Картотека прогулок для детей второй младшей группы Наблюдения в феврале 2 младшая. Первая прогулка 1младшей группы 2 Свежий воздух малышам Нужен и полезен! Картотека прогулок во второй младшей группе позволяет менять занятия местами при изменении погодных условий. July 07, 2023 Июнь 2023. Открытое занятие «Весёлая прогулка» в младшей группе (от 2-3 лет).
Картотека прогулок
11 апреля 2023г в ГУ ЛНР «ЯСЛИ-САД №68», в младшей группе «Радужка» прошло весеннее развлечение «Прогулка в весенний лес». Прогулка 2 младшей группы "Непоседы" на тему: "Прогулка весной". Прогулка во второй младшей группе «Снежная прогулка Картотека п еще 9 фото.
Прогулка во второй младшей группе февраль
| Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. Младшая группа (И. В. Кравченко, 2015) | Главная» 2021» Май» 12» Прогулка во второй младшей группе "Солнечные зайчики". |
| Прогулка в младшей группе февраль - 89 фото | Первая младшая группа. ФГОС ДО Учитель Наглядно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО по программе "Детство", поможет реализовать содержание образовательной области "Познавательное развитие" с детьми старшей группы. |
| Прогулка 2 младшей группы «Теремок» - 22 Января 2014 - МБДОУ Детский сад №147 г. Чебоксары ЧР | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: п/и «Ручейки у озера» Научить бегать друг за другом небольшими группами, становиться в круг. |
Картотека прогулок на февраль.
Мы с детьми очень любим прогулки, наблюдать за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. Картотека прогулок во второй младшей группе. «Дружная семейка». Прогулка во второй младшей группе — важный элемент образовательного процесса, позволяющий более полно реализовывать обучающие, развивающие и воспитательные цели методической работы с детьми.
Фотоотчет «Осенняя прогулка» во второй младшей группе «Солнышко»
Картотека прогулок на февраль в 1 младшей ка 1 Наблюдение за : Знакомить со свойствами снега. Прогулка является важным режимным моментом в детском саду в любое время года. В данной статьи представлены прогулки для второй младшей группы на первую половину сентября. Прогулка является важным режимным моментом в детском саду в любое время года. Предварительная работа: наблюдения на прогулке за погодой, за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций, картин с изображением весны в разные периоды, чтение стихотворений, рассказов по данной тематике, прослушивание музыкальных произведений.
«Детский сад № 3 «Пралеска» г. Воложина»
Давайте потихоньку подойдем и осторожно поглядим на него». Подойдя к елке, взрослый читает стихотворение И. Токмаковой «Как на горке - снег, снег... Воспитатель напоминает: «Когда была осень, кругом падали красивые разноцветные листья - был листопад. Мы с вами бродили по листьям, вслушивались, как они шуршат под ногами. Потом собрали листья, отнесли сюда -здесь мишка облюбовал себе место для сна. Мы помогали строить ему дом. Кто помнит, как называется дом медведя?
Где спит зимой медведь? Правильно, в берлоге. А матушка-зима позаботилась, теплое одеяло из снега ему припасла. Тепло ему». Педагог еще раз читает стихотворение и спрашивает: «А почему нельзя шуметь? А когда вы спите, можно шуметь? А вы не шумите, когда дома бабушка или дедушка спит?
Молодцы, нужно заботиться обо всех, кто хочет спать, - пусть спит, отдыхает, сил набирается. И медведь в берлоге спит всю зиму. Проснется сильным, отдохнувшим». Затем педагог подводит детей к муляжам зверей, расставленным по участку кроме медведя -он спит ; рассказывает: «Холодно и голодно зимой зверушкам в лесу. Земля покрыта снегом: не растет трава, нет грибов и ягод. На снегу не растет морковка и капуста для зайчика. Рыщут по лесу волки дети показывают , бегают лисицы дети показывают , скачут зайцы дети скачут зайцами - все ищут добычу.
