Без вступительных испытаний в вузы зачисляют выпускников профильных классов профессиональной направленности при наличии в документе об образовании отметок не ниже 8 баллов по учебным предметам профильных испытаний и отметок не ниже 7 баллов по всем.
Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в учреждении образования
Правительство установило перечень профильных классов и специальности, на которые выпускников этих классов зачислят без экзаменов. Мероприятия по организационно-педагогическому и методическому сопровождению допрофильной подготовки и профильного обучения в 2023/2024 учебном году. Правительство установило перечень профильных классов и специальности, на которые выпускников этих классов зачислят без экзаменов. Профильному обучению на III ступени общего среднего образования должна предшествовать допрофильная подготовка учащихся. Разнообразие форматов обучения Аду бай предоставляет разнообразие форматов обучения, позволяя выбирать наиболее подходящий способ для каждого ученика. Обучение в профильных группах будут осуществлять педагоги первой и высшей квалификационных категорий с большим опытом работы в системе образования.
Модели обучения в профильных классах старшей школы в Беларуси
Министерство образования предлагает три модели профилизации обучения в старшей школе. Модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы. Модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне различные учебные предметы. Модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне, и учащихся, которые все учебные предметы изучают на базовом уровне. Фактически речь идет о мультипрофильном обучении , при котором ученики изучают по их выбору различные предметы в отдельных группах: с одними сверстниками, например, на повышенном уровне они могут изучать математику и английский язык или математику и химию, с другими — на базовом уровне физику, а с третьими — на базовом уровне историю, биологию и т.
При этом каждый ученик имеет индивидуальное расписание занятий. Одно из главных преимуществ мультипрофильного обучения заключается в том, что оно может внедряться как в крупных учреждениях образования, так и в небольших, где нет нескольких классов в параллели. Количество направлений, по которым хотят обучаться старшеклассники, формируется с учетом возможностей учреждения образования: это могут быть как несколько конкретных направлений, например, физико-математическое и химико-биологическое или химико-биологическое и гуманитарное, так и достаточно большой набор сочетаний учебных предметов для изучения их на повышенном уровне. Каждый, кто решил поступать в ВУЗ, выбирает для повышенного уровня те дисциплины, которые понадобятся ему для поступления на выбранную специальность.
В учреждениях общего среднего образования могут открываться также классы профессиональной направленности для ориентации старшеклассников на получение педагогических, военных и других специальностей. Педагогические классы формируются по тем же правилам, что и обычный профильный класс. Школьники будут изучать в педагогических классах на повышенном уровне те предметы, которые они сами планируют в будущем преподавать.
Зачисление абитуриентов, поступающих в военные учебные заведения, проводится с учетом результатов профессионального отбора по конкурсу на основе общей суммы балов, подсчитанной по результатам: — сдачи двух вступительных испытаний по учебному предмету «Белорусский язык» или «Русский язык» и одному предмету профильного испытания по выбору абитуриента ; — среднего балла документа об образовании; — отметки в документе об образовании по предмету профильного испытания, по которому не сдавалось ЦЭ или ЦТ, в соответствии с избранной группой специальностей специальностью.
В соответствии с Указом Президента республики Беларусь от 3 января 2023 г. Пунктом 26 Правил приема дополнительно предусмотрено: «26.
Проверьте свою электронную почту и следуйте инструкциям в письме для восстановления доступа к своей учетной записи.
Если Вы не получили письмо со ссылкой на восстановление пароля, проверьте папку «Спам» в Вашей электронной почте. Если письмо не было найдено, обратитесь в службу поддержки портала для получения дополнительной помощи. Помните, что безопасность Вашей учетной записи зависит от сложности и безопасности Вашего пароля.
Поэтому после восстановления пароля, рекомендуется немедленно изменить его на более надежный. Подготовка к экзаменам На портале ADU. BY имеется раздел, в котором размещены материалы для подготовки к экзаменам и вступительным испытаниям.
