Критерии оценивания Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе важно понимать критерии оценивания, которые помогут определить уровень подготовки и качество выполненной работы. Главная» Новости» Фипи егэ по литературе 2024. Итак, какими могут быть вероятные изменения в ЕГЭ-2024 по литературе.
Разбор демоверсии ЕГЭ-2024 по литературе
Единый государственный экзамен по ЛИТЕРАТУРЕ. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2024 года. Внесли коррективы в критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Внесли коррективы в критерии оценивания заданий с развернутым ответом. 3. Внесены коррективы в критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом (в части повышения требований к грамотности).
ЕГЭ по литературе-2024: критерии оценивания экзамена
Теперь за выполнение работы можно получить только 57 первичных баллов, а не 59, как годом ранее. Из линии 3 убрали задания на физиологию человека. В задании 27 теперь проверяется знание закона Харди — Вайнберга. Изменилась структура 18-го задания на понимание причинно-следственных связей. Если раньше нужно было указать три элемента ответа и более по одному условию задания, то теперь для каждого элемента ответа есть уточняющее условие по конкретной исторической ситуации. Для каждого элемента условия задания должен быть свой ответ, а если наряду с верными положениями будут неверные, то весь ответ будет считаться неверным. Таким образом, всего заданий стало 29. Максимальное количество баллов за ЕГЭ теперь составляет не 43, а 39. Изменилась группировка тем в кодификаторе, их стало 73 вместо 85, добавлены новые темы: Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества.
Государственное управление в Российской Федерации. Государственная служба и статус государственного служащего. Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции.
В спецификациях тоже не все гладко На самой последней странице в сноске мелким шрифтом написано следующее: "В формулировки тем сочинения 11. В их число могут быть включены следующие писатели, творчество которых было изучено по программе основного общего образования: Д. Фонвизин, В. Жуковский, А. Грибоедов, А.
Пушкин, М. Лермонтов, Н. Приписывать это мелким шрифтом в сноске — это же так... При этом, сказано, что во втором блоке первой части, то есть в заданиях по лирике, могут быть представлены лирические произведения, баллады, поэмы и... Все, конечно, помнят, что помимо Крылова басни еще писали, например, Лев Толстой и Сергей Михалков, но их басни написаны прозой, а значит во второй блок не годятся. Понятное дело, что басни попадались в КИМах о-о-очень редко и сейчас их просто оттуда уберут. Но такая неупорядоченность подчеркивает несоответствие документов друг другу, что указывает либо на излишнюю поспешность в их подготовке, либо на растерянность составителей. И там, как правило, список обязательных авторов и произведений совпадал с довольно обширным кодификатором по литературе.
Вряд ли вузы сейчас в срочном порядке побегут исправлять свои списки, а значит для тех ребят, которые хотят попробовать свои силы в поступлении в лучшие вузы страны, с одной стороны, путь упростился: те, кто станет ориентироваться только на этот узкий кодификатор, будут явно проигрывать более начитанным абитуриентам. Например, моя очень хорошо подготовленная ученица и читала много помимо кодификатора, и участвовала в олимпиадах, поэтому смогла поступить на бюджет в МГУ. С другой же стороны, список обязательной литературы сужается, но при этом требования становятся жестче, а значит, сложность экзамена не сильно упростилась. Но не забываем, что это только проектная модель. Конечно, скорее всего, большая часть изменений вступит в силу, но уже окончательный вариант мы получим чуть позже.
Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации 2 балла Сформулирован прямой ответ на вопрос, который свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. Критерий 1 «Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом» является основным. Если по критерию 1 ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и ответ дальше не проверяется по другим критериям данного задания выставляется 0 баллов. Если по критерию 2 ставится 0 баллов, то по критерию 3 ответ оценивается 0 баллов. Выполняя задание, экзаменуемый самостоятельно выбирает для контекстного сопоставления одно произведение не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст.
При указании автора инициалы необходимы только для различения однофамильцев и родственников, если это существенно для адекватного восприятия содержания ответа например, А. Островский и Н.
