Эти обучающие материалы будут доступны пользователям из всех регионов нашей страны, а также ближнего зарубежья.
Департамент
- С 2023 года электронное обучение следует вести с использованием только государственных ИС
- Портал «Единое содержание общего образования» – Управление образования ГО "Город Лесной"
- Положение об электронном и дистанционном обучении
- Система электронного обучения ТОГУ: Вход на сайт
- Яндекс Браузер для образования
«Это не работа, а сплошная нервотрепка». Уральская учительница — о едином электронном дневнике
В частности, предусмотрено, что в целях реализации образовательной программы в течение всего периода обучения для участников образовательных отношений должны быть созданы условия получения доступа к электронной информационно-образовательной среде образовательной организации, обеспечивающей: доступ к учебным планам и рабочим программам, онлайн-курсам и электронным учебно-методическим материалам; доступ к базам данных и информационным справочным системам; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации; формирование цифрового индивидуального электронного портфолио обучающегося; возможность проведения всех видов занятий и взаимодействия между участниками образовательных отношений. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 года и действует до 1 сентября 2029 года, за исключением положения об использовании вузами и колледжами единой системы идентификации и аутентификации и единой биометрической системы для идентификации и аутентификации обучающихся в целях проведения промежуточной или итоговой аттестации и текущего контроля успеваемости. Указанное положение п.
Ранее этот вопрос регулировало Минобрнауки. Оговорено использование информсистем, проведение аттестации, текущего контроля успеваемости, получение сведений из зачетных книжек.
Помимо прочего, предусмотрено применение Госуслуг, Единой биометрической системы.
С 2023 года электронное обучение следует вести с использованием только государственных ИС 28 сентября 2021 Президент РФ Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания президиума Государственного совета, состоявшегося 25 августа 2021 года, сообщает сайт Кремля во вторник. В частности, правительству совместно с комиссией Госсовета по направлению «Образование» поручено обеспечить внесение в законодательство РФ изменений, предусматривающих следующее. Применение с 1 января 2023 года исключительно государственных информационных систем ресурсов при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, сопряженных с обработкой персональных данных обучающихся.
Диаграммы верхних уровней иерархии — контекстные диаграммы определяют основные подсистемы информационной системы с внешними входами и выходами.
Эти подсистемы детализируются при помощи диаграмм нижнего уровня, показывающих проходящие через них потоки данных, процессы преобразования потоков, а также используемые накопители данных. Каждый процесс, включенный в такую диаграмму, может быть снова детализирован с помощью диаграмм информационных потоков. Такая функциональная декомпозиция продолжается до тех пор, пока не будет достигнут такой уровень, на котором функциональный процесс становится элементарным. Для построения модели бизнес-процессов стандарта DFD с учетом особенностей ее применения в AllFusion Process Modeler используются следующие основные структурные элементы: — диаграмма информационных потоков типа «Контекстная диаграмма», основными элементами которой являются: внешняя сущность, подсистема, поток данных; — диаграмма информационных потоков типа «Диаграмма потоков данных», основными элементами которой являются: внешняя сущность, процесс, поток данных, накопитель данных [3]. При создании модели бизнес процессов были определены следующие характеристики.
После этого автоматически создается контекстная диаграмма верхнего уровня, которая состоит из Системы, изображающей деятельность выбранного объекта в целом. Взаимодействие Системы с внешней сущностью «Электронные образовательные ресурсы». Взаимодействие Системы с внешней сущностью «Пользователь Системы». Входящий поток данных: Запрос на получение данных Исходящий поток данных: Данные о пользователе Системы Взаимодействие Системы с внешней сущностью «Контролирующий орган Департамент образования г. Москвы, Рособрнадзор и т.
Исходящий поток данных: Сведения о документах об образовании. Взаимодействие Системы с внешней сущностью «Образовательные организации, предоставляющие услуги ДПО». Входящий поток данных: Результат обучения слушателей на курсе ДПО.