А кругом только белый снег да трескучий мороз. Один медведь умный залег в своей теплой берлоге и спит. Ему не страшны ни мороз, ни вьюга. Спит себе всю зиму в теплой берлоге! Возвращаясь с детьми к веранде, воспитатель предлагает желающим вылепить из снега комнату для кукол. Если дети не хотят, то можно вспомнить сказку «Три медведя» и по ее сюжету развернуть постройку столовой. Во время совместных действий педагог уточняет: чей стул построили?
У кого стул больше: у Михаила Потаповича или Елизаветы Петровны? У кого самое маленькое креслице? Дети сами ставят на стол чашки, ложки разной величины , охотно делятся своими знаниями с окружающими. Можно сразу же сделать и спальню для всей медвежьей семьи, если есть желание и интерес у детей, а можно продолжить строительство на следующий день. Дети заканчивают постройку, показывают ее своим куклам, и все дружно идут кататься с горки, катать на санках кукол. В конце прогулки проводится игра «Мыши водят хоровод». Дом и семья Что включает в себя картотека прогулок во второй младшей группе?
Свежий воздух , солнце и общение с детьми - это основной результат, по мнению мам и пап, от уличных гуляний. Однако в дошкольном образовательном учреждении в каждой группе есть целая картотека прогулок! Во второй младшей группе, где деткам всего 3-4 года, также собран педагогический материал. Общая схема прогулок Перед воспитателем стоят более глобальные задачи, чем просто прогуляться с детьми. Каждая прогулка подчинена определенной теме и включает в себя 4 момента: наблюдение; физическую активность; трудовая деятельность. Темы прогулок тесно связаны с учебной программой. Например, картотека прогулок второй младшей группы на осень включает знакомство с птицами.
Тогда на лепке будут лепить птичку, читать книги про зимовку и игры подбирать по данной тематике. В соответствие с примером целью наблюдения будет знакомство с птицами на территории детского сада. Воспитатель должен не только о них рассказать, но и обратить внимание детей на части тела, корм, движения. Именно поведение птиц проигрывается в подвижных играх и на физкультуре «Походите как уточки», «Попрыгайте как воробышки». Независимо от того, какому автору принадлежит картотека прогулок во второй младшей группе, в ее содержание входят сюжетно-ролевые игры. Они помогают детям прочувствовать положение птиц, когда за ними охотится хищник или не хватает корма в зимний период. Поэтому заключительным этапом будет вывешивание кормушки и постоянное кормление пернатых.
Проехала, и сразу стало чище, ведь у нее щетки широкие -во всю ширину тротуара. Дети ждут, когда машина развернется и пойдет обратно, снова наблюдают за ее работой. В кабине сидит шофер, внимательно смотрит по сторонам, ведет машину ровно. Щетки крутятся, счищают снег с тротуара. Во двор выходит дворник с широкой лопатой. Он счищает снег по краям тротуара, отбрасывает в сторону. Педагог предлагает детям помочь дворнику. Дети разбирают лопаты, начинают убирать снег у входа в детский сад.
Дворник увидел, подошел, благодарит за помощь. Он показывает им, как надо правильно держать лопату, куда бросать снег. Ребята возвращаются на участок, где их встречает большая ворона игрушка. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Ворона и собачка». Прогулка заканчивается. Зимняя прогулка для младших дошкольников на тему: «В гостях у нас Снегурочка» Цель : познакомить детей с березой, елкой, с их отличительными внешними признаками ; упражнять в пространственной ориентации. Ход прогулки На фоне снега выделяется пушистая зелень елки. Воспитатель обращается к детям: «Смотрите, все деревья, кусты стоят голые, одна елочка зеленеет, красуется.
Она к нам на новогодний праздник приходила в гости. А как она была украшена? Посмотрите, какие у нее колючие иголки, потрогайте ладошкой! А как пахнет елочка? Чуть приминает в руках елочные иголки и дает детям понюхать. Елочка пушистая. Ветки ее называются лапами, они густые, зеленые. Елочка -красавица, детям очень нравится!
