Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж выдвинул идею о предусмотре налогового вычета для бизнеса за инвестиции в развитие отечественной науки. Ты ждал уникальный контент! Интервью с Ректором РТУ МИРЭА уже на всех интернет-площадках!Что изменилось в Университете за последнее десятилетие? #ТАслив РТУ МИРЭА институт тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова Пришло время и моего отзыва. Уникальным направлением сотрудничества ЦИСМ и РТУ МИРЭА станет проведение исследований, посвященных особенностям поведения человека в цифровом пространстве.
Ректор РТУ МИРЭА предложил ввести в школах спецкурс по цифровой гигиене
Техно-коворкинг — это атмосфера и рабочие места для креативных, творческих личностей, где всё подчинено свободе мыслей и безграничному погружению в технологии будущего.
Сюда входят: — обработка биометрических данных; — решения по найму и зачислению в образовательные учреждения; — управление объектами КИИ; — правоохранительная сфера; хранение личных данных; производство товаров, влияющих на здоровье и жизнь людей. В письме подчеркивается, что в обозначенных сферах необходимо внедрить систему управления рисками и качеством, обеспечивающую прозрачность и доступность информации для пользователей. Эти предложения предполагается закрепить в проекте закона о регулировании технологии искусственного интеллекта, разработка которого была объявлена в июне 2023 года заместителем главы Минцифры Александром Шойтовым.
Вуз должен стать институтом развития, обеспечивая производство и передачу новых знаний и технологий, разработку новых продуктов и их вывод на национальный и глобальный рынок. В её состав вошли первый проректор Н. Прокопов, проректор по инновационному развитию А.
В самом деле, ректоры вузов, имеющие хорошие связи в министерстве или в других высших структурах, могут гораздо меньше опасаться за свою судьбу. А вот неугодные ректоры могут, наоборот, поплатиться. Трудно сказать, но исключить этого момента никак нельзя».
Во всяком случае, в «черный список», среди прочих, попали такие старейшие и прославленные вузы, как Государственный музыкально-педагогический институт имени М. Ипполитова, Литературный институт имени Горького, Московский архитектурный институт. Попал в список и один из ведущих гуманитарных вузов страны, еще недавно признававшийся лучшим — Российский государственный гуманитарный университет.
Вероятно, состоялись кулуарные переговоры и, естественно, некоторые вузы список покинули, в частности, МАРХИ. Однако один из вузов оказался упрямым и пошел по радикальному пути — студенты РГТЭУ устроили забастовку. Акция студентов была столь массовой и решительной, что ряд СМИ поспешили сообщить о захвате здания учебного заведения полиции даже пришлось предупредить о недопустимости нарушения общественного порядка.
В свою очередь, ректор Сергей Бабурин обратился с открытым письмом к В. Путину, в котором обвинил Межведомственную комиссию по проведению мониторинга вузов в фальсификации данных. Бабурин заявил, что чиновники сознательно занизили представленные РГТЭУ цифры, свидетельствующие о состоянии научно-исследовательской и финансово-экономической деятельности, которые являлись ключевыми в мониторинге.
Параллельно Учёный совет РГТЭУ назвал и всю реформу высшего образования, проводимую командой министра Ливанова, «разрушающей отечественную высшую школу». Видимо, не случайно и сама студенческая забастовка проходила под лозунгом «Не дадим Ливанову провалить реформу Путина». Связано это было с присоединением к РЭУ им.