Некоторые курсы, возможно, открыты для гостей
- Единая система оценки качества образования заработает с 1 сентября | Сила Лиса
- Регистрация
- Новости сайта
- Образовательная среда
- Система электронного обучения ЮУГК
- Единая система электронного документооборота РС (Я) обновится
Система электронного обучения ИжГТУ
Внутренняя система оценки качества образования. Электронная обучающая система. Единая электронная школа для стран СНГ и ЕАЭС, созданная на базе Российской электронной школы, позволит не только поделиться наработками в сфере образования с педагогами из других государств, но. Среди противников электронного обучения эксперт, доцент МГИМО Ольга Четверикова.
Ближайший старт онлайн-курсов
- ФГАОУ ВО "Северо-Кавказский федеральный университет"
- 17 декабря стартует правительственный эксперимент по созданию единой платформы в образовании
- В Якутии в тестовом режиме проверяют работу нейросети по документообороту
- ФНС установила новые правила заполнения уведомления по НДФЛ
- Как ЕСЭД в Почте России дала новый импульс к цифровизации и повысила исполнительскую дисциплину
SOS! Правительство внедряет ЦОС с возможностью перевода 14 регионов на дистанционное обучение
Теперь во всех школах региона появился электронный дневник, интегрированный в федеральную информационную систему «Моя школа» и работающий по единым стандартам. Развитие цифровой образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования создает единые подходы к разработке дополнительных профессиональных программ и обучению слушателей. Единая система электронного документооборота (ЕСЭД). Информатизация образовательных систем и электронное образование в Республике Коми: основные векторы развития. «Мы за традиционную систему образования и не допустим, чтобы дистанционное обучение заменило учителя, общение учеников между собой», — заявил глава ведомства Сергей Кравцов, цитирует его сайт министерства. Единая система оценки соответствия.
Что нового
Поставили перед фактом — будет МЭШ и пошли эксперименты над детьми. Наших детей Департамент образования превращает в подопытных мышей…Если чиновники ДОгМ немножко подзабыли, то хочется им напомнить,что живут они на деньги налогоплательщиков. Нельзя забывать,что именно заявитель как родитель выбирает форму предоставления услуги. Причём электронная форма является дополнительной… Однако Департамент образования мнение родительской общественности откровенно игнорирует. На законодательство, простите за выражение, плюёт. На здоровье детей не хочет обращать внимания». На мероприятии были и сторонники МЭШ, но они предпочли отмолчаться. Так, например, директор Дворца творчества детей и молодежи имени А. Гайдара Надежда Куранина не только не приняла участия в дискуссии, но и ретировалась с заседания. Молодые директора столичных образовательных учреждений предпочитают показывать себя во всей красе на записи передачи «ВЫЗОВ: азарт и опыт», которую они, похоже, снимают для Исаака Калины. То, что МЭШ внедряется в столичных школах без масштабного проведения исследований о влиянии электронной формы обучения на здоровье школьников, вызывает тревогу в обществе.
Журналисты «Столичного образования» узнали её мнение. Говоря о необходимости обеспечения информационной безопасности Ольга Четверикова сказала: «Проект МЭШ является проектом экспериментальным, неапробированным, представляющим угрозу для психического и физического здоровья детей. Никто не знает, какие в реальности цели он преследует. По результатам проведённого в 8 пилотных школах Москвы в 2017 году электронного обучения не было сделано никаких заключений специалистов. То есть безопасность и эффективность МЭШ совершенно не подтверждены ни экспертами, ни каким-либо документами и исследованиями. В марте 2018 года Исаак Калина торжественно заявил о необходимости ликвидации ЕГЭ, однако за этим долгожданным со стороны общественности решением оказалось скрыто намерение приступить к тотальной ликвидации традиционного образования. Речь идёт об отмене каких-либо выпускных экзаменов по окончанию школы, вместо которых должна быть введена электронная биография ученика, которая будет собирать и хранить данные о его достижениях на протяжении всего периода обучения. По словам Исаака Калины, «в случае объединения всех современных технологий в единое целое, потребности в одноразовой проверке знаний в форме экзаменов не будет. Уже через несколько лет не будет никаких технических препятствий для завершения школьного образования подобным образом. Написанием последней контрольной работы учащийся будет завершать этап многолетнего непрерывного формирования своей электронной биографии».
