заместитель министра образования Московской области. Министром образования мы назначаем Бронштейна Илью Михайловича. Документ подписали министр образования Московской области Илья Бронштейн и старший вице-президент банка «Открытие» Дмитрий Криштопа.
Минобразования Подмосковья договорилось о сотрудничестве с РУДН
министр образования Илья Бронштейн, первый заместитель министра строительного комплекса Марат Сибатулин, заместитель министра энергетики Дмитрий Анисимов,заместитель министра образования Андрей Лазарев, директор ГАУ МО «Мособлэкспертиза» Игорь Горячев. 10 апреля мэр Москвы Сергей Собянин назначил нового руководителя Департамента образования и науки города Москвы — теперь эту должность занимает Ирина Каклюгина, экс-министр образования Московской области. Министр Образования Московской Области организации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Бронштейн Илья Михайлович. В ходе 82-го заседания Мособлдума согласовала назначение Ильи Бронштейна на должность первого заместителя председателя Правительства Московской области.
Минобразования Подмосковья договорилось о сотрудничестве с РУДН
| Программа 27-28 апреля 2023 года | Павлом Красноруцким, заместителем Председателя РСМ. |
| Грамота от Министра образования Московской области И.М.Бронштейна | Гимназия №11. Официальный сайт | Бронштейн Илья Михайлович. Министр образования Московской области, член Попечительского совета. |
| Министр образования Подмосковья Илья Бронштейн: «Впечатлен встречей и вопросами курсантов!» | Министр образования Московской области Илья Бронштейн посетил Российский университет дружбы народов (РУДН) для подписания договора о сотрудничестве с ректором вуза Олегом Ястребовым. |
| И М Бронштейн, заместитель министра образования Московской области | Видео | Министр образования Московской области Бронштейн Илья Михайлович, поздравил выпускников. |
| Ничего личного: просто оптимизация | Мособлдума согласовала назначение Ильи Бронштейна на должность первого заместителя председателя правительства Московской области, а Марии Нагорной на должность вице-губернатора региона. |
Почему выбор министра Бронштейна пал на Горалик?
Сотрудники компании представили на мероприятии выставку с учебным и развивающим оборудованием, а также обсудили с министром образования Московской области Ильёй Бронштейном новые стандарты дошкольного образования. Его запустили в Московской области в 2021-2022 учебном году в пилотном формате. Поэтому мы сформулировали модель знаний и умений будущего первоклассника, а затем стали думать, какие современные методики позволяют максимально эффективно к этому прийти», — рассказал Илья Бронштейн. Министр отметил, что стандарт работы предшколы создавало большое сообщество экспертов, объединившихся вокруг Московского областного центра дошкольного образования Государственного гуманитарно-технологического университета. В результате были разработаны: региональный стандарт выпускника детского сада; требования к учебному оборудованию; особенности коммуникации с родителями; порядок взаимодействия между воспитателями, школьными учителями, администрацией. Важной особенностью предшколы является то, что учителя и воспитатели посещают занятия друг друга, а школьники и воспитанники детского сада участвуют в совместных мероприятиях.
Министр ответил на самые разнообразные вопросы, большинство из которых были связаны с образованием, школой, выбором будущей профессии. Курсантов интересовало: «как вы стали министром? Они спрашивали совета, как быть успешными в жизни, как реализовать социальные проекты, как не ошибиться в выборе жизненного пути. Было видно, что для ребят пребывание в «Авангарде», «Лагере настоящих героев» является тем местом, где они лучше всего могут пройти первый этап своего взросления. Хотел бы пожелать им, чтобы все, что происходит здесь, приносило им удовольствие, было полезным и никогда не забывалось», — сказал после встречи Илья Бронштейн.
В Московской области появится хартия, которая защитит учеников от травли Стоп-буллинг! Поделиться Министр образования Московской области Илья Бронштейн договорился с подмосковным детским омбудсменом Ксенией Мишоновой создать в регионе Антибуллинговую хартию, которая станет продолжением уже начатого проекта «Бесконфликтная школа». Новая организация займется профилактикой конфликтов в учебных заведениях, а они, как показывает практика, есть практически в каждом классе. Участники хартии хотят положить конец буллингу. Фото: pixabay. При этом в детском коллективе отношения не меняются. Для нас важно научить детей признавать такое явление, как конфликт, бороться с ним, открыто выступать на стороне жертвы. По мнению омбудсмена, прежде всего принципиально важно изменить культуру поведения учителей.