В данном разделе пользователи могут найти следующие материалы: Экзаменационные билеты для проведения выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания учащихся на III ступени общего среднего образования.
Витебска имени Л. Витебска имени Г. Витебска имени Е.
Национальный образовательный портал
Аду бай национальный образовательный портал. Министерство образования Беларуси дало пояснение о новациях 2024 года, которые касаются поступления на заочную форму обучения, сообщает БЕЛТА. Главная» Новости» Профиль аду бай.
Допрофильная подготовка и профильное обучение
Управление по образованию, спорту и туризму Столбцовского районного исполнительного комитета. Экзаменационные билеты для проведения выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания учащихся на III ступени общего среднего образования. В случае, если в учреждении образования отсутствует возможность сформировать профильный класс профессиональной направленности, возможно формирование профильной группы из числа учащихся разных классов одной параллели и из числа учащихся различных. Правительство установило перечень профильных классов и специальности, на которые выпускников этих классов зачислят без экзаменов. Профильное обучение позволяет наряду с получением учащимися общего среднего образования (базовый уровень) обеспечить изучение некоторых учебных предметов на повышенном уровне. По итогам интеллектуальных испытаний дипломами главного управления по образованию Минского областного исполнительного комитета награждены 93 участника.
ВСЁ О ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ
Профильные классы аграрной направленности Ориентация на получение сельскохозяйственных аграрных профессий. Зачисление на основании конкурса: средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже 5 баллов и отметки по учебным предметам, которые будут изучаться на повышенном уровне, не ниже 6 баллов часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в гимназиях, часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в средних школах. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего, среднего специального образования аграрной направленности. Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Введение в аграрные профессии» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04. Профильные классы военно-патриотической направленности Ориентация на получение специальностей государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего образования для подготовки специалистов в интересах государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь: математика и физика; математика и история Беларуси; химия и биология; химия и математика; обществоведение и иностранный язык; география и математика; иностранный язык и математика; физическая культура и биология. Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Готовы Родине служить! В сентябре с учащимися X профильных классов военно-патриотической направленности проводится психолого-педагогическое собеседование в целях составления индивидуальных программ их психолого-педагогического сопровождения. Профильные классы инженерной направленности Ориентация на получение инженерных специальностей.
На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего образования для подготовки инженерных кадров: «Физика», «География», «Математика», «Химия», «Биология». Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 18. В школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования принимаются зачисляются лица, получившие общее базовое образование. Прием зачисление лиц в X класс школы, при наличии свободных мест в XI класс для освоения содержания образовательной программы среднего образования осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема по конкурсу на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны ими для изучения на повышенном уровне, и среднего балла итоговой аттестации в год приема зачисления. Контрольные цифры приема лиц в X класс школы ежегодно утверждаются учредителями учреждений образования или уполномоченными ими органами не позднее 10 апреля года приема зачисления. Информация о количестве мест, предоставляемых для приема зачисления лиц в X класс школы, размещается на официальном сайте в глобальной компьютерной сети Интернет. Вне конкурса при поступлении в школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования в порядке перечисления принимаются зачисляются : победители дипломы I, II или III степени II, III и заключительного этапов республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема зачисления , по учебным предметам; победители дипломы I, II или III степени республиканских конкурсов работ исследовательского характера конференций учащихся по учебным предметам, проведенных Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема зачисления , по учебным предметам. Преимущественное право при равном количестве баллов на прием зачисление в школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования в порядке перечисления имеют: лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема зачисления более высокий средний балл; лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема зачисления более высокий средний балл по учебным предметам, модулям, которые выбраны ими для изучения на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения.
