И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника (ЕГЭ по русскому). «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника, — так начинается рассказ В. Белова «На родине». «Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Герой вернулся в родные места, несмотря на очевидную враждебность родни и бесперспективность провинциальной жизни.
Текст В.И. Белова о родине с реального ЕГЭ по русскому языку 2022
- Тихая моя родина 8 класс
- Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
- Интерактивные технологии в образовании
- ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ. Версия для копирования.
- Информация
Сочинение по демоверсии 2024
Однако человек будет стремиться всегда в одно место — малая Родина. Об этом рассуждает и В. Белов в представленном тексте. Писатель акцентирует внимание на красоте родного края. Герой возвращается на малую родину спустя продолжительное время. После путешествия он не может налюбоваться здешней красоте.
Писатель подчеркивает это следующими словами и выражениями: «встретили», «сдержанным шепотом», «родные места». Малая родина воскрешает в памяти воспоминания детства и юношества. Белов вспоминает звон кузнечиков в день отъезда, лениво парящего ястреба… В то время только сердце оставалось «не верящим в обратную дорогу». Оказавшись в родном крае опять, писатель ощущает, как его опять «уводит… к лесным угорам гибельная долгая гать». Он, как и прежде, слушает «шум летнего леса».
Белов с помощью слов «опять» и «снова» дает читателю понять, что родные просторы всегда останутся неизменными, всегда ждут возвращения. Эти примеры позволяют увидеть и точку зрения самого писателя. Публицист убежден, что нет ничего гостеприимнее и уютнее родного края, где прошло детство и юность. С такими местами у человека особая связь. Я согласна с мнением Белова.
С малой родиной всегда связаны самые яркие воспоминания. Здесь мы учимся ходить, чувствовать, впервые улыбаемся и плачем. Все окружающее нас словно сохраняет эти эмоции в себе, чтобы подарить нам при возвращении. Родина помогает исцелиться, наполняет силами и дает возможность смело смотреть в будущее. Жизнь циклична, поэтому мы часто возвращаемся даже в воспоминаниях к началу.
Для примера можно вспомнить произведение А. Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой продолжительное время оставался вдали от отцовского дома, однако мысли о родителе, о родных краях залечивали душевные раны и помогали ему бороться за страну. Малая родина занимает отдельное место в сердце человека. Даже если кто-то никогда не сможет вновь посетить родные просторы… Всегда в сердце, в душе будет согревающая частичка — воспоминания о месте, где ты впервые встал на ноги, где ты был счастлив, где ты был молод.
Вот дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своем стремлении к высоте, и смотрел на зубчатые леса, прятал в щелях нехитрые мальчишечьи богатства. Из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше уходил, тем яростней тянуло меня обратно. Старый дом заколочен.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые.
Если 1 мне хотя бы в малой доле 2 удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда 3 то я буду считать 4 что выполнил свой долг перед литературой. Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Илюша был впечатлительным ребёнком 1 и очень любил слушать сказки 2 которые рассказывала ему няня 3 потому что в них было много чудесного 4 и 5 добро всегда побеждало зло. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал.
Это было нужно ему. Бывают же в жизни однолюбы… Он родился в краю льна, суровой и прекрасной Вологодчине. Хотя разве любим мы еще что-то так ярко и взахлеб, как детство?
Перед войной в деревеньке было 23 дома. Надо ли говорить, как болезненно било по писателю разрушение деревень вообще и в частности… Трудно сказать, какое будущее готовили Васе Белову его родители. И готовили ли они его вообще — до того ли было. Во всяком случае, представить, что житель скромной деревеньки станет известным писателем, общественным деятелем и будет получать высокие награды из рук первых лиц государства, которое поменяется к тому времени совершенно, было невозможно.
Обычная крестьянская семья, где трудились все, от мала до велика, приучила его к труду и его. Отец Иван Федорович погиб на фронте в 1943 году, где-то на Смоленщине, в Духовщинском районе. Писатель горько замечал — родилось нас шестеро, а выросло пятеро. Мать Анфиса Ивановна растила детей одна — тяжело, но не жалуясь, с крестьянской покорностью и силой.
Пройдут годы, и Белов опишет всю свою деревенскую родню в проникновенных воспоминаниях «Невозвратные годы» - настоящей поэме о жизни целого поколения. После школы-семилетки Белов уехал из родной Тимонихи в город Сокол, поступил в школу фабрично-заводского обучения вышел оттуда «при специальности» - стал плотником и столяром, а потом освоил еще и специальность моториста и электромонтера. Пошел он и в армию. Отслужил там, между прочим, пять лет.
В армейской учебке учиться разрешали лишь сверхсрочникам и офицерам, Василий, не имевший в ту пору и девяти классов образования, страшно страдал от невозможности попасть туда… Кстати, это были войска Лаврентия Берии, и развенчание кровавого кумира происходило как раз при солдатике ах, уже ефрейторе! Все заработанные деньги от отправлял матери… После армии он резко развернул судьбу — точно корабль, плывущий по намеченному, но оказавшемуся ошибочным курсу. Взял и поступил в Литинститут имени Горького. Ему давно нравилось писать.