Это важные, интересные, непростые задачи.
Уверен, что он справится», — сказал Воробьёв. Илья Бронштейн в 2006 закончил Московский городской педагогический университет с квалификацией «учитель истории». Прошёл путь от рядового педагога до заместителя министра образования. В министерской должности сменил Ирину Каклюгину.
ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова»
Новым министром образования правительства Московской области назначен Илья Бронштейн, прежде занимавший должность первого заместителя ведомства. Министр образования Московской области Бронштейн Илья Михайлович, поздравил выпускников. министр образования Илья Бронштейн, первый заместитель министра строительного комплекса Марат Сибатулин, заместитель министра энергетики Дмитрий Анисимов,заместитель министра образования Андрей Лазарев, директор ГАУ МО «Мособлэкспертиза» Игорь Горячев. Новым министром образования правительства Московской области назначен Илья Бронштейн, прежде занимавший должность первого заместителя ведомства. Министр образования Московской области Илья Бронштейн договорился с подмосковным детским омбудсменом Ксенией Мишоновой создать в регионе Антибуллинговую хартию, которая станет продолжением уже начатого проекта «Бесконфликтная школа». Министерство образования московской области.
ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова»
Наш самый главный инструмент — так называемый рекрутинг-центр, его работа напоминает работу московской аттестационной комиссии, с той разницей, что здесь есть в том числе некое психологическое тестирование, психологическая поддержка — достаточно мощный блок. И еще есть представление концепции — не столько формат ответов на вопросы, сколько готовность руководителя и кандидата в руководители образовательной организации представить комплексное видение ее развития. Первый этап — это тестирование, очень похожее на московское, второй этап — представление концепции развития. Оно проходит не в прямом эфире опять же в силу муниципальной специфики — в Балашихе не интересна специфика, присущая Луховицам, и наоборот. В большую комиссию входят самые уважаемые директора, руководители управлений образования, заместители глав городских округов, курирующие сферу образования. Обязательно участвуют представители муниципальных систем образования, которые представляют свой округ вместе с кандидатом. Их вопросы, как правило, самые точные, самые значимые и весомые: позиция муниципалитетов всегда очень важна.
Сегодня в кадровом резерве состоят более ста человек, и директор в Московской области может назначаться только из числа людей, прошедших рекрутинг-центр и получивших соответствующую рекомендацию. О каких результатах здесь можно говорить? В прошлом учебном году на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в Московской области участвовали в три раза больше детей, чем три года назад, а на заключительном этапе мы получили в два раза больше дипломов победителей и призеров, чем в предыдущем году. С учетом ограничений пандемии — как вы помните, все одиннадцатиклассники, прошедшие на заключительный этап, были признаны призерами, — у нас был 91 диплом, а в прошлом году — 183 диплома. Это просто колоссальный прорыв, который произошел благодаря тому, что мы выстроили работу по массовому вовлечению ребят в олимпиады и интеллектуальные конкурсы. Очень радуют успехи в Национальной технологической олимпиаде.
Московская область — уникальный регион, у нас восемь наукоградов, очень большой спрос на инженерно-технические направления, ребята воспитываются в семьях, которым очень близки темы конструирования, инженерных решений, авиационной, космической, оборонной и другой промышленности. Национальная технологическая олимпиада очень помогает ребятам самореализоваться — уже 9 тыс. Какие цели Вы ставили перед собой? Есть ли достижения? Или сами цели уже поменялись? Нужно сказать, мне очень помогла беседа с Исааком Иосифовичем Калиной, в тот период возглавлявшим систему образования города Москвы, а ныне президентом Академии Минпросвещения России.
Он помог собрать разрозненные идеи в большую цель. Эта цель, как я ее формулирую, — высокая конкурентоспособность выпускников городских школ и достойные условия обучения, социализации, дальнейшего труда на своей территории, на своей земле для выпускников сельских школ.