Классы открываются решением администрации Ленинского района по ходатайству школы. При реализации профильного обучения возможно несколько моделей формирования X классов: модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы; модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне разные учебные предметы; модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне и изучающих все учебные предметы на базовом уровне. Школа в срок до 1 мая размещает на сайте школы, в аккаунтах социальных сетей и мессенджеров информацию об организации приема в Х классы. Класс формируется из выпускников II ступени общего среднего образования, изъявивших желание продолжить обучение в профильном классе. Срок обучения в классе — 2 года.
В обычных классах так и останется, но на повышенном уровне теперь можно будет изучать черчение два часа в неделю. Физкультуры в профильных классах станет больше С созданием профильных спортивных классов в учебном плане для них введены четыре часа физкультуры в неделю вместо обычных двух. Подписывайся на Адукар в соцсетях, чтобы быть в курсе всех изменений в системе образования! Спасибо, что дочитал до конца.
Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:.
Каких изменений ждать школьникам с 1 сентября? Рассказываем в нашей статье. Количество часов на изучение государственных языков изменится Есть изменения в количестве и распределении часов на изучение государственных языков. В профильных классах количество часов на изучение русского и белорусского останется прежним — по три урока в неделю. По такой же схеме, на полгода, добавлены часы белорусского в школах, где обучение ведётся на русском и где также преподается язык национального меньшинства.
Аналогичные изменения вступят в силу и касательно изучения русского языка в белорусскоязычных школах, где преподается язык меньшинства. Сам язык нацменьшинства в школах, где его преподают, по-прежнему изучается лишь раз в неделю.
После регистрации вы получаете возможность полноценно использовать все сервисы сайта. Все сервисы доступны без необходимости ввода антиспам картинки.
Каждый ваш замер скорости интернет соединения сохраняется и отображается в истории замеров. В любой момент вы можете просмотреть любой замер, когда бы он не был сделан. Усредненная статистика замеров скорости интернет соединения.
Положение о формировании профильных классов профессиональной направленности
В профильных классах количество часов на изучение русского и белорусского останется прежним — по три урока в неделю. По такой же схеме, на полгода, добавлены часы белорусского в школах, где обучение ведётся на русском и где также преподается язык национального меньшинства. Аналогичные изменения вступят в силу и касательно изучения русского языка в белорусскоязычных школах, где преподается язык меньшинства. Сам язык нацменьшинства в школах, где его преподают, по-прежнему изучается лишь раз в неделю.
Раньше в обычных классах было по три урока в неделю, в профильных — по пять. Теперь будет по два и по четыре соответственно. В более младших классах, с 3-го по 9-й, иностранный язык изучать будут по-прежнему три часа в неделю в профильных классах — больше.
Кроме того, абитуриенты предоставить рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили. Поступать они будут по результатам собеседования. Вопросы для интервью ежегодно формируются комиссией, созданной в университете. Они должны полностью соответствовать содержанию учебных программ факультативного занятия специализированного класса с профессиональной ориентацией.
В первую очередь отделом образования, спорта и туризма райисполкома будут рассматриваться заявки на поступление в высшие учебные заведения по востребованным в районе специальностям: «Социальная педагогика», «Психология», «Начальное образование».
Возможно рассмотрение заявок на другие специальности. Целевая подготовка осуществляется для укомплектования педагогическими кадрами учреждений образования и спорта района, находящихся в населенных пунктах с численностью населения менее 20 тысяч человек, а также расположенных на территории радиоактивного загрязнения, либо в сельских населенных пунктах, иных населенных пунктах. Обращаем внимание, что выпускник, прошедший обучение по договору о целевой подготовке, должен отработать у нанимателя: после окончания высшего учебного заведения — не менее 5 лет 2 года установленного законодательством срока работы по распределению и не менее 3 лет по договору на целевую подготовку ; после окончания среднего специального учебного заведения — не менее 3 лет 2 года установленного законодательством срока работы по распределению и не менее 1 года по договору на целевую подготовку. В рамках действующего Указа Президента Республики Беларусь от 9 января 2017 г.
