Программа российского проекта «» направлена на формирование психологически безопасной атмосферы в образовательных организациях, предотвращение распрос. Клинический психолог, эксперт программы «Травли NET» Мария Афонина дала россиянам рекомендации при столкновении с кибербуллингом. В частности, специалист заявила. сказала парламентарий. Буллинг определяется как притеснение, дискриминация, травля.
Новая программа поможет отследить травлю в соцсетях
По словам Аурики, жертвой травли могут стать не только дети с инвалидностью, но они особенно уязвимы. В рамках программы «Травли NET» организация «Журавлик» разрабатывает, придумывает и внедряет инструменты для формирования психологически безопасной атмосферы в. Программа российского проекта «» направлена на формирование психологически безопасной атмосферы в образовательных организациях, предотвращение распрос. 27 апреля в 10:00 в Общественной палате РФ (Миусская пл., д. 7) состоится круглый стол «Профилактика травли в образовательных учреждениях: правовые аспекты и новые практики».
Травли NET
Ответы на ваши вопросы будут односложными и неинформативными, а при попытках узнать больше, последуют агрессия и закрытость», — подсказала эксперт. А если мой ребенок агрессор? В первую очередь психологи и специалисты в сфере педагогики рекомендуют провести беседу с ребенком-агрессором. Зачастую реальным адресатом злости оказывается не жертва, а болезненные события, поведение близких. Рекомендуется проговорить, что действия, которые он совершает — насилие. Показать фильмы, в которых присутствует тема буллинга, например «Чучело», обсудить со школьником персонажей, вызвать эмпатию.
Ни в коем случае нельзя ругать, высмеивать или стыдить ребенка за его действия, это может дать новый толчок для выражения своих эмоций и продолжения буллинга», — рекомендует Александра Жигунова. Тьютор Еся Осипова также предлагает ознакомить ребенка-агрессора с возможными последствиями злого поведения, например, рассказать об ответственности, в том числе и уголовной, чтобы показать серьезность его проступка: Статья 111 Уголовного кодекса Российской Федерации — умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Статья 112 Уголовного кодекса Российской Федерации — умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью. Статья 158 Уголовного кодекса Российской Федерации — кража. Статья 161 Уголовного кодекса Российской Федерации — грабеж.
Статья 162 Уголовного кодекса Российской Федерации — разбой.
К слову, занятие так и называлось - «Границы моего «Я»». Ребята выполняли психологические упражнения, в рамках кинотерапии провели анализ и обсуждение отрывка из мультфильма «Шрек» для формирования навыков определения способов нарушения психологических границ и отрывка из кинофильма «Собачье сердце» для формирования навыков аргументированного отказа. Также на занятии в младшей возрастной группе и с детьми с ограниченными возможностями здоровья были использованы утяжелители на запястье и сенсорный мяч.
Значительную помощь по организации и проведению мероприятия оказали волонтеры - участники тренинга: воспитатели Наталья Сажаева, Ольга Кузнецова и Анна Аверьянова, и логопед-дефектолог Светлана Стукалова.
Ни один человек не должен чувствовать себя униженным, запуганным и подвергаться насилию в школе, дома, на улице или в социальных сетях. Каждый человек прекрасен по-своему и заслуживает свободы самовыражения. Давайте вместе скажем буллингу «НЕТ!
Пользователям, пострадавшим от кибербуллинга, или их близким, необходимо также сообщить модераторам площадки о травле и подать жалобы, указала специалист. Помимо того, в подобных случаях нужно заблокировать профили тех, кто пишет угрозы и оскорбления. Можно обратиться за психологической помощью — например, позвонить на телефон горячей линии психологической поддержки АНО "БО "Журавлик"», — отметила Афонина.
Вышел очень классный ролик о том, как устроена травля в школе — покажите своим детям
| «История одной травли» — новая кампания против детской агрессии | Креатив | Новости | | Команда проекта «» представила новый социальный ролик о травле детей в школе, главным героем которого стал российский актер, звезда сериала «Молодежка» Иван Мулин. |
| «История одной травли» — новая кампания против детской агрессии | Креатив | Новости | | Открыто говорить на спектаклях принято о детской наркомании, травле в школе, первых отношениях, принятии самостоятельного решения. |
| TikTok запустил кампанию против травли в Сети | 360° | Проект возник в прошлом году с помощью Фонда президентских грантов. |
| Травле - НЕТ! | Вместе с программой мы подготовили карточки, которые помогут справиться с кибербуллингом. |
Поддержим семьи в Оренбургской области
- Учреждение
- Тренинг на сплочение коллектива "Терпи-Мы. Травли НЕТ"
- Авторизация через педагогическую сеть Edu-Family.ru
- Авторизация через педагогическую сеть Edu-Family.ru
- Henkel и Травлинет.рф запустили совместный проект ко Дню борьбы с кибербуллингом
- Конкурс «Здоровое поколение». Травли NET!
