В Москве состоялось вручение дипломов о высшем образовании первому выпуску факультета химии Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
Правда и вымысел об учебе на юрфаке НИУ-ВШЭ
| Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» | Высшая школа экономики — один из ведущих университетов страны, куда поступает большая доля олимпиадников и обладателей высоких результатов ЕГЭ. |
| На факультете права ВШЭ откроют две новых кафедры | Ученый совет Высшей школы экономики (ВШЭ) одобрил программу реорганизации факультетов права и гуманитарных наук. |
| Высшая школа экономики отправит студентов в экспедицию в Гималаи | Добро пожаловать на канал Факультет социальных наук Высшая школа экономики (30850245) на RUTUBE. |
| Новости факультета | Высшая школа экономики (ВШЭ) создана 27 ноября 1992 года по Постановлению Правительства РФ, подписанному Егором Гайдаром [7], исполнявшим в то время обязанности Председателя Правительства Российской Федерации. |
О факультете
Крупнейшими являются Институт государственного и муниципального управления Директор: Андрей Клименко , Институт развития образования Директор: Ирина Абанкина , Институт статистических исследований и экономики знаний Директор: Леонид Гохберг , Институт гуманитарных историко-теоретических исследований Директор: Ирина Савельева , Институт демографии Директор: Анатолий Вишневский. Основными клиентами - заказчиками исследований университета традиционно являются федеральные ведомства, но в последние годы выросла доля проектов, исполняемых в интересах региональных администраций и корпораций. В 2008 году Правительство России перевело ГУ-ВШЭ в свое непосредственное ведение, на университет официально возложено экспертно-аналитическое обеспечение деятельности Правительства Российской Федерации. Развернута программа социально-экономических мониторингов мониторинг макроэкономической ситуации и экономической политики, мониторинг инновационной активности предприятий, мониторинг экономики образования, мониторинг состояния гражданского общества, и др. Для координации поисковых исследований в 2008 году создан Центр фундаментальных исследований ГУ-ВШЭ, в составе которого работа организована по проектному принципу.
В 2004 году в университете создан собственный Научный фонд, проводящий конкурсы на поддержку инициативных исследований сотрудников университета. Бюджет Научного фонда составляет около 200 млн. Образовательные инновации Практически с самого начала существования ВШЭ сделал ставку на обновление как учебных программ, так и традиционных форм учебного процесса. Это было связано не только с необходимостью освоения западной традиции, но и с решением специфических для России проблем низкой мотивации студентов, отсутствия достаточной подготовки по иностранному языку и математике и пр.
Помимо Я. Кузьминова, авторами основных образовательных инноваций ВШЭ являются Л. Любимов, Р. Энтов, В.
Радаев и С. Ряд инноваций ВШЭ получил распространение в других российских вузах. ВШЭ первым в России - с 1993 года - перешел на обучение по так называемой "болонской системе": 4 года бакалавриата и 2 года магистратуры. Это позволило привлекать лучших выпускников других вузов и быстро сформировать образовательный бренд ВШЭ.
Составная система оценки. Учебные программы ВШЭ, как правило, предусматривают от 2 до 4 промежуточных испытаний, за которые начисляются баллы.
Пирогова попадает в топ обоих рейтингов, но у hh. А вот по версии RAEX это учебное заведение даже не попало в топ-20. При сопоставлении данных надо учитывать, что у этих рейтингов разные цели. Если RAEX оценивает вузы сразу по трём критериям качество образования, востребованность выпускников работодателями и научная деятельность , то список hh. И по нему получается, что для успешного трудоустройства не всегда обязательно иметь диплом самого престижного вуза.
Почему в компаниях РФ почти не внедряют инновации В России нет проблем с идеями: сотрудники компаний постоянно изобретают способы улучшить производство. Но оставляют их при себе. Оригинальные методики оказываются не нужны ни коллегам, ни руководству. А твой ли это вообще поезд? Эффект интеллектуального отставания хорошо лечится чтением».