Пунктом 26 Правил приема дополнительно предусмотрено: «26. На места, оставшиеся после зачисления абитуриентов на основании пункта 23 настоящих Правил, вне конкурса при наличии в документе об образовании отметок не ниже 6 шести баллов по предметам вступительных испытаний зачисляются: лица, прошедшие обучение в профильных классах группах военно-патриотической направленности учреждений общего среднего образования и освоившие учебную программу факультативного занятия «Готовы Родине служить!
Организация обучения в 2024/2025 учебном году
Теперь для всех одинаково — час в неделю. Появится больше уроков черчения Вместо астрономии в школе будет больше черчения. С прошлого года оно введено в 10-м классе — один час в неделю. В обычных классах так и останется, но на повышенном уровне теперь можно будет изучать черчение два часа в неделю. Физкультуры в профильных классах станет больше С созданием профильных спортивных классов в учебном плане для них введены четыре часа физкультуры в неделю вместо обычных двух. Подписывайся на Адукар в соцсетях, чтобы быть в курсе всех изменений в системе образования! Спасибо, что дочитал до конца.
Аналогичные изменения вступят в силу и касательно изучения русского языка в белорусскоязычных школах, где преподается язык меньшинства. Сам язык нацменьшинства в школах, где его преподают, по-прежнему изучается лишь раз в неделю.
Раньше в обычных классах было по три урока в неделю, в профильных — по пять. Теперь будет по два и по четыре соответственно. В более младших классах, с 3-го по 9-й, иностранный язык изучать будут по-прежнему три часа в неделю в профильных классах — больше. К слову, меньше иностранного стало и в планах для суворовского училища и кадетских училищ. Сохранится преобладание всемирной истории над историей Беларуси Последняя изучается лишь с 6-го класса тогда как всемирная — с 5-го и до конца школы преподается лишь один час в неделю.
Профиль по-10. At-7290 RAL 9005 ад31t1. Шина алюминиевая ад31т. Шина алюминиевая ад31т 4х40х4000. Шина ад31т 50х5.
Вес алюминиевой шины 100х10. Продольный профиль трассы ведомость. Отметки на продольном профиле. Сжатый продольный профиль. Туалетная вода Моника Белуччи. Моника Беллуччи реклама духов. Моника Беллуччи аромат. Моника Беллуччи духи. Учебный план 1-4 классы 2021-2022. Приказы 2021г.
Задачи на 2021-2022 учебный год в лицее. График поступления в вузы в 2022. Уровни артериального давления. Классификация ад. Классификация уровней давления. Классификация артериального давления. Труба алюм. Труба квадратная алюм. Профильное обучение. Системы профильного обучения.
Профильное обучение в школе. Профильные и предпрофильные классы. Школа активного гражданина картинка. Профиль ад31 ПС 885 накладка. Список поступивших. Список абитуриентов. Списки поступивших абитуриентов. Список студентов поступивших. Профиль д16. Профиль алюминиевый н-образный 18x13x1.
Тувинский сельскохозяйственный техникум зачисление 2022. Проектные задачи техникума на 2022 год. Тувинский сельскохозяйственный техникум рейтинг абитуриентов. Калужский сельхозтехникум списки поступивших 2022-2023. Шина алюминиевая ад31 4х40. Алюминиевый сплав ад31т1. Шина алюминиевая 80х8 ад31т. Шина ад 31т 40х5 алюминиевая. Типы суточного профиля ад.
Перечень профильных классов и специальностей, на которые могут поступить выпускники, определяется правительством, а порядок проведения собеседования — Министерством образования. Для прохождения собеседования абитуриент из профильного класса должен иметь не менее 8 баллов по предметам, соответствующим профилю, и не менее 7 баллов по остальным предметам для аграрных классов — не менее 6 баллов по соответствующим предметам. Также требуется рекомендация педагогического совета школы. Вопросы для собеседования ежегодно составляет комиссия вуза, они отражают содержание соответствующих учебных программ факультативного занятия профильного класса профессиональной направленности.