Ректор РТУ МИРЭА Кудж предложил ввести налоговый вычет для бизнеса за инвестиции в науку
Кудж: В ноябре 2013 года на заседании Совета по делам молодежи государств — участников СНГ в Минске заместитель директора Департамента дополнительного образования детей, воспитания и молодежной политики Минобрнауки России Татьяна Петрова предложила придать одному из учреждений государств — участников СНГ статус базовой организации по работе с молодежью и выступила с инициативой подготовить проект положения о создании такой организации. Совет это предложение поддержал. Через год в казахстанской Астане члены Совета по делам молодежи государств — участников СНГ одобрили предложение по созданию Базовой организации государств — участников СНГ по работе с молодежью на основе Московского технологического университета в настоящее время — это МИРЭА — Российский технологический университет , а также проект Положения о базовой организации. На следующем заседании Совета в мае 2015 года в Душанбе директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Александр Страдзе представил доклад о комплексных мерах по развитию нашего университета как соответствующей базовой организации. В том же году для реализации международного молодежного сотрудничества со странами Содружества, исследования проблем молодежи и разработки образовательных программ в том числе курсов повышения квалификации по направлению «Работа с молодежью» в структуре университета создали Институт молодежной политики и международных отношений. Базовая организация готовит доклады и рекомендации по актуальным направлениям молодежной политики, организует совместные научные исследования по проблемам молодежи, разрабатывает и распространяет учебно-методические и научно-исследовательские материалы по вопросам совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для работы с молодежью, а также организует повышение квалификации специалистов в сфере работы с молодежью и проводит многосторонние и двусторонние мероприятия на пространстве Содружества. Что удалось сделать с момента создания базовой организации? Каковы основные достижения? Кудж:Была разработана программа дистанционного курса обучения «Организация работы с молодежью на пространстве СНГ», которая регулярно дополняется новыми модулями по темам молодежной политики.
Слушателями курса ежегодно становятся представители федеральных республиканских , региональных, муниципальных структур, реализующих молодежную политику, специалисты по работе с молодежью и сотрудники молодежных организаций и учебных заведений, представители общественных организаций, сотрудники научно-исследовательских молодёжных институтов. По итогам дистанционного курса проводятся стажировки в различных городах стран Содружества.
Оставшиеся 29 процентов заняты совершенно иной деятельностью. Еще несколько лет назад разрыв был несколько больше. Мы видим, как меняется подход к образованию: если раньше о поступлении в вуз большинство задумывалось в самый последний момент и сдавали по пять-семь экзаменов рандомно — «лишь бы куда-нибудь поступить», то сейчас родители подходят к профориентации ребенка более осознанно. Для детей готовятся полноценные стратегии образования: от детского сада и всевозможных кружков до школьных спецкурсов и секций дополнительного образования.
И государство создает все условия для реализации подобных стратегий. Здесь ребенок пробует себя в химии, информатике, киберспорте, 3D-моделировании и других сферах: создает собственные проекты в безопасной среде, где нет оценок. Что он делает? Проверяет свой интерес на практике. Пройдя подобные курсы, ребенок получает огромное конкурентное преимущество, прежде всего — во времени. Поступая на определенную специальность, он уже уверен, что именно ему нравится и для чего он получает знания в данной области.
Это своеобразная прививка от классической ситуации, когда третьекурсники вдруг осознают, что учатся не там, и переходят на другой факультет в статусе первокурсника, потеряв три года. Действительно, очень важно дать ребенку возможность «пощупать» будущую профессию до принятия решения о поступлении, чтобы такой выбор был осознанным и более содержательным. В то же время появляется много новых специальностей, которые быстро выходят из моды. На что обращать внимание при выборе аналогичных программ в разных вузах? В основе всегда должна лежать качественная база — это то, чем ценится российское образование в мире. Если вспомнить тот же ICPC крупнейшее IT-соревнование в мире — наши студенты всегда на первых местах, а, например, знаменитый Стэнфорд — на двадцатых строчках.
Такой задел дает преемственность традиций в вузе. Однако университет должен идти в ногу со временем — то есть предоставлять и современное оборудование для учебы, и возможности проявить себя, в том числе во внеучебной деятельности. Большим преимуществом являются совместные кафедры с реальным бизнесом, ведь это потенциальный работодатель, который дает ориентированные на практику знания и возможность увидеть работу индустрии изнутри. Например, в 2023 году у нас в РТУ МИРЭА стартуют три обучающих курса, которые мы разрабатывали и реализовывали вместе с признанными лидерами рынка высоких технологий: по подготовке специалистов, чья работа связана с внедрением искусственного интеллекта в медицину, — совместно с Центром диагностики и телемедицины Департамента здравоохранения Москвы ; по освоению навыка фулстек-разработки — с группой компаний «Астра»; по геймдизайну — совместно с VK. А с «Росатомом» запускаем совместную подготовку специалистов в области программной роботизации, где студенты, помимо прочего, будут учиться основам бизнес-аналитики и моделированию бизнес-процессов с помощью программных роботов.