Это правда? Это означает, что вопросов о творчестве писателей и поэтов первой половины XIX века не будет ни в тестовой части экзамена, ни в части с развернутыми ответами. При этом в своих сочинениях на одну из четырех предложенных в варианте тем школьники могут ссылаться на произведения любого из этих авторов, заявили в Рособрнадзоре. Представители Рособрнадзора объяснили, что обновленный кодификатор опирается исключительно на программу старших классов, в то время как произведения золотого века изучают в средней школе. Исключение из программы авторов первой половины XIX века может существенно усложнить сдачу экзамена для старшеклассников, считает Татьяна Шипилова.
Изменения в ЕГЭ в 2024 году
Государственная служба и статус государственного служащего. Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму. Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях. Конституционное судопроизводство. Арбитражное судопроизводство. Английский, немецкий, французский и испанский языки Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому соответствует результатам обучения по общей программе и высокому соответствует результатам обучения по углублённой программе.
Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части — у последнего также изменились критерии оценивания. Уменьшено максимальное количество баллов за задания 1, 2, 10 и 11. Теперь максимум за задания 1 и 11 — два балла, за задания 2 и 10 — три балла. Максимальное количество баллов за ЕГЭ снижено с 86 до 82.
Вторая часть ЕГЭ — сочинение на одну из пяти предложенных тем. За него можно получить максимум 18 первичных баллов. Объем сочинения — минимум 200 слов, иначе ответ не засчитают. При подсчете учитывают самостоятельные и служебные части речи: «кто-нибудь» — одно слово, а «как раз» — два. Цифры не считают: например, «10 лет» — одно слово, а «десять лет» — два.
Вот по каким критериям оценивают сочинение: Соответствие теме и ее раскрытие — 3 балла. Если проблема не раскрыта, ставят ноль и дальше задание не проверяют. Использование выбранного текста для аргументации — 3 балла. Обратите внимание: если, скажем, в задании нужно привести примеры из трех стихотворений, то за два поставят 2 балла, а за одно — 1 балл. Использование литературных терминов — 3 балла. Композиционная цельность и логичность текста — 3 балла. Когда мысли повторяются, а смысловые части не связаны между собой и их порядок нарушен, ставят ноль. Речевые нормы — 3 балла. Критерий оценят нулем, если допустить пять и более речевых ошибок.
Орфографические нормы — 1 балл.
Показатели среднего балла выросли. Поэтому ФИПИ решил ужесточить шкалу, чтобы получиться высокий балл было сложнее и, таким образом, именно хорошо разбирающиеся в предмете ученики смогли поступить в лучшие вузы страны. Чем это грозит для школьников, участников ЕГЭ? Ужесточение шкалы - это история из рубрики «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Дело в том, что в такой шкале не учитывается тип ошибки. А ее одноклассница Надя не анализировала так глубоко произведение, не разбиралась на том же уровне что и Маша в предмете, но не допустила ошибок в блоке грамотности.
При этом вузы могут изменять минимальные пороги и устанавливать свои проходные значения. Точную информацию стоит уточнить на официальном сайте вуза. Максимальные баллы Максимальное количество первичных баллов, которые можно получить за экзамен по литературе, — 37. Максимальный тестовый балл — 100. Экзамен по литературе довольно непростой, поэтому максимальные баллов ученики набирают нечасто. Согласно системе, за задания с кратким ответом выпускник получает по 1 баллу. В 2024 году в ЕГЭ по литературе 11 заданий обязательных или с предоставлением выбора. Однако от экзаменуемого требуется выполнить только 5 из них: 4 задания из первой части и 1 задание во второй. Максимум за выполнение заданий 1 и 3 можно получить по 4 балла по каждому критерию — максимально 2 балла , за выполнение задания 2 — 5 баллов. Если ответы в 1, 2 и 3 задании не соответствуют 1 критерию, то задания считаются невыполненными, школьник получает по ним 0 баллов, и эти ответы дальше не проверяются по 2 критерию оценивания ответов тоже выставляется 0 баллов. Последнее задание, сочинение, оценивается по восьми критериям. Эксперты проверяют, соответствует ли сочинение выбранной теме и раскрыта ли она, использовался ли текст произведения для аргументов, есть ли опора на теоретико-литературные понятия, выстроена ли в ответе композиционная цельность и логичность и соблюдены ли речевые нормы. Ильченко»: — Экзамен по литературе не очень популярен среди учеников.