Последнее слово студента ВШЭ Егора Жукова в суде «Государство ясно дает понять: «Ребята, разбредитесь по своим норкам и друг с другом не взаимодействуйте. Работать вместе по социальной повестке нельзя». Откуда в такой среде взяться доверию? Во всем мире работникам постарше, с опытом и связями, платят больше.
Здесь будет полностью безбарьерная среда, а в библиотеке создадут мягкую зону для отдыха. Новый корпус Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» ВШЭ откроется к 1 сентября. Планируется, что здесь одновременно смогут заниматься более трех тысяч студентов, а также будут работать около двух тысяч преподавателей и сотрудников вуза.
Перед началом учебного года новый корпус посетил Сергей Собянин. Он поздравил всех с новосельем и пожелал успехов. Это один из самых крупных теперь корпусов в Москве среди студенческих кампусов. И конечно, он сделан уже на современном уровне: просторный светлый, красивый. Так что я с большим удовольствием поздравляю коллектив Вышки с новосельем и приобретением такого уникального корпуса», — отметил Мэр Москвы.
Как поступить в Высшую школу экономики
В это же время создаётся система научных центров ГУ—ВШЭ, направленных на прикладные исследования по заказам Министерства экономики России , Центрального банка , Министерства образования России , коммерческих предприятий и банков. ГУ—ВШЭ сегодня К сегодняшнему дню устоялись принципы Государственного университета — Высшей школы экономики: опора на требования мировой экономической и социальной науки; междисциплинарное взаимодействие например, экономисты получают значительную подготовку по праву, и наоборот ; непосредственная связь преподавания с практикой реформ, с результатами прикладных исследований; просветительская миссия в образовательном сообществе России, в её регионах; преемственность преподавательского состава. В Высшей школе экономики существуют три основных группы факультетов: экономика и управление; право, социальные и гуманитарные науки; математика и информатика. Высшая школа экономики в студенческом сообществе - "Вышка" отличается прозрачными процедурами приема и управления. Сайт ГУ-ВШЭ который в университете называют порталом является одним из лидеров образовательного интернета в России как по размерам, так и по посещаемости. Высшая школа экономики обеспечивает доступ студентов практически ко всем существующим электронным ресурсам по профилю своих факультетов. Учебный год в бакалавриате разбит не на два семестра, а на пять модулей.
Все это позволяет сохранять высокие требования к студентам на всем протяжении обучения. Свобода мнения и его высказывание во время учебного процесса в ГУ—ВШЭ не зависят от политических взглядов участников: преподаватели, как и студенты, имеют право делать любые выводы, отстаивать социалистические , кейнсианские , либеральные или любые другие взгляды, в зависимости от научной дисциплины, если их аргументы основаны на современном теоретическом анализе факторов и исходят из взаимного уважения противоположных мнений. Научный и аналитический центр ГУ-ВШЭ, имея в своем составе ведущих ученых в области экономики и социальных наук, уже с конца 90-х годов стал развиваться как центр исследований. На сегодняшний день в ГУ-ВШЭ работает 20 научно-исследовательских институтов, 11 научных центров, 20 научно-учебных лабораторий. Крупнейшими являются Институт государственного и муниципального управления Директор: Андрей Клименко , Институт развития образования Директор: Ирина Абанкина , Институт статистических исследований и экономики знаний Директор: Леонид Гохберг , Институт гуманитарных историко-теоретических исследований Директор: Ирина Савельева , Институт демографии Директор: Анатолий Вишневский. Основными клиентами - заказчиками исследований университета традиционно являются федеральные ведомства, но в последние годы выросла доля проектов, исполняемых в интересах региональных администраций и корпораций.