Всё в соответствии с форсайт-проектом «Образование 2030». Очевидно, что это цифровое досье в дальнейшем привяжут к «сквозному идентификатору» личному номеру гражданина , который станет ключом к сведениям в ЕСИА Единая система идентификации и аутентификации. С окончанием школы электронную биографию человека никто закрывать не будет, и тотальный контроль и отслеживание любых карьерных, образовательных изменений продолжится до конца жизни.
В общем получилось почти 20 000 документов с PDF-файлами. После обучения для оценки работы нейросети в РЦИТ было собрано 550 проектов поручений за сентябрь и начало октября для сравнения исполнителей, выбранных нейросетью и человеком. Это, как полагают разработчики, связано с неравномерным распределением объема документов по отделам. В министерстве инноваций проанализировали результаты по 219 проектам поручений за период с 11 по 20 октября. Средняя точность и полнота для министерства не рассчитана.
Кроме того, ЕСЭД стала удобным инструментом оперативного управления процессом документооборота, контроля сроков исполнения, а регионы получили возможность вести переписку с участниками межведомственного документооборота в рамках своих полномочий. Какова на сегодня доля бумажного документооборота в Почте России? Стоит ли задача по ее дальнейшему снижению минимизации? Марина Любченко: Поскольку внедрение ЕСЭД послужило мощным стимулом цифровизации, Почта России постепенно отказывается от бумажного документооборота во всех процессах. На сегодня только протоколы мероприятий с участием внешних контрагентов по их просьбе могут вестись на бумаге. На бумаге остались только те документы, которые имеют ограниченное распространение с грифом «конфиденциально», содержащие информацию , не подлежащую передаче по МЭДО и т. На бумаге остается только часть документов из-за вероятных условий. Например, бывают случаи, когда сотруднику еще не оформили КЭП, но у него уже есть право подписи. Нельзя забывать, что вопрос исключения бумажного документооборота не полностью зависит от самой компании. Во-первых, чтобы это реализовать, нужна жесткая дисциплина внутри предприятия. Во-вторых, стремление перейти на полностью электронный документооборот должно быть синхронизировано с контрагентами и различными ведомствами, то есть здесь организация зависит от других структур. При этом стремиться к отказу от бумаги можно и нужно, и мы видим, что Почта России этим методично занимается. Что включает в себя техподдержка ЕСЭД? Чьими силами она реализуется? Марина Любченко: Чтобы система такого масштаба, как ЕСЭД, могла функционировать, должны быть регулярные сервисы сопровождения и поддержки. Структуру поддержки ЕСЭД можно назвать классической. В Почте России есть первая линия поддержки для фиксации обращений и их маршрутизации, есть вторая линия для консультаций в рамках инструкций и регламентов. Несмотря на большое количество пользователей в системе, они довольно оперативно получают ответы на свои обращения. Бывают обращения, которые требуют нетиповых решений и серьезного анализа. Например, это требования по развитию или доработке системы либо те случаи, когда в системе фиксируются какие-то ошибки. В подобных случаях подключается третья линия поддержки, которая состоит из собственных 1С-разработчиков Почты России. Наконец, есть четвертая линия, когда для решения тех или иных проблем технологического характера привлекаются специалисты вендора, то есть компании «1С». С точки зрения сервиса необходимо остановиться на работе службы эксплуатации системы. В рамках наших внедрений мы всегда рекомендуем заказчикам создавать такие службы. В компетенции подобного подразделения входят регулярный мониторинг производительности системы по специально настроенным метрикам , своевременное реагирование на результаты мониторинга, а также мониторинг инфраструктуры и выполнение технических регламентов. В чем вы видите уникальность ЕСЭД? Что обеспечивает ее гибкость для пользователей и технологическую адаптивность? Марина Любченко: Главное — это сочетание масштаба, мощного функционала и возможности адаптации к новым требованиям. ЕСЭД — универсальная система, которая позволяет оперативно настраивать новые процессы, разрабатывать новые регламенты и довольно быстро запускать сервисы в продуктив. Гибкость и адаптивность достигаются за счет универсального движка бизнес-процессов и механизмов универсальных обменов, встроенных в систему JSON, XML и т. Также можно отметить большое количество интеграций с другими системами Почты России. ЕСЭД обладает одним из самых полных на сегодня набором современных средств интеграции. Какие технологии и функциональные возможности, появившиеся благодаря проекту внедрения ЕСЭД Почты России, нашли отражение в новой редакции «1С:Документооборота»? Марина Любченко: В новой версии нашего продукта «1С:Документооборот 3. В частности, были введены новые правила обработки данных, что позволило увеличить гибкость и адаптивность системы.