Бронштейн Илья Михайлович первый заместитель министра образования Московской области, экс-директор московской школы номер 1468, председатель Молодежной ассоциации руководителей образовательных организаций Достижения преподавателя: первый заместитель министра образования Московской области экс-директор московской школы номер 1468 председатель Молодежной ассоциации руководителей образовательных организаций финалист всероссийского конкурсного отбора руководителей для московской системы образования победитель конкурса на включение в кадровый резерв Департамента образования Москвы О Фоксфорде Наши преподаватели Отзывы о Фоксфорде Партнерская программа Контакты Вакансии Стать репетитором Логотипы Фоксфорда Обратная связь Правовая информация Сведения об образовательной организации Учёба в Фоксфорде.
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Учредитель: администрация Дмитровского городского округа Московской области. Дмитров, ул. Советская, д.
История год набора 2020 [ECP 01. Производство авиационной техники год набора 2021 [ECP 01. ДУП 01. Химия год набора 2021 [ECP 01. Математика год набора 2022 [ECP 01. Основы философии год набора 2022 [ECP 01. Информатика год набора 2022 [ECP 01. Физическая культура год набора 2022 [ECP 01. Иностранный язык в профессиональной деятельности год набор 2022 [ECP 01. Техническая механика год набора 2022 [ECP 01. Инженерная графика год набора 2022 [ECP 01. Электротехника и электроника год набора 2022 [ECP 01. Метрология, стандартизация и подтверждение качества год набора 2022 [ECP 01. Материаловедение год набора 2022 [ECP 01.
ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова»
| Попечительский совет | В Московском Департаменте образования произошли крутые перемены. |
| Министр Образования в школе | Руководитель подмосковного министерства образования Илья Михайлович Бронштейн окончил Московский городской педагогический университет, квалификация — учитель истории. |
| Мособлдума согласовала назначение Нагорной и Бронштейна в правительстве Подмосковья | Министр образования Московской области Илья Бронштейн заявил, что откроется она не раньше 2026 года. |
В Подмосковье сменили министра образования
В число советников в новом учебном году вошли победители профессиональных конкурсов в сфере образования 2023 года. Одна из них — учитель литературы из Сергиева Посада Мария Базулина. Также в число советников вошел инструктор физкультуры из Коломны Станислав Литвинов, педагог из Балашихи Анастасия Сухорукова и другие финалисты конкурсов в сфере образования прошлых лет. Илья Бронштейн подчеркнул, что все, кто показал высокий уровень мастерства, получили предложения войти в команду советников министра.
Сегодня в подмосковной особой экономической зоне более 160 резидентов, на предприятиях создано свыше 6 тысяч рабочих мест, то есть в среднем в год коллективы компаний пополняют до 500 специалистов, отметил в своем выступлении генеральный директор АО «ОЭЗ ТВТ «Дубна» Антон Афанасьев. Тесно сотрудничаем с нашим партнером университетом «Дубна». Тем не менее проблема остается, особенно потребность в рабочих специальностях. На данный момент в радиусе 60 км от наукограда до ближайших к нему населенных пунктов весь трудовой кадровый потенциал уже выбран, и для дальнейшего успешного развития ОЭЗ нужны практические шаги по подготовке собственных кадров, которые бы поддержало министерство образования региона. Участие в обсуждении кадровой проблемы министра образования Московской области как раз подчеркивало заинтересованность региона в ее решении. Илья Бронштейн познакомил с теми инструментами, которые уже есть сегодня в системе образования, отметил, что регион готов в существующих в области колледжах выделить отдельное структурное подразделение, которое могло бы работать на нужды ОЭЗ и предприятий города.