В 2008 году Правительство России перевело ГУ-ВШЭ в свое непосредственное ведение, на университет официально возложено экспертно-аналитическое обеспечение деятельности Правительства Российской Федерации. Развернута программа социально-экономических мониторингов мониторинг макроэкономической ситуации и экономической политики, мониторинг инновационной активности предприятий, мониторинг экономики образования, мониторинг состояния гражданского общества, и др. Для координации поисковых исследований в 2008 году создан Центр фундаментальных исследований ГУ-ВШЭ, в составе которого работа организована по проектному принципу. В 2004 году в университете создан собственный Научный фонд, проводящий конкурсы на поддержку инициативных исследований сотрудников университета. Бюджет Научного фонда составляет около 200 млн. Образовательные инновации Практически с самого начала существования ВШЭ сделал ставку на обновление как учебных программ, так и традиционных форм учебного процесса.
Четыре раза в год у студентов происходит оценка преподавания. Оцениваются и качество предмета, и качества преподавателя. Например, я веду алгебру, и опрос включает как вопросы про содержание курса, так и то, насколько я, например, доступен для общения во внелекционное время. Участие в опросе обязательно для всех студентов и строго конфиденциально. Для меня, как и для всей администрации факультета, это идеальный инструмент для улучшения качества обучения. Причем тут есть не только условный кнут, но и пряник: в конце учебного года студенты выбирают лучших преподавателей , и удостоенные этого статуса сотрудники наряду с уважением окружающих получают существенные надбавки в течение следующего учебного года. Многие преподаватели приходят к вам из индустрии. Как вы привлекаете и удерживаете таких людей? Как вы учите их работе со студентами?
Привлекать людей из индустрии — трудная задача, но мы её решаем. Этому способствуют несколько обстоятельств. Во-первых, преподаватели из индустрии- в основном молодые люди, они помнят, как их учили, что было хорошо, а что было плохо. И у них, особенно после нескольких лет работы в реальном секторе, возникает желание преподавать правильно. Не всегда этот энтузиазм удается удержать на многие годы, но какое-то время это работает, и мы очень благодарны коллегам, которые, отрываясь от основной работы, приходят к нам учить студентов. Во-вторых, определенный процент людей просто психологически склонен учить. И блаженны компании, которые это понимают и не удерживают таких людей, а, наоборот, дают им возможность один день в неделю посвятить преподаванию. В итоге от этого выигрывают и компании, и, безусловно, факультет. Из-под палки ничего хорошего не будет.
Компания не может отрядить преподавать своих сотрудников, которые этого не хотят. Мы очень благодарны компании Яндекс, которая на протяжении всех этих лет поддерживает в своих сотрудниках желание преподавать на ФКН. Если говорить об образовательных вызовах, я правильно понимаю, что такой факультет, как ваш, должен учить не только хорошо делать свою работу, но и придумывать новые области и открывать новые бизнесы? Делать то, чего раньше еще не было. Открытие новых бизнесов можно считать одной из нерешенных проблем. Сказать, что на факультете очень высока предпринимательская активность студентов, я не могу. Да, есть ребята, в первую очередь на программной инженерии, которые создают или уже создали свои стартапы. Есть наши выпускники, которые зовут наших студентов поучаствовать в своих проектах. Но хотелось бы видеть больше активности.
Мы планируем развивать предпринимательскую культуру в целом и культуру стартапов в частности. Всех студентов университета планируется учить навыкам предпринимательского дела. И юридической стороне, и организационной, и технологической. Сейчас уже прошло первичное обучение преподавателей. В Вышке очень сильный бизнес-инкубатор, и сочетание всех этих факторов, мы надеемся, скоро даст нужный эффект, и ребята получат требуемые знания. Я хотел бы еще поговорить про нечто противоположное предпринимательству — про аспирантуру. Какую функцию она выполняет на ФКН? Что мотивирует человека после четырех лет бакалавриата и двух лет магистратуры учиться еще? Вопрос нетривиальный.
