных источников энергии — от погодных условий до физической активности человека.