Модели обучения в профильных классах старшей школы в Беларуси
Задачи национального образовательного портала «Аду бай» на 2022-2023 учебный год: Обеспечение доступности образования для всех категорий граждан Республики Казахстан. Курсы и программы обучения на Аду бай образовательном портале Аду бай образовательный портал предлагает разнообразные курсы и программы обучения. оказание психолого-педагогической помощи учащимся в выборе учебных предметов для их изучения на повышенном уровне в VIII–IX классах, факультативных занятий, профиля образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи. Аду бай также планирует запустить обновленную платформу дистанционного обучения, которая будет предоставлять более широкий выбор онлайн-курсов и мероприятий для студентов всех уровней. ПЕРЕЧЕНЬ специальностей, на которые могут быть зачислены без вступительных испытаний в учреждения высшего образования Республики Беларусь лица, прошедшие обучение в соответствующих профильных классах (группах) профессиональной направленности.
ВУЗы приглашают
Обучение в рамках международных договоров. Какие учебные издания будут подготовлены Национальным институтом образования к 2023/2024 учебному году в помощь учителям, рассказала заместитель директора по. Без вступительных испытаний в вузы зачисляют выпускников профильных классов профессиональной направленности при наличии в документе об образовании отметок не ниже 8 баллов по учебным предметам профильных испытаний и отметок не ниже 7 баллов по всем. профильное обучение аду бай — основные материалы, обязательные для изучения. В соответствии с Программой деятельности Правительства Республики Беларусь в учреждениях общего среднего образования на III ступени организовано профильное обучение, в рамках которого предусмотрено изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне.
Положение о формировании профильных классов профессиональной направленности
В связи с этим целью психолого-педагогического сопровождения допрофильного обучения становится оказание помощи учащимся в осознанном выборе дальнейшей образовательной траектории и будущей профессии. Психолого-педагогическое сопровождение способствует актуализации процесса профессионального и личностного самоопределения, формированию адекватной самооценки, коррекции эмоционального состояния, совершенствованию навыков самопрезентации и уверенного поведения, которые помогут учащемуся в успешной социальной и профессиональной адаптации. Приоритетными задачами здесь являются: выявление интересов и склонностей, способностей учащихся и формирование практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности, ориентированного на выбор профиля обучения; оказание учащимся психолого-педагогической помощи в формировании представлений о жизненных, социальных ценностях; развитие спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности; формирование способностей принимать адекватные решения о выборе дальнейшего направления образования, путей получения профессии; оказание психолого-педагогической и методической помощи педагогическим работникам и родителям учащихся в вопросах организации и осуществления допрофильной подготовки; отслеживание и корректировка при необходимости личностного развития учащихся в процессе обучения; формирование у учащихся культуры интеллектуального труда. Исходя из цели и задач, определяют направления допрофильной подготовки, включающие: развитие у учащихся представлений об образе своего «Я», о мире профессий и современном рынке труда; приобретение учащимися практического опыта для обоснованного выбора профиля обучения; обеспечение успеха в выборе профиля обучения и дальнейшей профессиональной деятельности.
Данные направления реализуются посредством информационного, профориентационного, психологического сопровождения допрофильной подготовки учащихся, важную роль в которой играют факультативные занятия как один из видов дифференциации обучения. Информационное педагогическое сопровождение представляет процесс информирования учащихся по вопросам возможного выбора ими профиля обучения и образовательного учреждения, ведущих способов деятельности в том или ином профиле, а также направлений продолжения обучения в системе профессионально-технического или среднего специального образования. Информационная работа предполагает организованное знакомство учащихся с профессионально-образовательной картой региона, профессионально важными качествами будущего работника, процессом и условиями принятия профессионального решения; с региональными профессионально-техническими лицеями, колледжами в целях возможного продолжения образования после окончания базовой школы; изучение условий приема, особенностей организации образовательного процесса, образовательных программ; посещение дней открытых дверей и др.