То, что атмосфера в вузе сильно изменилась именно после смены руководства, подтвердил в разговоре с «НГ» профессор одной из кафедр НИУ ВШЭ, попросивший не называть его имени: «Просто в стране вводится такое единомыслие. Все, кто против, становятся лишними. Самое поразительное, что даже среди студентов есть «стукачи», готовые донести на своих преподавателей». При этом собеседник «НГ» добавил: «Андрей Яковлев — то, что называется, либерал.
Его работы связаны с конкуренцией, со свободным рынком. Но он вовсе никакой не левый». Вот и сам Андрей Яковлев считает, что раньше Вышка сильно выделялась на фоне других институтов по академическому уровню и составу преподавателей, а сейчас она превратилась в «обычный вуз». С этим утверждением можно, конечно, спорить.
При этом в первую сотню попал НИУ «Высшая школа экономики» 76-е место см. Но факт остается фактом: исход профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников НИУ ВШЭ — это реальность.
Генеративный искусственный интеллект — это важнейший тренд современных технологий, который радикально поменяет жизнь людей в ближайшие несколько лет. Очень важно освоить работу с сетями-трансформерами и сверточными нейросетями сейчас, чтобы уверенно себя чувствовать в будущем и создавать его. Компанию "МТС Диджитал" мы знаем не только как надежного партнера, вместе с которым мы уже запустили курсы и учебные проекты, но и как эксперта, занимающего лидирующие позиции в ключевых сегментах рынка. Новая базовая кафедра на факультете компьютерных наук Высшей школы экономики предоставит студентам возможность работы с актуальными задачами, а научным коллективам — реализацию совместных прикладных проектов", - Иван Аржанцев, декан факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ. Новости из связанных рубрик.
В КХТИ объяснили ликвидацию факультета Высшей школы экономики
Подразделение: Факультет экономических наук Профиль: Экономика и статистика. Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) является ведущим исследовательским университетом в Российской Федерации. Студенты НИУ ВШЭ учатся по модульной системе и сдают сессии каждые 2-3 месяца.
В КХТИ объяснили ликвидацию факультета Высшей школы экономики
| Государственный университет — Высшая школа экономики | Высшая школа экономики объявила об открытии нового факультета, который будет выпускать плановых экономистов и специалистов в сфере административно-командного управления. |
| Исключения из "Вышки" | Высшая школа экономики (ВШЭ) — новости сегодня и за 2024 год на РЕН ТВ. |
| ВШЭ - все новости на сегодня | полная информация об организации, бизнес информация о компании на Деловом Квартале. |
О факультете
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики – один из лучших исследовательских университетов в России. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики – один из лучших исследовательских университетов в России. Ректор ГУ-ВШЭ удовлетворил просьбу об отставке декана факультета психологии Высшей школы экономики Аллы Болотовой.
На нескольких факультетах ВШЭ пройдут сокращения
Сегодня у нас учится более 5 тысяч студентов. Наш факультет один из крупнейших центров подготовки специалистов креативных индустрий, объединяющий направления рекламы и связей с общественностью, коммуникаций, медиа, дизайна, кино. Факультет креативных индустрий — это лучшие преподаватели-практики, талантливые студенты и успешные выпускники, которые работают в ведущих компаниях России и мира или создают собственные стартапы. Сегодня Факультет является центром притяжения талантливых абитуриентов со всей России, которые хотят развиваться в творческих профессиях и стать успешными самостоятельными игроками в креативных индустриях. Наши студенты — дизайнеры, журналисты, иллюстраторы, маркетологи, медиаменеджеры, пиарщики, кинематографисты, художники, фотографы — классные специалисты, чей труд невозможно автоматизировать, значит спрос на них в современных условиях будет только расти.
Обучение на Факультете выстроено на эффективном балансе актуальной теоретической базы и проектного подхода к образованию, что позволяет нашим выпускникам еще во время учебы работать над реальными задачами, чтобы уверенно строить свою карьеру. В состав Факультета входят четыре образовательные подразделения: Институт медиа готовит специалистов в области журналистики и медиа. Уже с I курса студенты применяют полученные знания на практике, создавая собственные мультимедийные и трансмедийные проекты. Директор института медиа — Мацкявичюс Эрнест Гедревич.