«И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника» В.И. Белов Сочинение ЕГЭ
Опубликовано 02. Когда мы возвращаемся в родные места, мы чувствуем себя как дома. В этом тексте автор описывает свои чувства, когда он вернулся в родные места после долгого отсутствия.
По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своем стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства. Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и гроный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно... Старый наш дом заколочен. Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далеким неверным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками.
Автор : Дарья Суркова 07:46, 16 июня 2022 И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. Забелела чешуей драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства. Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно... Старый наш дом заколочен. Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство!
Оно вписалось в мою жизнь далёким неверным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. В тот день, когда я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу. И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце.
Она является важным аспектом формирования человека как личности и определения его места в мире. Пример сочинения: Для многих из нас родные места олицетворяют нечто особенное, что невозможно забыть или переоценить. Эти места часто приводят нас к воспоминаниям, к детским годам, к событиям и людям, которые оказали на нас глубокое влияние. Когда я возвращаюсь в свои родные места, они всегда вызывают у меня особые чувства. И несомненно, это же чувство явно присутствовало и у Валентина Петровича Белова, выдающегося русского писателя и автора многих произведений о природе и человеческих отношениях. Одно из выдающихся произведений Белова, которое наверняка можно связать с его родными местами, - это "Ольшаник". В этом произведении автор описывает не только красоту сибирской природы, но и важность связи человека с его родными местами. Он возводит обыденные детали сельской жизни в статус символов, которые отражают дух этой местности. Они способны приносить спокойствие и покой, оставляя в душе человека негласные воспоминания и чувства.
ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ. Версия для копирования.
- ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ.
- Сочинение ЕГЭ 2022 по тексту В. И. Белова. Какую роль малая Родина играет в жизни человека
- Тихая моя родина 8 класс презентация, доклад
- И вот опять родные места встретили
ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ.
Сочинение по тексту и вот опять родные места встретили меня. «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. НА РОДИНЕ Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Выполните разбор словосочетаний в предложениях 1-го абзаца.И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника.
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом» — сочинение ЕГЭ
И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста. Рассуждая о проблеме, автор описывает место своего рождения: «И вот опять родные места встретили меня шёпотом ольшаника», вспоминает о том, что когда-то наивно поклялся «никогда не возвращаться» из этой «сосновой крепости». Он воспевает родные места, которые не дают стареть и исцеляют «душу своей зеленой тишиной». Из текста мы понимаем, что герой вернулся на родину спустя некоторое время, и «родные места снова «встретили» его «сдержанным шепотом ольшанника».
ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ.
Мой взгляд останавливается на красных, в белых накрапах, шапках мухоморов, потом вижу, как дятел, опершись на растопыренный хвост, колотит своим неутомимым носом сухую древесину; в лицо мне хлещут ветки крушины, и вот уже я на сухом месте, и нога едет на скользких иглах. Загудел в сосенной бронзе сухоросный ветер, и сосны отозвались беззащитным ропотом, и мне кажется, что в их кронах вздыхает огромный богатырь-тугодум, который с наивностью младенца копит свою мощь не себе, а другим. Под это добродушное дыхание, словно из древних веков, нечёткой белопарусной армадой выплывают облачные фрегаты. Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава, я ощущаю каждую травинку, с маху сдёргиваю пропотелые сапоги и босиком выбегаю на рыжий песчаный берег, снова стою над рекой и бросаю лесные шишки в синюю тугую воду, в эту прохладную русалочью постель, и смотрю, как расходятся и умирают водяные круги. Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной!
Но будет ли предел тишине! Как хитрая лисичка, вильнула хвостом моя тропа и за терялась в траве, а я выхожу не к молодым берёзам, а к белым сказкам моей земли. Омытые июльскими дождями, они стыдливо полощут ветками, приглушая двухнотный, непонятно откуда слышимый голос кукушки: «Ук-ку, ук-ку! И вновь трепетно нарастает берёзовый шелест.
Я сажусь у тёплого стога, курю и думаю, что вот отмашет время ещё какие-то полстолетия, и берёзы понадобятся одним лишь песням, а песни тоже ведь умирают, как и люди. И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков и мстительную тяжесть дубинам...
Слайд 2 Начать сегодняшний урок мне хочется со слов профессора императорского женского педагогического института Н. Кульмана: «…самодеятельность доставляет ученику то наслаждение, которое всегда связано с исканием мысли,…всегда бодрит, поднимает энергию, создает независимость мышления, прививает любовь к знанию» Сегодня у вас будет возможность в полной мере проявить самодеятельность.
Вы проведете небольшое исследование, успех которого, как и успех всего урока, будет зависеть от вклада каждого. У кого есть настоящая Родина и чувство ее, тот не нищ. Ребята, ни один автор не садится за письменный стол для того, чтобы просто записать фабулу сюжет , он всегда хочет донести до читателя свои мысли и чувства, свое отношение к миру.