Что считаете своим результатом? Три года назад мы ушли от ситуации, когда в региональной системе образования существовали по сути два рейтинга руководителей образовательных организаций. У них была разная специфика, они были обоснованы и уместны, но все-таки мы от них ушли и задали единый стандарт работы школ сейчас это большие многоуровневые комплексы , определив траекторию движения и критерии рейтинга. Рейтинг создавался при моем скромном участии, и его, если так можно сказать, «фишка», его специфика — это параллельная оценка и результатов, и процесса. Такой подход позволил школам, которые отчасти были недооценены и лишены акцентного внимания, подняться, поверить в себя. В рейтинге у нас «взлетели» сельские школы, где была очень качественно выстроена работа по социализации ребят, и такая достойная оценка послужила мотивацией для руководителей и педагогических коллективов. Когда рейтинг выстраивается, он делится на три зоны — зеленую, желтую, красную, и наша задача — работать так, чтобы красной зоны не было. Если раньше для попадания на последнее место в зеленой зоне достаточно было продемонстрировать результаты ЕГЭ на среднерегиональном уровне и не иметь ни одного дипломанта олимпиады на региональном этапе, то теперь для этого результаты ЕГЭ должны быть выше среднерегионального значения почти на целый балл, а число дипломов регионального этапа олимпиады — не менее семи. Таким образом, скорость постоянного движения региональной системы образования во многом задается рейтингом, на который школы просто ориентируются. Говоря о наших достижениях, много примеров можно перечислить. В Московской области сеть площадок подготовки к Национальной технологической олимпиаде — самая большая в стране, у нас самое большое количество участников Российского движения школьников — более 180 тыс. Знания истории помогают в управленческой работе? Историческая наука задает формат восприятия окружающей действительности, в том числе политического, и понимание взаимосвязей, процессов, происходящих в обществе. Это важно для управления такой сложной системой, как образование, где результаты ребят ты узнаешь через длительное время. И ты должен эти результаты прогнозировать, просчитывать, принимая решения здесь и сейчас, понимая, как каждое твое действие скажется на будущих результатах ребенка. Возможно, тебя уже не будет, а результаты твоих решений будут работать. Это особая ответственность, и уроки истории, мне кажется, здесь очень полезны. Московская область — это модель России. То, что «работает» в Московской области, применимо в любом регионе нашей страны. В то же время можно говорить об уникальности нашего положения, того пространства, в котором мы находимся, тех людей, которые здесь живут, той социально-экономической инфраструктуры, которая здесь сложилась. И мы как модельный регион должны найти наиболее эффективные решения.
Встреча организована по итогам посещения особой экономической зоны председателем правительства Московской области Ильдаром Габдрахмановым, его общения с резидентами, в ходе которого одной из тем стало кадровое обеспечение технико-внедренческой зоны и крупных предприятий наукограда. К разговору с министром образования Подмосковья были приглашены представители администрации городского округа и управляющей компании ОЭЗ, колледжа «Подмосковье», Дмитровского техникума, университета «Дубна», мастера производственного обучения. И, конечно, самыми заинтересованными участниками круглого стола стали руководители и представители компаний-резидентов, реализующих в ОЭЗ свои инновационные проекты. Сегодня в подмосковной особой экономической зоне более 160 резидентов, на предприятиях создано свыше 6 тысяч рабочих мест, то есть в среднем в год коллективы компаний пополняют до 500 специалистов, отметил в своем выступлении генеральный директор АО «ОЭЗ ТВТ «Дубна» Антон Афанасьев. Тесно сотрудничаем с нашим партнером университетом «Дубна». Тем не менее проблема остается, особенно потребность в рабочих специальностях.
В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства
В министерстве образования Московской области в Красногорске состоялось торжественное награждение победителей областного конкурса «Педагогический дебют-2023». Министром же образования назначен Илья Бронштейн, до этого трудившийся в должности первого зама Каклюгиной. Бронштейн Илья Михайлович — министром образования Московской области; Нагорная Мария Николаевна продолжит работу в должности заместителя Председателя Правительства Московской области.
Почему выбор министра Бронштейна пал на Горалик?
Министр образования московской области Илья Михайлович Бронштейн поддержал создание "Передовой инженерной школы" в Королёве. Министр образования Московской области, Бронштейн Илья Михайлович, записал видео для наших финалистов Национального чемпионата «Абилимпикс» — 2023! Бронштейн Илья Михайлович, министр образования Московской области.
В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства
| Что известно о новом министре образования Подмосковья? | Министр образования Московской области Илья Бронштейн пришёл в гости к Ксении Мишоновой, чтобы вспомнить детство, поговорить о телефонах на уроках, буллинге, воспитательной работе и капитальном ремонте. |
| В Подмосковье сменили министра образования | учитель истории. |