ЕГЭ по литературе — 2024: всё, что нужно знать об экзамене
Главная» Новости» Критерии оценивания егэ по литературе 2024 фипи. Главная» Новости» Критерии оценивания егэ по литературе 2024. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал кодификатор, который будет использоваться в ЕГЭ по литературе в 2024 году. егэ 2024, шкала баллов егэ, огэ 2024, сочинение по русскому, итоговое сочинение. Оценка по литературе на ЕГЭ зависит от ряда факторов, включая сложность заданий, качество подготовки выпускников и критерии оценивания. Критерии оценивания егэ по литературе 2024 фипи.
Без Пушкина и Гоголя. Что изменится в ЕГЭ по литературе в 2024 году
А кого добавили? С полным списком можно ознакомиться здесь. Зарубежная поэзия в пробной версии экзамена появилась еще в прошлом году: тогда школьники должны были провести литературный анализ стихотворения Райнера Марии Рильке. Особых сложностей эта задача у выпускников не вызвала, замечает Шипилова. Школьнику все равно, кто написал текст, который лежит у него прямо перед глазами», — говорит эксперт.
Они распределены по двум уровням сложности: базовому и высокому.
Уточнены формулировки задания, в которых необходимо проанализировать данные таблицы и диаграммы, а также описать изображение. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2 аудирование и 10, 11 чтение. В отношении заданий 1 и 11 максимальный балл составляет два, а в отношении заданий 2 и 10 — три балла. Максимальный первичный балл за выполнение работы изменен со 86 до 82 баллов. Иностранные языки уже второй год идут по пути сокращения баллов за задания.
Связано это с тем, что старая система, когда первичные баллы распределялись по принципу «один к одному» 100 баллов за задания и 100 баллов за тест , приводила к очень высоким баллам на ЕГЭ. С прошлого года эта система поменялась, а в этом году тенденция продолжается. Возможность пересдачи ЕГЭ Долгое время ведутся споры о том, следует ли изменить формат экзамена, отменить его или вернуться к прежней системе оценки. Сейчас в России набирает обороты обсуждение предложения президента РФ Владимира Путина разрешить пересдачу одного из предметов единого государственного экзамена. По словам методиста Skysmart Софьи Ефименко, есть множество позитивных аспектов этой инициативы: Снижение общего стресса для старшеклассников.
Одним из главных плюсов является возможность снижения стресса для учащихся. Ученики часто воспринимают экзамены как решающий момент в своей жизни, что может вызывать стресс и сильную тревогу. Право на ошибку. Разрешение пересдачи позволяет исправить ситуацию, когда ученики допускают неточности при переносе ответов из черновика в бланк. Тревожность в таком случае снижается, и старшеклассник может лучше сконцентрироваться на самом экзамене, а не на технических формальностях.
Введение возможности пересдачи может помочь справиться с этими эмоциями и повысить уверенность в своих силах. Повышение шансов на поступление. В настоящее время при неуспешной сдаче ЕГЭ пересдача доступна только по обязательным предметам, что оказывается недостаточным при поступлении в вузы, и старшеклассник может попробовать поступить в учебное заведение только через год. Однако, по мнению эксперта, существует ряд вопросов и организационных нюансов, связанных с инициативой.
Исключение из программы авторов первой половины XIX века может существенно усложнить сдачу экзамена для старшеклассников, считает Татьяна Шипилова. По ее словам, прежде школьник мог рассчитывать на хороший балл, даже если не читал самые большие произведения — «Войну и мир» и «Тихий дон», а с 2024 года это будет невозможно. Теперь необходимость читать эти произведения стоит намного острее», — говорит преподаватель. А кого добавили?