Все отмечают, что зима любит елочку, укутывает ее сугробами. Высокие сугробы, елочку еле видно. Затем педагог обращает внимание детей на белый ствол березы, предлагает им обнять, погладить березу, ощутить ее гладкую, шелковистую поверхность и уточняет: белая березка. Дети обхватывают березу руками, решают, какой у нее ствол: толстый или тонкий. Затем находят на участке другие березы, отмечают, какая из них самая толстая вдвоем обхватывают ствол , самая высокая. Проводятся перебежки с целью уточнения названия деревьев. Бегая по участку, дети замечают на дорожке Снегурочку воспитатель незаметно выставляет большую куклу-Снегурочку. Дети радуются, подробно рассматривают ее наряд, вспоминают новогодний праздник, а затем начинают строить ей домик вырубая куб из снежного вала , украшают его разноцветными льдинками, все время обращаются к Снегурочке: «Нравится тебе домик?
Теперь ты от нас не уйдешь в лес? Затем все переходят к свободной игре. В конце прогулки проводится игра «Коза рогатая». Зимняя прогулка для младших дошкольников на тему: «Кролик серенький, зайка беленький» Цель : закрепить знания детей о строении тела животных, уточнить названия частей тела кролика зайца ; формировать бережное отношение к животным, желание заботиться о них. Ход прогулки Дети выходят на прогулку. Но их ждет сюрприз: на веранде в клетке сидит кролик. Воспитатель не торопится, предоставляет детям возможность высказать свое отношение к животному. Затем бережно достает кролика из клетки, прижимает к себе: «Кузя не знает вас, боится».
Дети наперебой успокаивают: «Не бойся, мы добрые! Дети угощают кролика, отмечая: нюхает, грызет, жует, сидит; показывают, как он скачет. Старшие дети вместе с педагогом считают: два уха, один хвост, четыре лапы. Можно продолжить наблюдение, сказав детям, что у кролика Кузи живет в лесу братец -заяц. Все идут по участку, отыскивают муляж зайца, сравнивают, похож ли братец-заяц на своего братца-кролика Кузю. Дети сами отмечают, как братцы передвигаются, чем любят лакомиться. Воспитатель уточняет: заяц летом носит серую шубку, а зимой белую. Какого цвета зима?
А шубка зайца? Педагог подводит детей к правильному выводу: «Сидит беленький заяц в снегу, его не видно, никто не обидит».
Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению. Воспитывать у детей доброжелательное взаимодействие друг с другом. Учить играть вместе, обыгрывать постройки, вырабатывать умение договариваться друг с другом. Создать доброе эмоциональное настроение. Выносной материал.
Цель: Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению. Воспитывать у детей доброжелательное взаимодействие друг с другом. Учить играть вместе, обыгрывать постройки, вырабатывать умение договариваться друг с другом. Создать доброе эмоциональное настроение.
Прогулки в феврале в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС
| Картотека зимних прогулок во второй младшей группе | Цель: создать радостное настроение во время прогулки, укреплять здоровье детей. |
| картотека прогулок на февраль | Картотека (младшая группа): | Образовательная социальная сеть | Смотрите онлайн видео «Видеозанятие во второй младшей группе "Прогулка по весеннему лесу"» на канале «Визуальный мир креатива» в хорошем качестве, опубликованное 21 декабря 2023 г. 23:01 длительностью 00:05:52 на видеохостинге RUTUBE. |
| Прогулка 2 младшей группы «Теремок» - 22 Января 2014 - МБДОУ Детский сад №147 г. Чебоксары ЧР | July 07, 2023 Июнь 2023. Открытое занятие «Весёлая прогулка» в младшей группе (от 2-3 лет). |
| Сопутствующие сайты | 11 февраля во второй младшей группе «Капелька» прошло экологическое развлечение «Прогулка в зимней лес». |
Прогулка во второй младшей группе февраль
Картотека прогулок в старшей группе. Картотека для старшей группы детского сада. Картотека зимних прогулок. Картотека прогулок старшая группа зима февраль. Наблюдения в первой младшей группе. Картотека прогулок в младшей группе. Наблюдение на прогулке в средней группе. Наблюдение во второй младшей группе. Картотека прогулок в средней.
