Так зачем закрывать военные кафедры?» Анатолий Александров, ректор МГТУ им. Баумана (в интервью «Коммерсантъ-ФМ»). Военный учебный центр при МГТУ им. Н.Э. Баумана готовит офицеров, сержантов и рядовых запаса для Вооружённых Сил Российской Федерации. С 9 по 10 сентября на базе Московского государственного технического университета имени а пройдет учебно-методический сбор по организации обучения граждан по программам подготовки солдат и сержантов запаса. Кафедра №7 Связи является структурным подразделением военного учебного центра МГТУ им. Н.Э. Баумана, которая осуществляет подготовку офицеров кадра, офицеров и солдат запаса в интересах Главного управления связи, которое является заказчиком. Военная подготовка в МГТУ им. Н.Э. Баумана (военная кафедра). Обучение в Военном учебном центре доступно студентам бюджетной и платной основы, обучающимся на любом направлении подготовки, на основании конкурсного отбора.
Мгту имени баумана военная кафедра
Военное обучение в МГТУ им. Н.Э. Баумана ведет свою историю с 1926 года. Новости кафедры Кафедра сегодня С 2003 г. кафедру возглавляет выпускник МГТУ им. Н.Э. Баумана 1991. Новости часа: Собянин рассказал о строительстве нового кампуса МГТУ имени Н. Э. Баумана. Новости часа: Собянин рассказал о строительстве нового кампуса МГТУ имени Н. Э. Баумана.
Военная кафедра мгту им баумана - 87 фото
В течение двух дней участникам сборов будут доведены основные особенности по организации предварительного и основного отбора студентов для обучения на военной кафедре, планирования учебного процесса и учебных сборов, а также будет проведен ряд инструкторско-методических занятий по организации обучения студентов по программам подготовки сержантов и солдат запаса по различным военно-учетным специальностям и проведения квалификационных испытаний на военной кафедре вуза. Кроме того, представители МГТУ им. Баумана на сборах продемонстрируют свои разработки в области создания средств вооружения и военной техники. Новая система военной подготовки студентов начала работать в 2014 году в более чем 60 ведущих российских вузах.
Необходимо отметить, что в калужском учебно-военном центре создан компьютерный класс, не имеющий аналогов в России, который оснащен сенсорной радиостанцией, полностью имитирующей боевую. Поэтому на занятиях будет активно использоваться самая современная цифровая техника. После окончания ВУЗа связистки, наравне со всеми выпускниками военно-учебных центров, будут проходить службу в рядах Вооруженных Сил России на контрактной основе, сроком на три года. Начальная зарплата связистки в звании лейтенанта составит, как минимум, 50 тысяч рублей. Впервые переступить порог кабинетов калужского военно-учебного центра девушки смогут уже 1 сентября 2013 года.
В составе ВУЦ может быть несколько военных кафедр, занимающихся подготовкой по узким направлениям. К примеру, в ВУЦ Санкт-Петербургского университета аэрокосмического приборостроения есть цикл общевойсковой подготовки и две выпускающие кафедры — ВКС военно-космических сил и автоматизированных инфокоммуникационных сетей.
Вузы, где нет военной кафедры, могут заключить договор с военным учебным центром на обучение своих студентов армейским специальностям. Только с 1918 года по 1998 год университет окончило около 120 000 дипломированных специалистов. В сложной структуре университета функционируют не только факультеты и кафедры. На базе МГТУ им. Баумана образован военный институт с факультетом военного обучения. Решением ректората 11 апреля 2008 года в составе военного института был образован учебный военный центр и факультет военного обучения. Открытие военного института приходится на 1926 год. В это время Постановлением совнаркома началась подготовка студентов по военным дисциплинам. Статус выпускника учебного заведения приравнивался к статусу слушателя войсковой школы, причем предполагалось разделение по родам войск.
