ГБОУ Школа "Содружество" (ИНН 7722069597) Москва реквизиты и официальный сайт организации. Юридический адрес, руководство, учредители, телефон и другие данные на Rusprofile.

Школа Содружества Лефортово Красноказарменная 3. Школа Содружество Красноказарменная 11.

Школьники побывали в гостях в Совете ветеранов Лефортова

— педагогу дополнительного образования ГБОУ города Москвы Школа «Содружество» Чикватадзе Сергею Анатольевичу. в школе №417 района межрайонном совете мы решили выбрать практико-ориентированную модель пров. Район Москвы: Лефортово. В школе «Содружество» района Лефортово во вторник, 16 апреля, будет показан детский спектакль.

Риски сотрудничества

ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
Главное меню
ГБОУ школа «Содружество»
Школа Содружество
Форма поиска
Школа «Содружество» — Школа.Москва

Гбоу школа содружество - фото сборник

Учреждение осуществляет деятельность, направленную на реализацию основных общеобразовательных программ, организацию и проведение интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсных мероприятий. Проведении процедуры государственной итоговой аттестации обучающихся.

Это же такая школа, а-ля детсад... Химка V. В целом я пока довольна, но не исключаю варианта, что в старших классах будем другие варианты рассматривать. Моя в шестом, в параллели шестых классов вообще отличные педагоги, очень хороший математик, потрясающая преподавательница по русскому, у нашей английской подгруппы тоже самая лучшая преподавательница английского в школе, в следующем году еще отличный физик добавится: , у него мой муж еще учился, до сих пор его вспоминает.

Он считается лучшим для жизни в ЮВАО: район буквально граничит с центром, а на его территории — богатая инфраструктура, в том числе и для детей. Именно в Лефортово компания Донстрой реализует современный жилой проект «Символ». В его ближайших окрестностях находятся государственные и частные школы, детсады, развивающие и развлекательные клубы и прочие учреждения для ребёнка. Собрали все главные детские локации района в статье. Государственные школы Получить качественное среднее образование ребёнок сможет совсем недалеко от дома.

Коллективные игры-развлечения на станции «Мы вместе» помогли детям объединиться и весело провести время. Всем гостям была предоставлена возможность в течение полутора часов побывать на каждой станции и принять участие в различных мероприятиях. После окончания интеллектуально-игровой программы все участники были приглашены на общую памятную фотосессию. Нам, организаторам, было интересно получить обратную связь и узнать, что нового хотят потребители — заказчики в области дошкольного образования. Мы составили социальный заказ-анкету, в которой необходимо было дать ответ по вариативным формам дошкольного образования: какую современную среду хотели бы видеть родители и дети, в каких формах хотелось бы поучаствовать и что может помочь в качестве образования. Основная цель — реализация запросов. Там мы и разместили книгу, созданную детьми на нашей площадке. В чем суть фестиваля и почему мы пошли таким путем, как организация интеллектуально-игрового клуба выходного дня не на базе дошкольных организаций, а на площадке школы? Пространство школы — это сквозное пространство образования, и оно должно быть понятным, доступным субъектом образовательного учреждения. Для дошкольника это более быстрая адаптация к школьной жизни, это реализация образовательно-игровых программ, составленных в рамках преемственных игровых программ специалистами и педагогами дошкольных организаций, педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов. Проведение игровых досугов в выходной день — возможность освободить время для иных семейных целей. Для детей это:- получение знаний через игру с другими педагогами, незнакомыми детям, и обучение вступать в социально-коммуникативное взаимодействие; — приобретение некого опыта нахождения в более больших пространствах; — расширение игрового опыта. Для родителей это:- проведение совместного досуга в выходной день «Рядом с домом»; — высвобождение времени для решения и реализации семейных вопросов; — обучение игровым технологиям у профессионалов и перенос их в семью; — проникновение и понимание образовательных современных трендов образовательных комплексов; — возможность быть рядом с ребенком, вместе с ребенком и стать соучастником образования; — просвещение родительского сообщества. Для педагогов это: — расширение профессионального взаимодействия; — повышение профессионального роста; — умение работать в иных условиях, отличных от места работы; — приобретение навыков работы с незнакомым детским сообществом. Для образовательного комплекса это: — преобразование родительского сознания от простого потребителя до активного соучастника субъектных отношений в образовательном комплексе; — расширение информационных ресурсов для заказчика — потребителя; — возможность стать школой, открытой для всех, — игровым районным центром; — приобретение и обмен опытом по работе в выходные дни с иными участниками проведения игр в образовательных комплексах и самими игротехниками; — рациональное использование ресурсов; — приток дополнительного финансирования, как бюджетного, так и внебюджетного; — целевое использование площадей в выходные дни; — обновление ресурсов игровых технологий и оборудования; — модификация ресурсного обеспечения образовательного комплекса. Главный руководитель — директор должен уловить волну запросов, своевременно изменять подходы образования, помня о вариативности образования, и быть вместе с жителями района: — использовать ресурсы района и его жителей, предлагая интересные идеи выходного дня;- проводить маркетинговые исследования спроса образовательных услуг у населения. В июне 2015 года закончилась реорганизация нашего комплекса. В него вошли две общеобразовательные школы, три дошкольных отделения, одна школа — детский сад и Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». Я возглавила комплекс в ноябре 2013 года. Имея за плечами богатый педагогический опыт в сфере дошкольного образования, к которому добавилось большое желание создания особой модели образовательного учреждения, я начала воплощение идей в жизнь. Первыми шагами стало создание команды неравнодушных педагогов, готовых изменить уклад жизни ОУ, аккумулировать весь педагогический опыт и взять его в багаж, для того чтобы комплекс занял свою нишу в системе столичного образования.