Объявления
- CЮЖЕТ | Как защитить детей с инвалидностью от травли и дискриминации | Новости ООН
- Конкурс «Здоровое поколение». Травли NET!
- Фотографии
- Вышел очень классный ролик о том, как устроена травля в школе — покажите своим детям
- Другие новости
- Нейросеть против оскорблений
Тренинг на сплочение коллектива "Терпи-Мы. Травли НЕТ"
сказал Метелев журналистам по итогам совместного заседания его комитета и комитета по противодействию. Проект «Травли NET» и фонд «Журавлик» запустили бесплатную антибуллинговую программу для школ. По словам Аурики, жертвой травли могут стать не только дети с инвалидностью, но они особенно уязвимы.
Тренинг на сплочение коллектива "Терпи-Мы. Травли НЕТ"
Тренинг на сплочение коллектива "Терпи-Мы. Травли НЕТ" С ребятами проведена игра "Конфликт, недоразумение или травля", в ходе которой детям предлагались различные ситуации и нужно было соотнести к чему из перечисленного они относятся.
Дзен «Травля: со взрослыми согласовано», идеолог, учредитель детского музея науки «ИнноПарк» и мама, которая столкнулась с травлей своего сына в начальной школе. Подробнее о лечении травли, программе профилактики буллинга и о книге читайте в нашем интервью со Светланой. Как родилась идея написания книги? Мой сын переживал травлю в начальной школе на протяжении двух лет. После этой истории мы еще год лечили ребенка, лечили себя, и все это время я занималась родительским самоедством и задавала себе вопрос, что я делала не так и почему так долго тянула, прежде чем перевела сына в другой класс. Вот это самоедство и сподвигло меня изучить тему буллинга. Я познакомилась с проектом АНО БО «Журавлик» «Травли NEТ», изучила всю базу, которая была у них, но ответ на вопрос, почему я тянула два года, и что должен был сделать родитель в той ситуации, так и остался без ответа. Тогда я решила поговорить с другими жертвами. Это было в 2019 году, тогда это был реальный прорыв, потому что три года назад о травле еще особо не говорили.
Люди боялись, признаваться, чтобы были жертвами травли и я подумала, что нужно заниматься тем, чтобы об этом говорили. Я кинула клич в социальных сетях: много людей были готовы рассказать свои истории. Все герои отмечали, что никогда раньше никому не говорили об этом, даже своим психотерапевтам, а теперь рассказали, и им хочется, чтобы мир об этом узнал, может быть, тогда буллинга будет меньше. Я начала собирать истории, потому что хотела познакомиться с такими же людьми, а также с родителями жертв. Когда этих историй накопилось много, я решила собрать их все в своей книге. Год назад я создала канал в Яндекс. Дзене, так как историй становилось все больше и больше уже после выхода книги. Тогда я решила, что все новые истории буду публиковать на канале.
Издеваться над более слабым, потому что он не такой как все? Это низко», — говорит Мулин во второй части ролика. Он также настаивает: молчать в ситуациях, когда ты подвергаешься буллингу, нельзя, потому что самостоятельно прекратить травлю невозможно. Можно рассказать об этом родителями, учителю или старшекласснику, которому доверяешь. А вот слушать тех, кто скажет, что так делают только слабаки и назовет тебя стукачом, не нужно. Не слушай их.