Наряду с научным взаимодействием совместная работа связана с развитием системы довузовской подготовки — открытием при нашем университете интерната для одаренных детей. Договор также предусматривает организацию помощи воинам срочной и контрактной службы, детям военнослужащих из гарнизонов в подготовке к поступлению в вуз. Эта мера призвана открыть им путь к высшему образованию, способствовать росту привлекательности военной службы, профессионализации Вооруженных Сил, доступности образования для защитников России. По просьбе командования Московского военного округа об организации довузовской подготовки в гарнизонах МВО мы сформировали рабочую группу. Она пришла к выводу, что наиболее перспективно создание для них заочных подготовительных курсов. Эта форма учебы может быть использована и в гарнизонах других округов и флотов, во всех регионах России, в том числе и для бойцов, которые получили ранения и увечья, защищая Родину. Идею поддержали «Учительская газета» и приложение к ней «Военное образование», готовые взяться за информационное обеспечение дела. Могут ли возглавляемые вами Ассоциация технических университетов России, советы ректоров вузов Центрального федерального округа, Москвы и Московской области расширить «географию» вузов для поступления после таких курсов? Если эти возможности вызовут интерес в Вооруженных Силах, других силовых структурах, можно объединить усилия разных вузов и создать для солдат, сержантов и детей военнослужащих межвузовские заочные курсы. Это расширит выбор. Тестирование позволит заранее проверять знания. Причем его оценки во многих вузах по желанию слушателя могут быть зачтены как результаты вступительных экзаменов. Словом, у нас есть опыт и структуры довузовской подготовки, возможности их развития на пользу армии, военнослужащих. Главный вопрос в том, чтобы Вооруженные Силы прошли свою часть пути, сформировали условия для использования наших возможностей в воинских коллективах. Особенно из военных городков, где наша сеть — единственная возможность довузовской подготовки. Военно-учебные заведения могли бы участвовать в создании и работе межвузовских курсов, получая подготовленное пополнение. Впрочем, возможности взаимодействия гораздо больше. Наш потенциал — более 100 кафедр, более 4,5 тысячи педагогов и ученых, 450 докторов и около 3000 кандидатов наук. Кому, если не нам, взаимодействовать с вузами Минобороны? МГТУ готов предложить военным коллегам свой опыт. Мы разработали и реализуем концепцию университетского политехнического образования, за которую коллектив под моим руководством в 1998 г. Путин заявил, что важнейшим элементом экономического роста является уровень подготовки кадров, и подчеркнул: уровень обучения, который достигнут в ведущих российских вузах, — главное наше достояние, и мы должны его сохранить. На это нацелен весь наш арсенал — от упомянутой концепции до системы довузовской подготовки. Мы готовы поделиться нашим опытом, высоко оцененным главой государства, с коллегами в погонах. МГТУ связан многолетним сотрудничеством с главкоматами видов Вооруженных Сил, военными академиями и учреждениями. Он дал стране сотни выдающихся создателей техники и вооружений, свыше 160 тысяч инженеров, большая часть которых — специалисты «оборонки», немало кадровых офицеров и генералов.
Военная кафедра мгту им баумана - 87 фото
Например, при самом первом наборе в прошлом году из тысячи претендентов около трехсот не прошли испытания. Те, кто справился, со второго курса приступают к занятиям. На втором и третьем курсах они проходят подготовку методом «военного дня» — то есть один день полностью выделяется им под военное обучение. После третьего курса — учебные сборы, длящиеся один месяц, и по их завершении — экзамен. На этом военное обучение заканчивается, но звание рядового или сержанта присваивают в военкомате только после защиты диплома и завершения обучения в вузе. От оценок? Максименко: Звание на самом деле неважно. Специфика подготовки нашего вуза такова, что все военно-учетные специальности — технические, а не командные. Как правило, это номера боевых расчетов.
А лидерские качества у будущих сержантов выявляются на этапе профессионального психологического отбора. Результаты которого учитываются в дальнейшем. Максименко: Конечно, у нас есть соответствующий заказ от Минобороны. Но офицерами могут стать лишь студенты специалитета. Они подают соответствующее заявление на втором курсе и при успешном прохождении отбора на следующий год начинают учиться на военных кафедрах. На третьем курсе обучение длится один семестр, на четвертом и пятом — по два. Затем сборы продолжительностью один месяц. Звание лейтенанта им присваивается также только после защиты диплома.