Картотека прогулок в средней группе. Картотека прогулок 2 младшая группа на год. Картотека прогулок во второй младшей группе. Картотека прогулок в 1 младшей группе. Наблюдение на прогулке в старшей группе декабрь. Картотека прогулок зима в подготовительной группе. Наблюдения зимой в средней группе. Картотека в младшей группе.
Картотека прогулок 2 младшая группа. Картотека зимних прогулок во 2 младшей группе. Цель наблюдения на прогулке младшей группе на прогулке. Картотека наблюдений на прогулке во второй младшей группе. Картотека прогулок январь первая младшая группа. Картотека прогулок. Наблюдение в младшей группе. Наблюдение на прогулке во второй младшей группе.
Наблюдение во второй младшей группе картотека с целями. Картотека зимних прогулок в подготовительной группе. Картотека прогулок январь в подготовительной группе. Картотека прогулок февраль подготовительная группа. Картотека зимних прогулок в подготовительной группе декабрь. Картотека прогулок для детей 3-4 лет. Заголовок картотека прогулок в средней группе. Картотека прогулок 2 младшая.
Картотека прогулок зима младшая группа. Наблюдение на прогулке зимой в средняя группа зимующие. Картотека наблюдение в детском саду на прогулке. Картотека прогулок для дошкольников. Прогулки зимой в детском саду кар.
Воспитатель напоминает: «Когда была осень, кругом падали красивые разноцветные листья - был листопад. Мы с вами бродили по листьям, вслушивались, как они шуршат под ногами. Потом собрали листья, отнесли сюда -здесь мишка облюбовал себе место для сна. Мы помогали строить ему дом. Кто помнит, как называется дом медведя? Где спит зимой медведь? Правильно, в берлоге. А матушка-зима позаботилась, теплое одеяло из снега ему припасла. Тепло ему». Педагог еще раз читает стихотворение и спрашивает: «А почему нельзя шуметь? А когда вы спите, можно шуметь? А вы не шумите, когда дома бабушка или дедушка спит? Молодцы, нужно заботиться обо всех, кто хочет спать, - пусть спит, отдыхает, сил набирается. И медведь в берлоге спит всю зиму. Проснется сильным, отдохнувшим». Затем педагог подводит детей к муляжам зверей, расставленным по участку кроме медведя -он спит ; рассказывает: «Холодно и голодно зимой зверушкам в лесу. Земля покрыта снегом: не растет трава, нет грибов и ягод. На снегу не растет морковка и капуста для зайчика. Рыщут по лесу волки дети показывают , бегают лисицы дети показывают , скачут зайцы дети скачут зайцами - все ищут добычу. А кругом только белый снег да трескучий мороз. Один медведь умный залег в своей теплой берлоге и спит. Ему не страшны ни мороз, ни вьюга. Спит себе всю зиму в теплой берлоге! Возвращаясь с детьми к веранде, воспитатель предлагает желающим вылепить из снега комнату для кукол. Если дети не хотят, то можно вспомнить сказку «Три медведя» и по ее сюжету развернуть постройку столовой. Во время совместных действий педагог уточняет: чей стул построили? У кого стул больше: у Михаила Потаповича или Елизаветы Петровны? У кого самое маленькое креслице? Дети сами ставят на стол чашки, ложки разной величины , охотно делятся своими знаниями с окружающими. Можно сразу же сделать и спальню для всей медвежьей семьи, если есть желание и интерес у детей, а можно продолжить строительство на следующий день. Дети заканчивают постройку, показывают ее своим куклам, и все дружно идут кататься с горки, катать на санках кукол. В конце прогулки проводится игра «Мыши водят хоровод». Дом и семья Что включает в себя картотека прогулок во второй младшей группе? Свежий воздух , солнце и общение с детьми - это основной результат, по мнению мам и пап, от уличных гуляний. Однако в дошкольном образовательном учреждении в каждой группе есть целая картотека прогулок! Во второй младшей группе, где деткам всего 3-4 года, также собран