Именно они создают будущее нашей страны. Считаю, что в Москве происходит насильственное внедрение МЭШ. Тут были разговоры о том, что есть программа этого проекта — но попробуйте её найти в Интернете. Её просто нет. А, ведь, это проект масштаба всей Москвы, в который в ближайшие три года только на закупку техники планируется потратить 15 миллиардов рублей! Не было никакой проработки проекта МЭШ с независимыми экспертами, не было никакого общественного обсуждения с москвичами… Вместо этого — кучка пэтэушников, назначенных Департаментом образования директорами школ, разрабатывают «Стратегию 2025». Сколько уже подобных «стратегий» было! Но когда они заканчиваются, почему-то никто не вспоминает о результатах предыдущих стратегий. Проблема ещё в том, что директора московских школ в большинстве своём имеют узкое образование, к примеру, историческое, но, тем не менее, считают себя специалистами во всех областях и поэтому по всем вопросам навязывают свою позицию родителям. Причём делают это часто в агрессивной форме. Доводы родителей о вреде МЭШ никто не хочет слушать». Поставили перед фактом — будет МЭШ и пошли эксперименты над детьми. Наших детей Департамент образования превращает в подопытных мышей…Если чиновники ДОгМ немножко подзабыли, то хочется им напомнить,что живут они на деньги налогоплательщиков. Нельзя забывать,что именно заявитель как родитель выбирает форму предоставления услуги. Причём электронная форма является дополнительной… Однако Департамент образования мнение родительской общественности откровенно игнорирует. На законодательство, простите за выражение, плюёт. На здоровье детей не хочет обращать внимания». На мероприятии были и сторонники МЭШ, но они предпочли отмолчаться. Так, например, директор Дворца творчества детей и молодежи имени А. Гайдара Надежда Куранина не только не приняла участия в дискуссии, но и ретировалась с заседания. Молодые директора столичных образовательных учреждений предпочитают показывать себя во всей красе на записи передачи «ВЫЗОВ: азарт и опыт», которую они, похоже, снимают для Исаака Калины. То, что МЭШ внедряется в столичных школах без масштабного проведения исследований о влиянии электронной формы обучения на здоровье школьников, вызывает тревогу в обществе. Журналисты «Столичного образования» узнали её мнение. Говоря о необходимости обеспечения информационной безопасности Ольга Четверикова сказала: «Проект МЭШ является проектом экспериментальным, неапробированным, представляющим угрозу для психического и физического здоровья детей.
Модуль "Е-услуги. Образование"
Единая система межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ). библиотечный комплекс. ПОЛОЖЕНИЕ о применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.
Три вопроса о цифровой образовательной среде
Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Реализованная система электронного обучения позволяет успешно достигать поставленных целей и задач национального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика», – сообщил заместитель министра цифрового развития государственного. Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий. 4. При применении электронного обучения организуется как отложенное во времени, так и в режиме реального времени взаимодействие обучающегося с педагогическим работником посредством использования баз данных, цифровых образовательных сервисов. представляющий «единое окно» для входа в электронную. ПОЛОЖЕНИЕ о систем е оценивания-2022 (посмотреть)(скачать)pdf.