Генезис: от военной кафедры к ВУЦ Информатика и системы управления иу в мгту имени н. Уже в 30-е военные кафедры организовали во многих учебных заведениях, в основном технической и медицинской направленности. Параллельно с образовательным процессом по основному профилю готовили младших офицеров запаса, которые в начале войны восполнили недостаток кадров в армии. Положительный опыт 30-х годов после войны получил дальнейшее развитие. Выпускники высших учебных заведений Советского Союза хорошо знают, что такое военные кафедры.
Они были учреждены почти во всех вузах страны. После их окончания студенты получали звания лейтенантов и числились в запасе — соответственно, освобождались от призыва в армию сразу после выпуска из института или университета. С началом перестройки и последовавшим за ней реформированием армии число военных кафедр стремительно сократилось. До 2008 года относительно немногочисленные военные кафедры, а кое-где и целые факультеты университетов и институтов готовили только офицеров запаса — из числа студентов вузов, при которых они были открыты. Затем, с 2008-го, по поручению правительства высшие учебные заведения начали целевую подготовку по заказу Минобороны кадровых офицеров — их учили по отдельным программам, но уже не на военных кафедрах, а в учебных военных центрах, которые работали при вузах параллельно с кафедрами.
В 2014—2015 гг.
МГТУ им. Баумана 270 подписчиков Подписаться ВУЦ военнаяподготовка военныйфакультет бауманка бауманцы военнаякафедра мгту bmstu История Военного учебного центра берет свое начало с 1 октября 1926 года, когда в МВТУ началось военное обучение студентов. Завершение высшей допризывной военной подготовки приравнивалось к окончанию курса войсковой школы соответствующего рода войск.
В зимнее время они осваивали теорию.
Летом в течение двух месяцев проводились практические занятия. Продолжительность допризывной подготовки составляла четыре года. Ее проходили студенты в обязательном порядке, причем в число слушателей были включены и женщины, которые изучали только теоретический курс. В 1930 году профиль МВТУ был несколько изменен. Благодаря введению военно-производственного обучения, стало возможным готовить кадры для работы на заводах военной продукции.
С 1950 года начали функционировать две военные кафедры. На одной кафедре готовили офицеров запаса, на другой — специалистов по гражданской обороне. Кстати, гражданская оборона возникла в 1984 году, а до этого данная военная отрасль называлась «Местная противовоздушная оборона». Эти кафедры просуществовали до 1987 года, затем они были реорганизованы в отделение военной подготовки. И лишь в 1995 году данное отделение стало основой для создания ФВО факультета военного обучения.
Военная кафедра МГТУ им. Баумана приглашает девушек на обучение
В целях повышения эффективности использования потенциала МГТУ им. Н.Э. Баумана на основании распоряжения Правительства от 2008 года и решения Ученого совета Университета, приказом ректора создаётся Военный институт в составе МГТУ им. Н.Э. Баумана. Мгту имени баумана военная кафедра. Военное обучение в МГТУ им Н. Э. Баумана ведет свою историю с 1926 года. Сегодня военный учебный центр состоит из 7 кафедр и цикла ракетных войск стратегического назначения. Студенты Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана имеют возможность пройти военную подготовку офицеров запаса на факультете военной подготовки (ФВО). Военный учебный центр при МГТУ им. Н.Э. Баумана готовит офицеров, сержантов и рядовых запаса для Вооружённых Сил Российской Федерации.
Офицерам-выпускникам КФ МГТУ им.Баумана торжественно вручили дипломы
В их числе такие "локомотивы", как МГУ им. А всего - около тридцати вузов. Ректор МИФИ Михаил Стриханов подтвердил "РГ", что вуз планирует отправить на службу более 100 человек и готов пересмотреть для них образовательные программы. Сначала речь шла о том, что студенты будут служить во время летних каникул.
Но право на каникулы прописано в федеральных стандартах. Кроме того, в июне в вузах идет сессия.