С полным списком можно ознакомиться здесь.
Зарубежная поэзия в пробной версии экзамена появилась еще в прошлом году: тогда школьники должны были провести литературный анализ стихотворения Райнера Марии Рильке. Особых сложностей эта задача у выпускников не вызвала, замечает Шипилова. Школьнику все равно, кто написал текст, который лежит у него прямо перед глазами», — говорит эксперт. По словам преподавателя, стихотворения зарубежных авторов могут попасться ученикам только в заданиях с развернутым ответом, где обсуждаемые тексты приведены целиком.
Одна из четырех тем большого сочинения, которые ученику предлагают на выбор, может быть посвящена европейской прозе, однако у школьника всегда есть еще три альтернативные темы.
Как изменится ЕГЭ по литературе в 2024 году: новые задания, сложности и возможные ошибки
| ЕГЭ по литературе 2024 | изменения, подготовка, дата, структура | Критерии оценки огэ по литературе 2024 фипи. |
| Критерии оценивания сочинения егэ по литературе | Единый государственный экзамен по ЛИТЕРАТУРЕ. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2024 года. |
Как изменится ЕГЭ по литературе в 2024 году: новые задания, сложности и возможные ошибки
А еще учимся формулировать ответ так, чтобы эксперты не придрались ни к одному слову. Вторая часть С этого года имеет 5 вопросов несколько лет назад их было всего 3 , из которых по личным предпочтениям нужно выбрать только один и написать объемное сочинение не менее 200 слов. Когда-то она помогла набрать мне 98 баллов, а теперь помогает готовить учеников, которые, как и вы, мечтают поступить на бюджет в лучшие вузы страны. Задания с коротким ответом Главное — знать, как и к чему готовиться. Например, романа-эпопеи «Война и мир» из 4 томов боятся все ученики, но на экзамене из него встретятся только 4 темы. На онлайн-курсах по подготовке к ЕГЭ мы не только рассказываем необходимую информацию, но и учим применять ее на практике. Один человек не справится с таким глубоким погружением в аналитику — у нас этим занимаются 200 специалистов.
Благодаря статистике мы смогли выявить и упрощающие методы решения заданий. Например, в заданиях с кратким ответом достаточно обратить внимание на ключевые слова и тут же записать верный ответ. Также на экзамене встречается не весь объем литературных терминов, а определенный и достаточно небольшой перечень, который необходимо заучить.
Русский язык В заданиях 13 и 14 изменились формулировка задания и система ответов теперь в задании нужно сделать множественный выбор в виде цифр. Одновременно с этим расширен языковой материал.
Изменена система оценивания ответов к заданиям на синтаксические нормы и языковые средства выразительности 8 и 26. Претерпела изменения формулировка задания к сочинению. Если ранее ученик должен был проиллюстрировать проблему в тексте примером, то теперь задание требует от экзаменуемого большего анализа и демонстрации способности к рассуждению. То есть обоснование мнения ученика требует включения примера-аргумента, который отражает его жизненный, читательский или историко-культурный опыт. Максимальный первичный балл за выполнение работы изменен с 54 до 50 баллов.
Для русского языка изменения стали во многом ожидаемыми, так как корректировка и уточнение критериев сочинения 27 задание — это то, над чем составители экзамена работают каждый год. С одной стороны, с каждым годом формулировки становятся точнее, исчезает двусмысленность, а с другой — оценка выполнения заданий остается строгой. Остальные изменения также направлены на некоторое усложнение экзамена, так как ЕГЭ по русскому языку традиционно сдают очень хорошо и на высокие баллы, что не всегда отвечает задачам дифференциации выпускников по уровню знаний. Литература Сокращено количество заданий базового уровня сложности с кратким ответом с семи до шести. Уточнена тема задания 11.
Теперь вместо привлечения любого произведения для раскрытия темы нужно выбрать одного из трех писателей-классиков. Изменены критерии оценивания заданий с развернутым ответом — теперь в них повышены требования к грамотности. Уточнена система критериев оценивания выполнения сочинений — более пристально теперь проверяется не только знание литературы, но и речевые, грамматические нормы языка. Максимальный первичный балл за выполнение работы изменен с 53 до 48 баллов. Литература — еще один предмет, занимающий лидирующие позиции по высоким баллам сдающих.