Гбоу школа содружество - фото сборник

Прогимназия 1642 на Солдатской до 4 класса, 417 (школа Содружества). В школе «Содружество» района Лефортово во вторник, 16 апреля, будет показан детский спектакль. На сцену выйдут юные мастера сцены — воспитанники студии «Вдохновение». ГБОУ ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — зарегистрировано 7 декабря 1993 года межрайонной инспекцией.

Содружество – это слаженная работа школьной команды

Дошкольники систематически посещают школьные музеи, научные рекреации, библиотеки, в живом уголке центра дополнительного образования изучают животный мир, а также участвуют в игровых и развивающих программах. В праздничные дни и памятные даты в комплексе проходят мероприятия, в которых принимают участие все от мала до велика. На примере нашего комплекса хорошо прослеживается нить преемственности образовательных программ дошкольного и школьного обучения, а также программ дополнительного образования. Каждое образовательное учреждение, вошедшее в комплекс, до того имело свои традиции, комплекс бережно сохраняет и оберегает их, более того, некоторые традиции стали общими: акция «Бессмертный полк», празднование Масленицы, фестиваль «Содружество — многонациональная семья», буккроссинг. Мы следим за современными образовательными тенденциями, наши педагоги в своей работе используют инновационные технологии обучения и воспитания. Жизнь современного образования и воспитания немыслима без ИКТ, они активно присутствуют в жизни наших воспитанников. Наш комплекс не стоит на месте. Мы находимся в постоянном поиске новых форм обучения, воспитания, развития. В ближайшее время состоится открытие интеллектуального центра «Росток», где будет создана развивающая среда, обеспечивающая построение образовательного процесса на принципах «обучение через игру», «обучение как открытие», «обучение как исследование», «вовлечение в процесс познания».

Продолжение центра созданный в школе Школьный научно-инженерный центр, который включает в себя несколько модулей: инженерный интеллект-холл, внеурочную деятельность, методическое сопровождение. Для повышения мотивации детей к выбору инженерных профессий в нашем комплексе создана интерактивная среда для непрерывной подготовки будущих квалифицированных кадров. В 2014-2015 учебном году комплекс стал победителем проекта «Школа новых технологий», экспериментальной площадкой ФИРО «Формирование гражданской идентичности личности в рамках социального партнерства семьи и школы», принимает активное участие в реализации Международного российско-болгарского проекта «Мой город, моя страна». Все изменения, происходящие в комплексе, начали приносить свои плоды. В 2015 году выпускник нашего комплекса получил 100 баллов по русскому языку, а учащаяся 11-го класса стала призером последнего этапа Всероссийской олимпиады школьников в Сочи. Работа нашего комплекса в 2015 году была высоко оценена депутатами муниципального собрания. Развитие комплекса продолжается. Педагоги ведут работу по созданию: — электронной библиотеки; — интерактивного контента в дополнение к учебникам, чтобы сделать интересным познание химии, физики, биологии; — научного ученического и педагогического сообщества; — сетевого сообщества учеников, учителей и родителей; — собственных образовательных ресурсов.

В перспективе — создание передвижной территории социального общения «Мозаичный парк» в рамках дополнительного образования курса «Робототехника и гигоконструирование», развитие школьного телевидения и детского издательства, разработка «Электронной карты ресурсов» территории образовательного комплекса, образовательного квартала, города. Мы создаем пространство, открытое для всех, территорию сотворчества и взаимодействия всех участников образовательного процесса. В 2014 году мы назвали наш комплекс «Содружество». Содружество — это объединение.

При тренировке были правильно спланированы направления и рассредоточение движения по эвакуационным выходам, градация по классам и возрасту в месте построения на проверку, со всеми поставленными задачами учащиеся и педагогический состав справились. Школьники доказали, что в случае пожара могут организованно и без паники покинуть горящее здание в кротчайшие сроки. Эвакуация проводилась с целью совершенствования знаний и практических навыков учащихся и сотрудников школы действовать в условиях ЧС.

В заключении ученики ещё раз повторили телефоны экстренных служб, вспомнили пути эвакуации на случай возникновения ЧС.