Решением ректората 11 апреля 2008 года в составе военного института был образован учебный военный центр и факультет военного обучения.
Открытие военного института приходится на 1926 год. В это время Постановлением совнаркома началась подготовка студентов по военным дисциплинам. Статус выпускника учебного заведения приравнивался к статусу слушателя войсковой школы, причем предполагалось разделение по родам войск.
Обучение студентов состояло из двух этапов. В зимнее время они осваивали теорию. Летом в течение двух месяцев проводились практические занятия.
Продолжительность допризывной подготовки составляла четыре года. Ее проходили студенты в обязательном порядке, причем в число слушателей были включены и женщины, которые изучали только теоретический курс. В 1930 году профиль МВТУ был несколько изменен.
Благодаря введению военно-производственного обучения, стало возможным готовить кадры для работы на заводах военной продукции. С 1950 года начали функционировать две военные кафедры. На одной кафедре готовили офицеров запаса, на другой — специалистов по гражданской обороне.
Кстати, гражданская оборона возникла в 1984 году, а до этого данная военная отрасль называлась «Местная противовоздушная оборона». Эти кафедры просуществовали до 1987 года, затем они были реорганизованы в отделение военной подготовки. И лишь в 1995 году данное отделение стало основой для создания ФВО факультета военного обучения.
Узнай: Что такое воинский учет, его виды, цели и задачи Учебный военный центр В учебном центре образовано три отдела.
Важным средством воспитания личного состава является стенная печать. В Военном институте систематически перед каждым государственным праздником, учебными курсами осуществляется выпуск праздничных номеров газет и боевых листков. В период проведения учебных сборов со студентами командованием проводятся смотры стенных, фото и сатирических газет. С каждым годом они показывают возрастающее художественное мастерство редколлегий, высокое идейное содержание и целенаправленность стенных газет. В них достаточно широко отражается учеба личного состава, повседневная деятельность, жизнь, быт и внутренняя служба, участие в стрельбах, учениях и маршах, а также приведение студентов к Военной Присяге — самый торжественный и волнующий момент в жизни каждого из них. Кроме этого, проводятся просмотры художественных фильмов военно-патриотического содержания, поднятие Флага РФ и исполнение Государственного гимна РФ. Одной из последних, но уже хорошо укоренившейся традицией в Военном институте стало вручение выпускникам-бауманцам офицерских погон и военных билетов сержантам и солдатам вместе с вручением диплома и знака об окончании Университета. В этот приятный и волнующий момент своей жизни каждый из них чувствует свою сопричастность не только великой России, но и её Вооруженными Силами, частичка которых навсегда останется в сердце каждого выпускника военной кафедры.
Учебные сборы и стажировка в воинской части являются завершающим этапом военной подготовки студентов. Они проводятся в каникулярное время в целях практического обучения в войсковых условиях, в которых совершенствуются командные и методические навыки студентов, полученные ими при изучении военных дисциплин на кафедре в ППД. Перед отправкой на учебные сборы все студенты, успешно сдавшие теоретический курс военной подготовки, проходят медицинскую комиссию, по результатам которой делается заключение о годности к службе в ВС РФ в качестве офицера, сержанта или солдата. В соответствии с приказом командира воинской части для выполнения программы учебного сбора назначается администрация сборов, в которую входят: начальник учебного сбора из числа заместителей командира части ; заместители начальника учебного сбора по тылу и вооружению; командиры курсантских рот; старшина сборов. Кроме того, из числа офицеров-преподавателей в каждую роту назначаются кураторы, отвечающие за поддержание в подразделениях дисциплины и порядка, за организацию и несение внутренней службы. С первого дня учебного сбора все курсанты привлекаются к несению службы суточного наряда. В первые две недели основной упор в обучении делается на проведение занятий по общевоенным дисциплинам: уставы, строевая подготовка, физическая и огневая подготовка. После прохождения практического инструктажа и овладения навыками в обращении с оружием с курсантами проводят боевые стрельбы из стрелкового оружия на войсковом стрельбище. Принятие Присяги — волнующий момент в жизни каждого военнослужащего, для курсантов МГТУ особенно, ведь они торжественно, с боевым оружием в руках, при развернутом государственном флаге и знамени части дают клятву на верность своему Отечеству.