Образовательные программы Института: Бакалавриат: «Журналистика», «Медиакоммуникации».
Он — кандидат экономических наук. Был ординарным профессором и профессором кафедры теории и практики государственного управления, директором Института анализа предприятий и рынков и Международного центра изучения институтов и развития, членом ученого совета ВШЭ. С сентября 2022 года работает в Центре российских и евразийских исследований имени Дэвиса Гарвардского университета. В тот же день ученый совет университета принял отставку научного руководителя «Вышки» Евгения Ясина, избрав на это место ректора Кузьминова. До этого назначения он возглавлял ДВФУ с 2016 года и до этого работал на различных руководящих должностях в Московском государственном университете им. Появилась даже петиция сотрудников с призывом вернуть в устав Высшей школы экономики выборность ректора, а также провести избрание нового главы вуза голосованием студентов и преподавателей. Политолог и экономист Марк Урнов подчеркивал тогда, что Вышка всегда была тем местом, где «пропоненты совершенно разных идеологических лагерей — от крайних либералов до крайних консерваторов — уживались вполне мирно». Любопытно, что как раз 31 августа в интервью директору Института медиа НИУ ВШЭ, журналисту и телеведущему Эрнесту Мацкявичюсу нынешний ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов заявил: «Управленцы должны создавать настоящий университет, который работает для каждого своего студента и для всего коллектива… Когда я стал ректором Вышки, у меня уже была сильная команда. И за последние два года она стала еще сильнее».
Все это, конечно, сильно контрастирует с тем, что говорит профессор Андрей Яковлев — 700 покинувших университет преподавателей и научных сотрудников ВШЭ.
По результатам обучения лучшие студенты смогут пройти стажировку в компании. Преподавателями станут эксперты компании с практическим опытом в сфере больших данных и глубинного машинного обучения. Также планируется реализация не только дисциплин по тематике анализа данных, но и различных образовательных проектов по другим направлениям деятельности компании: по облачным технологиям, кибербезопасности, разработке, и проведение конкурсов и хакатонов с призовым фондом. Генеративный искусственный интеллект — это важнейший тренд современных технологий, который радикально поменяет жизнь людей в ближайшие несколько лет. Очень важно освоить работу с сетями-трансформерами и сверточными нейросетями сейчас, чтобы уверенно себя чувствовать в будущем и создавать его.
Ответить Анна 24 марта Здравствуйте, подскажите пожалуйста есть ли на факультетах бюджетные места по квоте для сирот. Да, вы можете сдать вступительные экзамены вместо ЕГЭ, в том числе дистанционно. Экзамены пройдут с 14 по 25 июля Ответить Никита 22 марта Здравствуйте, мне 17 лет, не многие в моем возрасте как я знаю хотят учится создавать игры, из города где живу нет кого то кто занимался данной деятельностью, и учебных заведений тоже. Хотел бы узнать можно ли поступить, и что для этого нужно, портфолио, экзамен, документы.
Новости факультета
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики – один из лучших исследовательских университетов в России. Высшая школа экономики долгое время сохраняла и отстаивала репутацию «либерального» госуниверситета. © Высшая школа экономики С 1 февраля по 15 марта продлится прием заявок на четвертый Конкурс лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ НИУ ВШЭ. НИУ ВШЭ был основан 01.01.1992, его ректором является Анисимов Никита Юрьевич. Высшая школа экономики — один из ведущих университетов России, научно-образовательный, проектный, аналитический и консалтинговый центр в области экономических, социальных, гуманитарных, физико-математических, компьютерных и инженерных наук. Высшая школа экономики — исследовательский университет, осуществляющий свою миссию через научно-образовательную, проектную, экспертно-аналитическую и социокультурную деятельности на основе международных научных и организационных стандартов.