Кудж: В ноябре 2013 года на заседании Совета по делам молодежи государств — участников СНГ в Минске заместитель директора Департамента дополнительного образования детей, воспитания и молодежной политики Минобрнауки России Татьяна Петрова предложила придать одному из учреждений государств — участников СНГ статус базовой организации по работе с молодежью и выступила с инициативой подготовить проект положения о создании такой организации. Совет это предложение поддержал. Через год в казахстанской Астане члены Совета по делам молодежи государств — участников СНГ одобрили предложение по созданию Базовой организации государств — участников СНГ по работе с молодежью на основе Московского технологического университета в настоящее время — это МИРЭА — Российский технологический университет , а также проект Положения о базовой организации. На следующем заседании Совета в мае 2015 года в Душанбе директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Александр Страдзе представил доклад о комплексных мерах по развитию нашего университета как соответствующей базовой организации. В том же году для реализации международного молодежного сотрудничества со странами Содружества, исследования проблем молодежи и разработки образовательных программ в том числе курсов повышения квалификации по направлению «Работа с молодежью» в структуре университета создали Институт молодежной политики и международных отношений. Базовая организация готовит доклады и рекомендации по актуальным направлениям молодежной политики, организует совместные научные исследования по проблемам молодежи, разрабатывает и распространяет учебно-методические и научно-исследовательские материалы по вопросам совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для работы с молодежью, а также организует повышение квалификации специалистов в сфере работы с молодежью и проводит многосторонние и двусторонние мероприятия на пространстве Содружества. Что удалось сделать с момента создания базовой организации? Каковы основные достижения? Кудж:Была разработана программа дистанционного курса обучения «Организация работы с молодежью на пространстве СНГ», которая регулярно дополняется новыми модулями по темам молодежной политики. Слушателями курса ежегодно становятся представители федеральных республиканских , региональных, муниципальных структур, реализующих молодежную политику, специалисты по работе с молодежью и сотрудники молодежных организаций и учебных заведений, представители общественных организаций, сотрудники научно-исследовательских молодёжных институтов. По итогам дистанционного курса проводятся стажировки в различных городах стран Содружества.
В рамках проекта «Инновационные лекарства и инженерия здоровья» разработаны 2 прототипа радиофармпрепаратов, отличающихся от известных высокой селективностью высоким накоплением в опухоли ; созданы липидные носители мРНК-вакцин, которые после успешного прохождения клинических исследований будут предложены российским компаниям для производства. В рамках проекта функционирует созданная совместно с Генериумом лаборатория. При реализации «Цифровой экосистемы технологического университета» специалисты РТУ МИРЭА разработали виртуальные установки для выполнения лабораторных работ; запустили информационную платформу для единой виртуальной среды с целью цифровой интеграции лабораторных комплексов и мегалабораторий университета. В ходе работы над проектом «Опережающее образование для индустрии будущего» разработана математическая основа для логического анализа данных о студентах; созданы программные реализации для анализа системы показателей на основе формальных критериев с целью формирования студенческих групп в зависимости от интересов и приоритетов молодых людей; построена полная математическая модель анализа совокупного информационного массива о студенте с использованием методов машинного обучения и дискретной математики.
Ректор МИРЭА предложил передать ученикам из Донбасса российские планшеты
Последние новости по теме РТУ МИРЭА: Эксперт объяснил, как обнаружить скрытые камеры при помощи смартфона. новое подразделение - последнее сообщение от Виталий Мельников. Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, чего ожидать от новой образовательной программы, предложенной российским кабмином. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж выступил с предложением, обязать интернет-магазины приложений в РФ маркировать VPN-сервисы знаком «18+». Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж попросил главу Минцифры Максута Шадаева ввести обязательную маркировку контента, созданного нейросетями, и разработать программу защиты. Последние новости на сегодня. Центр открыли президент ПАО «Ростелеком» Михаил Осеевский, ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж и заместитель министра науки и высшего.