После торжественной части традиционно проводится смотр художественной самодеятельности, на котором показываются театрализованные представления, миниатюры, пародии, исполняются авторские песни под гитару. В выходные дни проводятся спортивные праздники по программе: подъем переворотом или подтягивание на перекладине; бег на 100 м;кросс на 3 км; комплексное силовое упражнение; подъем гири в 24 кг;метание гранаты Ф1 на дальность. Проводятся также военизированная эстафета и соревнования между взводами, ротами по футболу, волейболу и настольному теннису. Курсанты, показавшие лучшие результаты, награждаются ценными подарками, грамотами. В течение последующего времени с курсантами отрабатывается практическая часть учебной программы на военной технике связи. На учебном полигоне развертываются радиостанции, аппаратные, КШМ, радиорелейные станции и учебные места для отработки нормативов и задач согласно Сборнику единых нормативов для войск связи. Ежедневно, шаг за шагом, молодые люди постигают азы профессии связиста, повышают квалификацию в работе на технике и учатся стойко переносить тяготы и лишения армейской жизни. Имея хорошую теоретическую инженерную подготовку, студенты СКБ, по просьбе командиров, привлекаются к выполнению полного комплекта работ по ремонту и модернизации имеющейся на вооружении аппаратуры связи. К таким мероприятиям будущие офицеры относятся с ответственностью и интересом, проявляя при этом элемент творчества, разумной инициативы, а также часто вносят рационализаторские предложения в технологические процессы по ремонту и техническому обслуживанию средств электросвязи.
В середине учебного сбора батальоном курсантов, согласно программе обучения, совершается 15-километровый марш в условиях, максимально приближенных к боевым, с применением имитационных средств химического оружия, задымления местности, нападением воздушного противника. Для управления и оповещения личным составом в ходе марша используются сигнальные и осветительные ракеты, а также переносные радиостанции Р-168-5УН. Обучение завершается проведением двухсуточных тактико-специальных учений, на которых отрабатываются вопросы подъема личного состава по сигналу «Сбор», оповещения офицеров, действия суточного наряда по сигналу, светомаскировка, выполнение должностных обязанностей согласно боевому расчету. Совершается марш в районы развертывания узлов связи, отрабатываются реальные нормативы по развертыванию УС, установлению связи, свертыванию и перемещению в другой район. На таких учениях, как правило, курсанты показывают хорошие результаты и демонстрируют свою практическую подготовленность к работе на военной технике связи.
Постановлением от 6 марта 2008 г. Баумана и других 36 вузов были организованы УВЦ [3]. Этим Постановлением были определены основные задачи УВЦ: реализация программы военной подготовки граждан, участие в проведении воспитательной работы среди граждан и работы по военно-профессиональной ориентации молодежи. Главная же цель создания УВЦ может быть сформулирована просто и четко - повышение обороноспособности страны.
Баумана состоялся в 2007 году, то есть на год раньше. Баумана, в порядке эксперимента, предлагается принять на целевые места 25 человек для обучения по программам подготовки кадровых офицеров. Вспоминая сейчас 2007 год, с трудом веришь, что задача набора в экспериментальную группу курсантов была нами решена. Казалось бы, в чем проблема — набрать 25 человек? Однако так можно сказать лишь не зная подробностей процесса. Каждый из поступающих должен отвечать строгим требованиям военно-врачебной комиссии по степени годности к военной службе, пройти психологический отбор, ну и, наконец, просто сдать вступительные испытания наряду с обычными абитуриентами. Немногие поступающие в гражданский вуз и соответствующие перечисленным требованиям согласятся стать кадровыми военными через 6 лет. Напомним, что денежное содержание и социальная поддержка военнослужащих в 2007 году были не на высоте. Можно констатировать, что значительный вклад в обеспечение набора внес предыдущий опыт выездных мероприятий, проводимых офицерами Факультета военного обучения, сотрудниками приемной комиссии.