педагогический материал. Общая схема прогулок Перед воспитателем стоят более глобальные задачи, чем просто прогуляться с детьми. Каждая прогулка подчинена определенной теме и включает в себя 4 момента: наблюдение; физическую активность; трудовая деятельность. Темы прогулок тесно связаны с учебной программой. Например, картотека прогулок второй младшей группы на осень включает знакомство с птицами. Тогда на лепке будут лепить птичку, читать книги про зимовку и игры подбирать по данной тематике. В соответствие с примером целью наблюдения будет знакомство с птицами на территории детского сада. Воспитатель должен не только о них рассказать, но и обратить внимание детей на части тела, корм, движения. Именно поведение птиц проигрывается в подвижных играх и на физкультуре «Походите как уточки», «Попрыгайте как воробышки». Независимо от того, какому автору принадлежит картотека прогулок во второй младшей группе, в ее содержание входят сюжетно-ролевые игры. Они помогают детям прочувствовать положение птиц, когда за ними охотится хищник или не хватает корма в зимний период. Поэтому заключительным этапом будет вывешивание кормушки и постоянное кормление пернатых. Как составить план прогулки В продаже есть специальные учебные книги с картотекой прогулок для каждой группы на каждый день. Однако педагогам неудобно работать с книгой, поэтому составляют специальные карточки, где кратко прописывают цель и задачи прогулки, названия игр, описание трудовой деятельности, выносной материал. Для начинающих педагогов картотека прогулок во второй младшей группе является шпаргалкой.
Обратить внимание на то, что по шоссе двигаются много легковых и грузовых машин, и никто не мешает друг другу. Это потому, что водители соблюдают правила дорожного движения. Трудовая деятельность Сгребание сухих листьев в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра до определенной мерки. Подвижные игры Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения. Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Мы отметили с детьми, что всем процессом руководит водитель, он нажимает специальные кнопки, и машина все делает. Работа эта тяжелая и только специальные устройства помогают и облегчают труд человека. Воспитатель Исланкина Н.
Картотека наблюдений весной, младшая группа
Картотека прогулок "Времена года" 2 младшая года:Весна. В младшей группе целевые прогулки проводятся раз в неделю на небольшое расстояние, по улице, где находится детский сад. Прогулка в младшей группе февраль. Сегодня малыши в группе"Радуга" получили заряд бодрости и хорошее настроение. Организовать совместную игру детей младшей и старшей групп (катание на санках с горки).
Please wait while your request is being verified...
Воспитанники 2 младшей группы "Зайки" отправились на прогулку по городу и вышли к пешеходному переходу. Малыши первой младшей группы «Сказочная страна» вышли на прогулку и наблюдали за изменениями в природе в этот весенний период. И сообщили новость птицы. Первая младшая группа. ФГОС ДО Учитель Наглядно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО по программе "Детство", поможет реализовать содержание образовательной области "Познавательное развитие" с детьми старшей группы.
«Детский сад № 3 «Пралеска» г. Воложина»
| Картотека прогулок на февраль (младшая группа) | Февраль Прогулка 4. Наблюдение за трудом дворника. |
| 19.04.2023г. «Наблюдение за мусоровозом на прогулке» | С наступлением тёплых весенних деньков,самостоятельная деятельность детей на прогулке становится разнообразней,а эмоции от прогулки-ярче! |
| Картотека прогулок во 2й младшей группе | Картотека_прогулок_в_младшей_группе_ 649.3 KB. |
| «Детский сад № 3 «Пралеска» г. Воложина» | Для перехода между группами нажмите клавиши Ctrl+ВЛЕВО или Ctrl+ВПРАВО. |