Ректор РТУ МИРЭА предложил маркировать VPN-сервисы знаком «18+»
Биография Станислава Куджа – ректора РТУ МИРЭА в Москве институт радиотехнических и телекоммуникационных систем), ученого, доктора технических наук. Телеграф новостей. Новости. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный.
«Ростелеком» и РТУ МИРЭА открыли новый Центр информационных технологий
Также в госкорпорации действуют стажёрские программы, после которых учащиеся и выпускники могут получить предложение о трудоустройстве в компании. Михаил Ермолаев Генеральный директор АО «Гринатом» «Реализация глобальных целей Росатома требует увеличения количества сотрудников, поэтому мы расширяем штат и к 2025 году наймем порядка 5 000 IT-специалистов. Сейчас рынок IT-отрасли перегрет — всем нужны IT-специалисты, но их всегда не хватает. Вместо того, чтобы конкурировать за кадры, мы пошли другим путем и формируем этот рынок сами, делая ставку на студентов второго, третьего и четвертого курсов. На сегодняшний день каждый пятый принятый IT-специалист — это студент, который приходит к нам на стажировку и далее остается работать в компании».
Вместе с тем эксперты смоделировали ситуации, при которых киберпреступники могут воспользоваться дипфейками в своих целях. Например, они могут взломать аутентификацию по лицу и получить доступ к личным данным для перевода денег или оформления кредитов. В этой связи технологию нужно закрепить в нормативно-правовой базе как несущую угрозу персональным данным россиян, считает Кудж.
Теоретическая часть предполагает обучение основам цифровой и информационной грамотности. Благодаря ей школьники ознакомятся со спецификой источников информации во всемирной паутине: СМИ, блоги, соцсети, развлекательные сайты. Они изучат психологические приемы манипулирования сознанием и методами противодействия им в облегченном для детей объеме.
Функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Регион Созданный с помощью дипфейков контент могут начать маркировать в России РТУ МИРЭА призвал ввести обязательную маркировку созданного с помощью дипфейков контента Сегодня технология синтеза изображения, основанного на искусственном интеллекте, становится популярной, но с помощью дипфейков мошенники могут совершать преступления. Об этом сообщает RT со ссылкой на копию обращения на имя министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Максута Шадаева. Вместе с тем эксперты смоделировали ситуации, при которых киберпреступники могут воспользоваться дипфейками в своих целях.
Ректор РТУ МИРЭА предложил маркировать VPN-сервисы
Ректор РТУ "МИРЭА" Станислав Алексеевич Кудж и еще 1 адресату. Ректор РТУ "МИРЭА" Станислав Алексеевич Кудж и еще 1 адресату. Открытие профильной кафедры IT-предприятий «Росатома» в РТУ МИРЭА — важное событие не только для нашего университета.
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж: В тренде - индивидуальный подход к студенту
15 сентября 2022 года на базе РТУ МИРЭА при поддержке «Ростелекома» заработал научно-образовательный Центр импортозамещения информационных технологий, который. Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, чего ожидать от новой образовательной программы, предложенной российским кабмином. Затем высокие гости в сопровождении ректора РТУ МИРЭА Станислава Алексеевича Куджа осмотрели современный буткемп, который создан для отдыха и проведения соревнований по. Наши студенты с радостью узнают, что в атомной сфере для них открываются глобальные профессиональные перспективы», — прокомментировал ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж. В РТУ МИРЭА появилось новое IT-пространство, которое торжественно открыл ректор вуза Станислав Кудж. МИРЭА — Российский технологический университет (РТУ МИРЭА) — один из крупнейших государственных технологических вузов страны, который ведёт подготовку в таких областях.