Профориентационная работа направлена на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе профиля обучения, определении путей дальнейшего образования и возможного трудоустройства с учетом ситуации на рынке труда. Профильная ориентация и психолого-педагогическая диагностика, анкетирование учащихся, в первую очередь IX классов, консультирование, организация «пробы сил» — все эти виды деятельности направлены на оказание им психолого-педагогической поддержки в проектировании продолжения обучения в профильных классах на III ступени в учреждениях общего среднего образования, профессионально-технического или среднего специального образования. Значимость профильной ориентации заключается в том, что она: способствует принятию учащимися решения о выборе направления дальнейшего обучения и созданию условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом; оказывает помощь обучающемуся в психологической адаптации к реальным социально-экономическим условиям рынка труда.
Однако и при таком приоритете перспективной представляется идея опережающего профконсультирования, то есть с учетом не только того, что есть сейчас, но и возможных будущих изменений в обществе; развивает способности самостоятельно ориентироваться в постоянно меняющейся ситуации, адаптироваться в реальном мире, совершать верный профессиональный и жизненный выбор, способствует формированию так называемого действенного социального оптимизма, то есть стремления вносить свой позитивный вклад в улучшение ситуации. Целесообразно, начиная с VII класса, проводить с учащимися системную профориентационную работу, которая окажет им помощь в профессиональном и личностном самоопределении.
Базовый уровень изучения учебного предмета — это тот обязательный минимум содержания образования по учебному предмету, который обеспечивает развитие личности учащегося, общей культуры, мировоззрения, готовности и способности к саморазвитию, личностному и профессиональному самоопределению. Что такое повышенный уровень изучения учебного предмета? Повышенный уровень изучения учебного предмета ориентирован на приобретение учащимися систематических знаний и способов действий, необходимых для продолжения избранного направления образования, личностного саморазвития и профессионального самоопределения.
Что такое допрофильная подготовка? Допрофильная подготовка осуществляется в V — IX классах. Это система мер, позволяющих учащемуся определиться с выбором будущей профессиональной деятельности и направления профильного обучения. В каких классах введено профильное обучение?
В этом случае на повышенном уровне изучается только учебный предмет «Биология», а также осваивается программа факультативного занятия «Введение в спортивно-педагогические профессии». Профильные классы аграрной направленности Ориентация на получение сельскохозяйственных аграрных профессий. Зачисление на основании конкурса: средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже 5 баллов и отметки по учебным предметам, которые будут изучаться на повышенном уровне, не ниже 6 баллов часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в гимназиях, часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в средних школах. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего, среднего специального образования аграрной направленности. Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Введение в аграрные профессии» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04. Профильные классы военно-патриотической направленности Ориентация на получение специальностей государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего образования для подготовки специалистов в интересах государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь: математика и физика; математика и история Беларуси; химия и биология; химия и математика; обществоведение и иностранный язык; география и математика; иностранный язык и математика; физическая культура и биология. Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Готовы Родине служить! В сентябре с учащимися X профильных классов военно-патриотической направленности проводится психолого-педагогическое собеседование в целях составления индивидуальных программ их психолого-педагогического сопровождения. Профильные классы инженерной направленности Ориентация на получение инженерных специальностей. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего образования для подготовки инженерных кадров: «Физика», «География», «Математика», «Химия», «Биология». Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 18. В школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования принимаются зачисляются лица, получившие общее базовое образование. Прием зачисление лиц в X класс школы, при наличии свободных мест в XI класс для освоения содержания образовательной программы среднего образования осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема по конкурсу на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны ими для изучения на повышенном уровне, и среднего балла итоговой аттестации в год приема зачисления. Контрольные цифры приема лиц в X класс школы ежегодно утверждаются учредителями учреждений образования или уполномоченными ими органами не позднее 10 апреля года приема зачисления. Информация о количестве мест, предоставляемых для приема зачисления лиц в X класс школы, размещается на официальном сайте в глобальной компьютерной сети Интернет. Вне конкурса при поступлении в школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования в порядке перечисления принимаются зачисляются : победители дипломы I, II или III степени II, III и заключительного этапов республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема зачисления , по учебным предметам; победители дипломы I, II или III степени республиканских конкурсов работ исследовательского характера конференций учащихся по учебным предметам, проведенных Министерством образования в учебном году, который завершается в год приема зачисления , по учебным предметам. Преимущественное право при равном количестве баллов на прием зачисление в школу для освоения содержания образовательной программы среднего образования в порядке перечисления имеют: лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема зачисления более высокий средний балл; лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема зачисления более высокий средний балл по учебным предметам, модулям, которые выбраны ими для изучения на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения. Классы открываются решением администрации Ленинского района по ходатайству школы. При реализации профильного обучения возможно несколько моделей формирования X классов: модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы; модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне разные учебные предметы; модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне и изучающих все учебные предметы на базовом уровне. Школа в срок до 1 мая размещает на сайте школы, в аккаунтах социальных сетей и мессенджеров информацию об организации приема в Х классы. Класс формируется из выпускников II ступени общего среднего образования, изъявивших желание продолжить обучение в профильном классе.
Значимость профильной ориентации заключается в том, что она: способствует принятию учащимися решения о выборе направления дальнейшего обучения и созданию условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом; оказывает помощь обучающемуся в психологической адаптации к реальным социально-экономическим условиям рынка труда. Однако и при таком приоритете перспективной представляется идея опережающего профконсультирования, то есть с учетом не только того, что есть сейчас, но и возможных будущих изменений в обществе; развивает способности самостоятельно ориентироваться в постоянно меняющейся ситуации, адаптироваться в реальном мире, совершать верный профессиональный и жизненный выбор, способствует формированию так называемого действенного социального оптимизма, то есть стремления вносить свой позитивный вклад в улучшение ситуации. Целесообразно, начиная с VII класса, проводить с учащимися системную профориентационную работу, которая окажет им помощь в профессиональном и личностном самоопределении. Ведущую роль в профориентационной подготовке учащихся играет психологическая служба учреждения общего среднего образования. Данный подход основан на положении о том, что причины возможных трудностей в выборе профиля обучения учащимся во многом определяются особенностями социально-психологического развития личности ребенка. Психологическое сопровождение учащихся в ходе допрофильной подготовки включает: проведение диагностики склонностей, интересов, возможностей и ограничений в выборе ими дальнейшей сферы деятельности; обработку и анализ результатов психодиагностики; осуществление «обратной связи» на основе анализов результатов диагностики, составление и реализацию индивидуальных коррекционных программ при необходимости ; выявление и индивидуальное консультирование детей с несформированными профессиональными интересами. Неотъемлемая составляющая допрофильной подготовки — организация и проведение факультативных занятий, которые предназначены для расширения общего кругозора учащихся, формирования их личностных качеств, развития творческого потенциала и направлены на удовлетворение запросов и интересов обучающихся. Логическим продолжением допрофильной подготовки учащихся является профильное обучение. Профильное обучение — это фактор и условие дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать потребности и способности учащихся, создавая возможности для их обучения в соответствии с профессиональными интересами и намерениями на продолжение образования. Оно создает предпосылки для реализации личностно ориентированного образовательного процесса. При этом построение индивидуальной образовательной траектории осуществляется на основе реальных запросов и возможностей учащихся, которые должны сами определить направления обучения в конкретной предметной области. В процессе профильного обучения у учащихся формируются такие профессиональные качества личности, как системное творческое мышление, способность к критической оценке и самооценке, рефлексия, мотивация учения; социально значимые личностные качества патриотизм, гражданская ответственность, трудолюбие ; информационная и коммуникативная культура, культура предпринимательства.