Изменения явно направлены как на выравнивание системы оценивания и ее объективность, так и на ужесточение оценивания грамматики и речевых норм. Уменьшение максимальных первичных баллов также ведет к тому, что цена ошибки становится все больше. Экономика образования Не ЕГЭ единым: какие итоговые экзамены сдают школьники разных стран Информатика Изменения структуры КИМ в информатике отсутствуют, однако задание 13 теперь будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP.
Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности расчётная задача. Одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела «МКТ и термодинамика» в раздел «Механика». Сокращён общий объём проверяемых элементов содержания, а также спектр проверяемых элементов содержания в заданиях базового уровня сложности с кратким ответом.
В ЕГЭ по биологии исключено задание 20 по нумерации 2023 года, общее число заданий сократилось с 29 до 28. В ЕГЭ по истории детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей. В ЕГЭ по обществознанию скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24. Из экзаменационной работы ЕГЭ по географии 2024 года исключены задания 22 и 23 по нумерации КИМ ЕГЭ 2023 года с топографической картой определение азимута и построение профиля. Общее число заданий в экзаменационной работе сократилось с 31 до 29. Изменения в содержании КИМ по иностранным языкам отсутствуют.
Данное нововведение направлено на повышение объективности результатов экзамена и более четкое разграничение уровней подготовки выпускников. Задания базового уровня проверяют наиболее фундаментальные знания произведений школьной программы и умение оперировать ими при анализе текста. Сокращение их числа позволит более детально оценить владение этими навыками. Уточнение формулировок тем сочинений Еще одним важным нововведением КИМов ЕГЭ 2024 года станет уточнение формулировок тем сочинений во второй части экзамена. В частности, тема 11. Такое изменение призвано конкретизировать задачу участников экзамена и направить их в русло анализа ключевых, знаковых для русской литературы имен и текстов.
Ранее формулировка данной темы позволяла привлекать для аргументации любые произведения, соответствующие тематике. Теперь же акцент будет сделан на глубоком знании и понимании смысла конкретных классических текстов. Экзаменуемым потребуются глубокие знания содержания ключевых произведений этих авторов, понимание историко-культурного контекста их написания, умение интерпретировать проблематику и смыслы. Без этого навыки аргументации при раскрытии темы сочинения могут оказаться недостаточными для высокой оценки по критериям ЕГЭ. Повышение требований к грамотности ответов Согласно проекту документа о структуре и содержании контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2024 года, предъявляемые требования к грамотности ответов экзаменуемых будут повышены. Это коснется всех заданий второй части экзамена - с развернутыми ответами.
В частности, если ранее при проверке ответов на задания 4. То есть требования к грамотности для этих заданий фактически приравниваются к требованиям для написания сочинения. Кроме того, незначительно изменены формулировки некоторых критериев оценивания заданий с развернутым ответом.
Баллы ЕГЭ по литературе в 2024 году
− уточнены критерии 6, 7, 8 оценивания выполнения заданий 11.1–11.5 (требования к грамотности сочинений). Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал кодификатор, который будет использоваться в ЕГЭ по литературе в 2024 году. 25 августа на сайте ФИПИ опубликовали обновленный кодификатор ЕГЭ по литературе, из которого убрали Пушкина и Лермонтова. Изменения в ЕГЭ в 2024 году Каждый год ФИПИ вносит корректировки в структуру КИМ и критерии оценивания экзаменационных заданий на ЕГЭ. «Федеральный институт педагогических измерений». Спецификация КИМ ЕГЭ 2024 г.
Без Пушкина и Гоголя. Что изменится в ЕГЭ по литературе в 2024 году
Оценка по литературе на ЕГЭ зависит от ряда факторов, включая сложность заданий, качество подготовки выпускников и критерии оценивания. 3. Внесены коррективы в критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом (в части повышения требований к грамотности). егэ 2024, шкала баллов егэ, огэ 2024, сочинение по русскому, итоговое сочинение.