Профориентационная работа Традиционно представители ФВО и приемной комиссии участвовали и участвуют во множестве мероприятий, проводимых по всей стране. Программа таких слетов и фестивалей достаточно разнообразна. Участники — кадеты, школьники, занимающиеся в военно-технических кружках, другие интересующиеся. Возрастные категории участников тоже разные — от школьников 6-го класса до выпускников, а часто и их старших братьев, сестер, родителей. Презентационные материалы, представляемые офицерами ФВО, всегда вызывают повышенный интерес у кадет и их родителей; кадеты задают множество вопросов о поступлении в Университет, наиболее подготовленные из них участвуют в наших олимпиадах, а победителям и призерам вручаются дипломы и призы, а также рекомендации для поступления в УВЦ при МГТУ им. Всероссийский слет кадетских классов. Здесь следует отметить, что участие школьников-кадет в олимпиадах носит больше соревновательный характер, нежели имеет результатом поступление конкретно в наш Университет в виду того, что указанные олимпиады не дают нам права предоставлять их победителям льготы. И тем ценнее их участие. Многие кадеты сомневаются в своих возможностях.
Действительно, занятия математикой и физикой в этих школах не доминируют над остальными. Проводимые олимпиады дают и нам, и кадетам возможность примериться, преодолеть «страх уважения» и стать впоследствии нашими абитуриентами, курсантами УВЦ. Выездная олимпиада. П-к Горелов В. Профотбор кадет в УВЦ. Ахтубинск Набор, подготовка, выпуск В течение лета 2007 года работала отборочная комиссия ФВО, через которую прошла не одна сотня абитуриентов, а также их родителей, бабушек, знакомых, которые интересовались поступлением в УВЦ.
Другие матералы рубрики:
- Военная кафедра. Памятка поступающему. | Кафедра Э8 МГТУ им. Баумана
- О том, как руководству Бауманки и УВЦ плевать на законы и права студентов | Пикабу
- «Джихад-машину» для СВО разработают в МГТУ имени Баумана, а собирать будут в Чечне
- Мозги солдату не помеха - Наталья МАКАРОВА
- Военный учебный центр в МГТУ им. Н.Э.Баумана
Как поступить на военную кафедру в МГТУ им. Н.Э. Баумана
Его работоспособности я поражался очень долго. Этих качеств было все таки недостаточно для назначения на должность старшего преподавателя и получения подполковника и он затем ушел в Воениздат МО. Новым начальником цикла был назначен полковник Чугунов Юрий Никитович, с должности командира полка. До назначения около года он был просто преподавателем, на майорской должности. И ничего. Его замом был Комов Юрий Сергеевич, мой однокашник по училищу, пришедший с должности замкомандира полка. Конкуренция была очень сильной и на вышестоящую должность назначали действительно достойных. Цикл тактики был большим, долгое время к нему была пристегнута общевойсковая подготовка. И нам, выпускникам ВИРТА, довелось по одному семестру, а некоторым и больше читать Уставы, вести строевую и стрелковую подготовку.
Также в ходе сбора будет изучен порядок всестороннего обеспечения военной подготовки студентов вузов, в том числе при проведении учебных сборов. В течение двух дней участникам сборов будут доведены основные особенности по организации предварительного и основного отбора студентов для обучения на военной кафедре, планирования учебного процесса и учебных сборов, а также будет проведен ряд инструкторско-методических занятий по организации обучения студентов по программам подготовки сержантов и солдат запаса по различным военно-учетным специальностям и проведения квалификационных испытаний на военной кафедре вуза. Кроме того, представители МГТУ им. Баумана на сборах продемонстрируют свои разработки в области создания средств вооружения и военной техники.