Белову Угор — место, идущее в гору, подъем. Гать — настил из бревен или хвороста для проезда через топкое место Ярило — славянское божество, олицетворение весеннего солнца. Дом заколочен — причастие форма глагола. Дом каков?
Мать Анфиса Ивановна растила детей одна — тяжело, но не жалуясь, с крестьянской покорностью и силой. Пройдут годы, и Белов опишет всю свою деревенскую родню в проникновенных воспоминаниях «Невозвратные годы» - настоящей поэме о жизни целого поколения. После школы-семилетки Белов уехал из родной Тимонихи в город Сокол, поступил в школу фабрично-заводского обучения вышел оттуда «при специальности» - стал плотником и столяром, а потом освоил еще и специальность моториста и электромонтера. Пошел он и в армию. Отслужил там, между прочим, пять лет. В армейской учебке учиться разрешали лишь сверхсрочникам и офицерам, Василий, не имевший в ту пору и девяти классов образования, страшно страдал от невозможности попасть туда… Кстати, это были войска Лаврентия Берии, и развенчание кровавого кумира происходило как раз при солдатике ах, уже ефрейторе! Все заработанные деньги от отправлял матери… После армии он резко развернул судьбу — точно корабль, плывущий по намеченному, но оказавшемуся ошибочным курсу. Взял и поступил в Литинститут имени Горького. Ему давно нравилось писать. Сначала он слегка стеснялся этой своей слабости — дела надо делать, а не пером по бумаге скрести. Но все же провинциальные газеты и журналы с удовольствием печатали его рассказики и стихи. А он с удовольствием их туда предлагал. Так что выбор его был предопределен — в какой-то степени… …Какой он видел деревню, - ту, которую любил? Очень разной. Он видел, как со стоном, поскрипывая точно подсыхающая краюха хлеба, разламывается пополам жизнь народа, одних «забрасывая» в категорию «деревенских», других — «замазывая» под «городских». Он был категоричен и даже радикален в суждениях, особенно в конце жизни. Жизнь городская казалась ему неправильной. Он писал о тех, кто оставался вне города. О тех, кого знал и любил.
Сочинение ЕГЭ по тексту Белова «И вот опять родные места встретили меня сдержанным»
| Диктант «На родине» для 9 класса | Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. |
| Сочинение ЕГЭ по тексту Белова (И вот опять родные места..) | Гермиона. Готовые сочинения | Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. |
| Презентация "Тихая моя родина" 8 класс | Таким образом, родные места – это место, которое мы любим и ценим, но также и место, которое может стать источником боли и страданий, если мы не будем готовы к ним. |
| Задание 24 ЕГЭ 2024 по русскому языку: теория и практика с ответами в форме тестов | «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. |
Диктант «На родине» для 9 класса
И над бором висит в синеве солнце. Не солнце -- Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями -- древний запах папоротника.
Покидая родные места, тебе кажется, что на свете есть много удивительных мест. Но только вдали от родины с течением времени ты понимаешь, что нет ничего лучше и святее родного края. Для подтверждения своей мысли приеду пример. В пьесе А П. Чехова «Вишнёвый сад» Любовь Андреевна Раневская после пяти лет пребывания в Париже возвращается в родное имение и восхищается цветущим садом, который напоминает ей милое детство, когда она была безгрешна, чиста душой, как эти белые цветы вишнёвых деревьев. Возвращение к своим истокам вызывает в душе радость, умиление, до слёз трогает сердце героини. Мы приходим к выводу, что не всегда сразу мы понимаем ценность и значение малой родины в нашей жизни, но с годами к нам приходит осознание, что родина, как и мать, бывает одна и нет на земле ничего прекраснее и дороже родных просторов. Из всего сказанного можно сделать следующий вывод: не всегда сразу мы понимаем ценность и значение малой родины в нашей жизни.
Из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться. А чем дальше уходил, тем яростней тянуло меня обратно. Старый дом заколочен. Я ставлю поклажу на соседское крыльцо и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом.
Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далеким неверным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. В тот день, когда я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу. И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела.
И вот опять родные места встретили
Например: Он был похож на самовар. Носился сегодня как белка в колесе. Однородные члены предложения — это члены предложения, которые имеют общее главное слово, отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения поэтому одинаково подчёркиваются. Они не зависят друг от друга и не образуют словосочетания.
И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце -- Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Если 1 мне хотя бы в малой доле 2 удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда 3 то я буду считать 4 что выполнил свой долг перед литературой. Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Илюша был впечатлительным ребёнком 1 и очень любил слушать сказки 2 которые рассказывала ему няня 3 потому что в них было много чудесного 4 и 5 добро всегда побеждало зло. Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал.
Эпитеты: «нехитрые богатства», «смешное детство», «мечтательными мазками». Сравнения: «так же, как сегодня», «словно сморённые старухи». Анафора: «И вот опять родные места...
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. "Сегодня я покажу, как написала сочинение по тексту "Вот и опять родные места встретят меня.". Из текста мы понимаем, что герой вернулся на родину спустя некоторое время, и «родные места снова «встретили» его «сдержанным шепотом ольшанника».