Как переводить баллы ЕГЭ по литературе в 2024 году
Чтобы успешно выполнить задания по выбору повышенного уровня сложности, учащимся нужно иметь навыки читательской грамотности, уметь анализировать фрагмент предложенного текста и правильно построить ответ на проблемный вопрос. В новой модели 2024 года в них внесли ограничение на выбор привлекаемого для сопоставления произведения по хронологическому принципу. В чем схожи или чем различаются взаимоотношения персонажей в выбранном Вами произведении и в приведенном фрагменте? Изучение предмета призвано сформировать у школьников понимание о литературе как о непрерывном процессе, поэтому анализ произведений, изучаемых в старших классах, рассматривается через призму творчества классиков первой половины XIX века, XVIII века, древнерусской литературы.
И наоборот: ограничение по хронологии привлекаемых для сопоставления стихотворений сопровождается более свободным выбором произведения для сопоставления с фрагментом эпического или драматического произведения. В качестве привлекаемых произведений, изученных в рамках программы основной школы, в кодификаторе предложены «Слово о полку Игореве», произведения М. Ломоносова, Г.
Державина, Д. Фонвизина, А. Пушкина, В.
Все дело в том, что проверяющий эксперт оценивает сочинения по четко установленным требованиям. Если вы эти требования хорошо знаете и выполняете — успех гарантирован. Я видела это на своих уроках, когда одинаково хорошо знающие литературу ученики получали по итогам ЕГЭ баллы с огромной разницей. ЕГЭ по литературе проверяет, в частности, умение выполнять работу по определенным правилам. Важно уметь понимать вопрос, структурировать текст, подбирать аргументы, отбирать информацию. Система оценивания, как я считаю, справедлива уже тем, что все выпускники находятся в равных условиях при подготовке к ЕГЭ по литературе, и на самом экзамене.
Требования, которые предъявляются к выпускникам, прозрачны, то есть каждый желающий может заблаговременно ознакомиться со всеми критериями. А подготовка? Помимо школьных уроков и школьного учителя есть огромное количество видеоуроков в интернете и сайтов по подготовке к ЕГЭ. Литература — это достаточно сложный предмет для сдачи в форме ЕГЭ; предмет, который многие выпускники боятся сдавать. Ученики считают, что для успешной сдачи необходимо знать до мелочей все произведения школьной программы, иметь огромный запас в памяти по теории литературы, обладать писательским талантом. Конечно, знать все, указанное выше, нужно.
Но, чтобы сдать ЕГЭ по литературе на высокий балл, важно еще хорошо знать критерии и структуру экзамена.
Государственное управление в Российской Федерации. Государственная служба и статус государственного служащего. Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму. Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях. Конституционное судопроизводство.
Арбитражное судопроизводство. Английский, немецкий, французский и испанский языки Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому соответствует результатам обучения по общей программе и высокому соответствует результатам обучения по углублённой программе. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части — у последнего также изменились критерии оценивания. Уменьшено максимальное количество баллов за задания 1, 2, 10 и 11. Теперь максимум за задания 1 и 11 — два балла, за задания 2 и 10 — три балла.
Уточнена тема сочинения 11. Скорректированы критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом.
Повышены требования к грамотности. Задания 4. При оценке выполнения заданий 4. Уточнены критерии 6, 7 и 8 при оценивании заданий 11. Из кодификатора убрали все произведения начиная с древнерусской литературы до литературы середины XIX в. Максимальное количество баллов за ЕГЭ по литературе теперь составляет не 53, а 48. Максимальное количество первичных баллов за работу увеличено с 31 до 32.
Похожие задания были в ЕГЭ до 2021 года. Из первой части исключены интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Из второй части исключили одну из расчётных задач высокого уровня сложности. Одно из заданий с кратким ответом в первой части работы перенесено из раздела «МКТ и термодинамика» в раздел «Механика».