А мы что имеем? Учителя сплошь и рядом считают атмосферу в классе не своим делом. Или хотели бы что-то сделать, да не могут. Этому, кстати, учат где-нибудь? В программе педвузов хоть говорят о таком феномене, как травля? Есть и такие, что сами провоцируют, им это кажется очень классным способом управлять детским коллективом. Иногда невольно провоцируют. Например, любимый учителями физкультуры способ скоротать урок — эстафета. Всем весело, учителю легко. Плохо неспортивным детям, которым достается за то, что «подвели команду». Если учитель никак это не отслеживает и не работает с этим, а наоборот, подогревает азарт, травля неизбежна. Ну, а дальше вступают в силу действие системных законов. После того, как группа назначила «козла отпущения» и сложилась как дисфункциональная, то есть замешанная на насилии, она такой и останется без сильных причин измениться. Распробовав вкус насилия, детский коллектив остановиться сам не может. Если дети оказываются предоставлены сами себе — дело может далеко зайти. Плюс общий высокий уровень разлитой агрессии — она в воздухе разлита, а уж форма найдется. Типичные ошибки взрослых Теперь о том, что заводит в тупик взрослых, которые пытаются справиться с травлей в детской группе. О типичных ошибках, неверных убеждениях и стратегиях, которые часто приводят к тому, что ситуация травли консервируется или даже усугубляется. Ждать, что само пройдет Само не проходит. У детей до подросткового возраста — точно. Позже — есть небольшой шанс. Если в группе найдутся достаточно авторитетные дети не обязательно лидеры , которые вдруг увидят эту ситуацию иначе и решатся заявить о своем видении — это может сильно уменьшить травлю. В нашем классе сильно травили мальчика из не очень благополучной семьи, очень жестоко, он считался «вонючим» был энурез, как я теперь понимаю. Били, обзывали, отнимали портфель, в общем, по полной программе. Жалко его было всегда, но это воспринималось как данность, неизбежность — ведь «он такой». Учителя тоже в основном пытались давить на жалость, что дела не улучшало. А потом, классе в 6, вдруг накрыло осознание, что так нельзя. Что просто нельзя и все, независимо от того, какой он. И шепот «С вонючкой села! Сама провоняет! Это было почти социальное самоубийство с моей стороны. Но внутри было это вот новое чувство, и выбора не было. Как бы я теперь назвала, мораль проклюнулась. Как раз в 12. И ничего, обошлось. Поудивлялись и приняли как факт. Видимо, мораль начала не только у меня уже прорезаться, дети были умные. А мальчик потом приходил ко мне домой, я его по русскому подтягивала, очень интересный оказался, вежливый и читал много. Как-то потише стало вскоре с травлей. Не полюбили его, конечно, но обижали меньше. Но до 12 с собственной моралью у детей слабовато еще и мозг не созрел. И задавать им моральные ориентиры обязаны взрослые. Дети в этом возрасте очень готовы их услышать и принять. И наоборот, в подростковой группе взрослый может и не справиться, если там уже сложилась, так сказать, «антимораль». По крайней мере, ему будет гораздо труднее. Оправдывать, объясняя Объяснений, почему возникает травля — воз и маленькая тележка. Здесь и потребность возраста, и давление закрытой системы школа, тюрьма, армия , и групповая иерархия альфы-омеги , и личные особенности детей например, пережитый опыт насилия, приведший к виктимности или агрессивности. Все это очень важно и интересно, и безусловно стоит изучать и понимать. Если из всего этого делается вывод: «так что же вы хотите, вот ведь сколько причин, потому и травят», это и есть оправдывать, объясняя. Травля в конкретном классе, от которой страдают прямо сейчас конкретные дети — не вопрос научных изысканий, это вопрос морали и прав человека. С этой точки зрения неважно, кто какая буква. Будь ты хоть трижды альфа, будь он хоть сто раз странный и «не такой», травить не смей! Если в голове взрослого такого твердого убеждения нет, и он в упоении от собственной проницательности «анализирует причины», вместо того, чтобы дать определенную оценку и выдвинуть требования, остановить травлю он не сможет. Причины часто столь глобальные, что устранить их невозможно, Скажем, агрессию в обществе или насильственность и закрытость школьной системы. Или вот дети, обделенные любовью родителей и потому самоутверждающиеся за счет других, всегда были, есть и будут. Это не значит, что надо терпеть травлю. Путать травлю и непопулярность Подмена проблемы. Никто никому не обязан, чтобы его все любили. Не могут быть все одинаково популярны. Суть травли — не в том, что кто-то кого-то не любит. И именно за это отвечает взрослый, которому доверена группа детей. За их защищенность от насилия. Многим детям и не нужна особая популярность в классе, они вполне без нее проживут. Они могут быть от природы интровертны, застенчивы или просто душой принадлежать не к этой, случайно собранной по административному признаку, а совсем к другой группе. Они хотят одного — безопасности. И имеют на нее полное право. Педагоги, сводящие все к непопулярности, часто искренне стараются исправить дело. Они обращают внимание группы на достоинства жертвы, пытаются повысить ее рейтинг особыми поручениями и т. И это все очень мило и действенно, при одном условии: травля как насилие УЖЕ прекращена. Тогда да, можно грамоты на стенку вешать. Если нет — все и любые достоинства жертвы в глазах группы, захваченной азартом травли, будут мгновенно превращены в недостатки. Выиграл олимпиаду — «ботан». Нарисовал хорошо — «художник-мазила-мочи Левитана». В грязной атмосфере насилия не пробьются ростки интереса и уважения. Сначала надо провести дезинфекцию. Эту ошибку, кстати, нередко поддерживают детские книжки и фильмы. Соверши подвиг, впечатли всех, и жизнь наладится. Если дело только в непопулярности — может быть. Если идет травля — нет. И даже может быть наоборот. Как-то я общалась с девицей, со смаком вспоминавшей, как они в каком-то лагере для детей-мажоров травили Яну Поплавскую, которая вип-родителей не имела, а путевку ей дали после успеха фильма про Красную Шапочку. Травили «чтобы знала, что она все равно не нашего круга, хоть и артистка». Сама девица была похожа на крысу, если честно. Считать травлю проблемой жертвы Конечно, явственно страдает именно жертва. Те, кто травит, прямо сейчас могут выглядеть очень довольными собой.