Новости факультета
Ученый совет осенью принял решение, что три факультета подвергаются реорганизации в 2020 году, остальные в 2021-2023 годах. В процессе реорганизации будет сокращена часть преподавательских ставок, введены ставки научных сотрудников. Согласно концепции единого контракта научно-педагогических работников ВШЭ, научные сотрудники в обязательном порядке преподают, а коллеги, занимающие ставки преподавателей — ведут научную работу. Кроме того, факультет гуманитарных наук переходит к стандартному для других факультетов ВШЭ соотношению преподавательских ставок и числа студентов. У историков и философов сокращается нагрузка на других факультетах ВШЭ. Учеными ФГН выдвинуто более 30 проектов новых исследовательских структур.
Прошедший факультетский конкурс позволил выявить самые многообещающие из них, победители объявлены.
В их числе Андрей Чернихов, президент Международного архитектурного благотворительного фонда Якова Чернихова, профессор Международной академии архитектуры. Кроме того, в планах у вуза открыть базовую кафедру по строительству на факультете городского и регионального развития, развивать международное сотрудничество в сфере проведения исследований и подготовки урбанистов и архитекторов.
Их действительного много. Поэтому самый гарантированный вариант поступить на бюджет во ВШЭ — это занять призовые места в олимпиадах, которые признаются в нашем университете. Также есть множество студентов, которые поступили на бюджет по высоким баллам ЕГЭ. Где-то средний балл может быть ниже.
Лично я поступал по результатам ЕГЭ. Времени на подготовку ушло много. Готовился я с 10 класса, однако знаю ребят, которые начинали подготовку только в 11 классе и при этом получили блестящие результаты на экзаменах. Здесь все индивидуально. На бюджет в НИУ ВШЭ действительно нелегко поступить из-за высокой конкуренции и высоких проходных баллов, но при должной подготовке это вполне реально. То, что в ВШЭ учатся в основном коммерческие студенты — это преувеличение. Количество студентов, обучающихся на бюджете, зависит в первую очередь от конкретной образовательной программы. К примеру, на образовательной программе «Юриспруденция» 150 бюджетных мест и всего 90 платных.
Во время поступления я думал, что получение бюджетного места в ВШЭ обычным абитуриентом — это что-то из разряда фантастики, однако все равно подал документы и, как оказалось, не зря. Подготовке к ЕГЭ и поступлению я посвятил весь 11 класс. Если не вдаваться в подробности, то в неделю я тратил 8 часов только на занятия с репетиторами, не считая прорешивания демоверсий вариантов ЕГЭ и подготовки в рамках школьной программы. Андрей Цап КонсультантПлюс: Что касается обучения в вузе — есть мнение, что эту гонку выдерживают не все и к концу первого курса многих студентов отчисляют. Это правда или домысел? Расскажите, сколько времени вы тратите на учебу и остается ли у вас свободное время. Самсонова Ольга: Конечно, это неправда. Да, есть определенные студенты, которые отчисляются, но это максимум 2-3 человека в год.
Тем более, нужно учитывать, что далеко не все студенты стремятся учиться на отлично по всем дисциплинам. Если говорить о времени, которое я трачу на учебу, то это всегда по-разному. Бывают дни, когда достаточно уделить полчаса на прочтение какой-нибудь статьи, но иногда нужно сидеть за различными заданиями чуть ли не сутками. Однако такое бывает редко. Чаще всего на учебу уходит 1,5 — 2 часа в день, при том что я не люблю делать какие-либо задания в выходные. При должном планировании у меня и многих моих знакомых хватает свободного времени на увлечения. Цап Андрей: Это отчасти домыслы. Многие мои однокурсники говорят, что первый курс не самый сложный, и я с ними согласен.
Есть студенты, которые уходят после первого курса, но я бы не стал утверждать, что их много. Да и причины ухода на первом курсе, как правило, не в сложности обучения.
Студентка по итогам мероприятия получила 2 место.
Перед началом викторины обучающиеся были поделены на команды. Игра проходила в два тура.