Педагоги для занятий используют мощности не только своего здания, но и всего комплекса. Дошкольники систематически посещают школьные музеи, научные рекреации, библиотеки, в живом уголке центра дополнительного образования изучают животный мир, а также участвуют в игровых и развивающих программах. В праздничные дни и памятные даты в комплексе проходят мероприятия, в которых принимают участие все от мала до велика. На примере нашего комплекса хорошо прослеживается нить преемственности образовательных программ дошкольного и школьного обучения, а также программ дополнительного образования. Каждое образовательное учреждение, вошедшее в комплекс, до того имело свои традиции, комплекс бережно сохраняет и оберегает их, более того, некоторые традиции стали общими: акция «Бессмертный полк», празднование Масленицы, фестиваль «Содружество — многонациональная семья», буккроссинг. Мы следим за современными образовательными тенденциями, наши педагоги в своей работе используют инновационные технологии обучения и воспитания. Жизнь современного образования и воспитания немыслима без ИКТ, они активно присутствуют в жизни наших воспитанников. Наш комплекс не стоит на месте. Мы находимся в постоянном поиске новых форм обучения, воспитания, развития. В ближайшее время состоится открытие интеллектуального центра «Росток», где будет создана развивающая среда, обеспечивающая построение образовательного процесса на принципах «обучение через игру», «обучение как открытие», «обучение как исследование», «вовлечение в процесс познания». Продолжение центра созданный в школе Школьный научно-инженерный центр, который включает в себя несколько модулей: инженерный интеллект-холл, внеурочную деятельность, методическое сопровождение. Для повышения мотивации детей к выбору инженерных профессий в нашем комплексе создана интерактивная среда для непрерывной подготовки будущих квалифицированных кадров. В 2014-2015 учебном году комплекс стал победителем проекта «Школа новых технологий», экспериментальной площадкой ФИРО «Формирование гражданской идентичности личности в рамках социального партнерства семьи и школы», принимает активное участие в реализации Международного российско-болгарского проекта «Мой город, моя страна». Все изменения, происходящие в комплексе, начали приносить свои плоды. В 2015 году выпускник нашего комплекса получил 100 баллов по русскому языку, а учащаяся 11-го класса стала призером последнего этапа Всероссийской олимпиады школьников в Сочи. Работа нашего комплекса в 2015 году была высоко оценена депутатами муниципального собрания. Развитие комплекса продолжается. Педагоги ведут работу по созданию: — электронной библиотеки; — интерактивного контента в дополнение к учебникам, чтобы сделать интересным познание химии, физики, биологии; — научного ученического и педагогического сообщества; — сетевого сообщества учеников, учителей и родителей; — собственных образовательных ресурсов. В перспективе — создание передвижной территории социального общения «Мозаичный парк» в рамках дополнительного образования курса «Робототехника и гигоконструирование», развитие школьного телевидения и детского издательства, разработка «Электронной карты ресурсов» территории образовательного комплекса, образовательного квартала, города. Мы создаем пространство, открытое для всех, территорию сотворчества и взаимодействия всех участников образовательного процесса. В 2014 году мы назвали наш комплекс «Содружество».

ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме

ГБОУ Школа "Содружество"
Детская инфраструктура района Лефортово
Школа «Содружество» — Школа.Москва
≫ В школе «Содружество» рассказали об основах безопасности -

Школьная команда «Содружество» из Лефортова стала призером в федеральном соревновании

А то у нас знакомые дочку туда отдали в этом году... Anonymous 19. Мне больше Мария Николаевна нравится, моя к ней ходила на подготовку к школе.

Очень важно, как можно раньше приучать детей к культуре безопасности, формировать знания по тематике гражданской обороны, знакомить с новинками средств индивидуальной защиты. Специалист Юрий Наумов рассказал ребятам не только о гражданской обороне, но и напомнил о правилах дорожного движения, поведения на водоемах и в лесу.

В школе «Содружество» рассказали об основах безопасности В школе «Содружество» рассказали об основах безопасности В школе «Содружество» прошли уроки по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченные ко Дню образования гражданской обороны Российской Федерации. Тема гражданской обороны всегда актуальна.

По итогам всех соревнований ребята из школы «Содружество» заняли третье место, — рассказали в руководстве школы. Отметим, что всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры» проводятся для укрепления здоровья, вовлечении детей в систематические занятия физической культурой и спортом, выявления талантливых детей.

Школа 2010. Район Люблино. Концерт «Венок содружества».

Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Полное наименование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа «Содружество» Округ: Юго-Восточный административный округ Район: район Лефортово Адрес: Российская Федерация, город Москва, внутригородская территория. в школе №417 района межрайонном совете мы решили выбрать практико-ориентированную модель пров. Ученики и воспитанники школы «Содружество» приняли участие в районном фестивале патриотической песни «Моя Россия» и заняли призовые места. Об этом сообщили в администрации учреждения.