Учреждение
- Домен припаркован в Timeweb
- Проект травли нет - 86 фото
- Травли НЕТ!
- Правоохранители проверяют историю о травле в алтайской школе
- В сети появился сайт для борьбы с травлей в школе
Травле - НЕТ!
| Методичка для ДЕТЕЙ Травли НЕТ Петрановская - Google Диск | С помощью программы можно будет быстро отследить новости, связанные с разжиганием межнациональной розни, травлей студентов и школьников. |
| Помощь инвалиду из-за травли в школе окажет нижегородский омбудсмен | Программа “Травли NET” направлена на предотвращение травли и буллинга в детских учебных учреждениях. |
| Вышел очень классный ролик о том, как устроена травля в школе — покажите своим детям | Почему учителя могут травить учеников, как правильно вести себя с жертвой травли, и о чем поговорить, если ваш ребенок оказался агрессором — в нашем материале. |
Последние новости
Открыто говорить на спектаклях принято о детской наркомании, травле в школе, первых отношениях, принятии самостоятельного решения. Новости. Для абитуриентов. На своей странице в соцсети Facebook Журавская рассказала, что действующий сегодня ресурс «Травли Net» едва справляется с числом обращений родителей, чьи дети пострадали от. Предотвращаем травлю и работаем с её последствиями. Программа развивается с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских. Также совместно с экспертами программы Травли NET TikTok проведет серию прямых эфиров, посвященных предупреждению и противодействию агрессивному поведению в сети.
"Травле - нет! "
| Скажи #неткибербуллингу | Программа Травли NET направлена на формирование психологически безопасной атмосферы в образовательных организациях, предотвращение распространения жестокости и агрессии в. |
| Программа «Травли NET» | Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации запустило спецпроект по борьбе с травлей в интернете. |
| Травля — последние новости сегодня | | Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации запустило спецпроект по борьбе с травлей в интернете. |
Травля: правовой взгляд на проблему
Об этом сообщила пресс-служба компании. Реклама Так как для TikTok важно быть безопасным местом, где все могут чувствовать себя свободно, платформа регулярно работает над формированием среды, где нет агрессии.
Тем более, если обидчиков несколько. Они помогут пережить неприятности и как можно скорее пережить этот конфликт», — этими словами Иван заканчивает свой монолог. Как рассказала координатор программы Мария Свир, перед созданием ролика был проведен анализ трендов среди нынешних подростков и самых эффективных методов взаимодействия с ними. Именно поэтому задача первой части ролика — заставить улыбнуться зрителя, и только во второй части через графику и зрительные образы рассказать о последствиях травли и базовых механизмах борьбы с ней», — объяснила она.
Видео было снято на грантовые деньги, выделенные организаторами V Общероссийского конкурса профилактических программ в сфере охраны психического здоровья детей и подростков «Здоровое поколение» от АНО «БО «Журавлик». Еще почитать по теме.
Новости "Травле-НЕТ! Зиминское сельское поселение Специалист по социальной работе с территорией обслуживания Зиминское сельское поселение Науменко Д. Буллинг — это форма агрессии и домогательства, которая направлена на другого человека. Это могут быть физические действия, словесные оскорбления, угрозы, изоляция, а также манипуляции через социальные сети. Важно понимать, что это не просто шалость или дружеские шутки, это злонамеренное поведение, которое наносит вред жертве. Виды буллинга: Буллинг может принимать разные формы.
Участвующие в программе школы получат гайды по профилактике травли, практические инструменты для работы, правила для учеников, чек-листы для учителей и родителей и, что наиболее важно, внутренний нормативный документ, который поможет закрепить алгоритм действий и маршрут помощи в случае школьной травли. Самой распространенной мерой профилактики школьной травли больше половины респондентов назвали обсуждение темы на родительских собраниях. Формальное решение проблемы не всегда ведёт к фактическим результатам, об этом говорит выявленная разница в оценке мер профилактики травли среди родителей и директоров школ.