Обучение студентов состояло из двух этапов. В зимнее время они осваивали теорию. Летом в течение двух месяцев проводились практические занятия. Продолжительность допризывной подготовки составляла четыре года. Ее проходили студенты в обязательном порядке, причем в число слушателей были включены и женщины, которые изучали только теоретический курс. В 1930 году профиль МВТУ был несколько изменен. Благодаря введению военно-производственного обучения, стало возможным готовить кадры для работы на заводах военной продукции. С 1950 года начали функционировать две военные кафедры. На одной кафедре готовили офицеров запаса, на другой — специалистов по гражданской обороне. Кстати, гражданская оборона возникла в 1984 году, а до этого данная военная отрасль называлась «Местная противовоздушная оборона». Эти кафедры просуществовали до 1987 года, затем они были реорганизованы в отделение военной подготовки.
Максименко: Вполне достаточно. Учебные сборы нужны, чтобы отшлифовать навыки, полученные в ходе занятий на военных кафедрах, дать студентам почувствовать армейский быт. Они приезжают на сборы уже полностью подготовленными по своей военно-учетной специальности. Максименко: Всего пятеро. У нас технический вуз, молодых людей в принципе больше. К тому же девушек ведь не призывают на военную службу, у них к этому может быть только личное стремление. Обучение они проходят по программам офицеров запаса, и в силу понятных причин выбор военных специальностей для них ограничен. Тем не менее у нас есть девушки, которые прошли военную подготовку, заключили контракт с Минобороны и успешно делают карьеру в армии. Мы ими очень гордимся. Служить бы рад В МГТУ имени Баумана — не просто военная кафедра, а целый военный институт, объединяющий несколько кафедр и других структур, работающих на нужды Минобороны. Занимает он этаж с видом на Яузу. Какую-то специальную форму на занятиях по «военке» студенты не носят, но действует дресс-код: брюки, пиджак, рубашка, галстук, обувь — не спортивная. Такие были только в начале обучения, сейчас уже никто не пытается идти против устава. На военной кафедре Олег проучился один семестр. Моя гражданская специальность — инженер поршневых двигателей, военная тоже связана с этим направлением. С детства люблю автомобили и очень рад, что на военной кафедре есть возможность заниматься любимым делом. Скоро начнутся выезды на полигон, там я смогу «почувствовать» настоящие боевые машины.
Наибольшее число военнослужащих научных рот отобрали в МГТУ им. Баумана, МГУ и МИФИ
В целях повышения эффективности использования потенциала МГТУ им. Н.Э. Баумана на основании распоряжения Правительства от 2008 года и решения Ученого совета Университета, приказом ректора создаётся Военный институт в составе МГТУ им. Н.Э. Баумана. С 9 по 10 сентября на базе Московского государственного технического университета имени а пройдет учебно-методический сбор по организации обучения граждан по программам подготовки солдат и сержантов запаса. Студенты Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана имеют возможность пройти военную подготовку офицеров запаса на факультете военной подготовки (ФВО). Заместитель директора Военного института МГТУ им. Н.Э. Баумана. Военная подготовка в МГТУ им. Н.Э. Баумана (военная кафедра). Обучение в Военном учебном центре доступно студентам бюджетной и платной основы, обучающимся на любом направлении подготовки, на основании конкурсного отбора.
Наибольшее число военнослужащих научных рот отобрали в МГТУ им. Баумана, МГУ и МИФИ
Московский государственный технический университет имени Баумана разработает проект боевой машины для применения в зоне спецоперации. Где лучше выбрать обучение на SEO специалиста: МГТУ им Баумана или курсы Специалист при МГТУ им Баумана? Студенты, поступившие на очное отделение университета, годные по состоянию здоровья к военной службе и прошедшие профессиональный отбор, заключают с Министерством обороны договор об обучении по программе военной подготовки. Студенты, поступившие на очное отделение университета, годные по состоянию здоровья к военной службе и прошедшие профессиональный отбор, заключают с Министерством обороны договор об обучении по программе военной подготовки. Общая информация. Новости. Новости. Кафедру "Зенитных ракетных войск" Военного учебного центра (ВУЦ) Московского государственного технического университета (МГТУ) имени Н. Э. Баумана посетили кадеты 10К класса. Новую систему военной подготовки студентов обсуждали в МГТУ имени Баумана.
Как поступить на военную кафедру в МГТУ им. Н.Э. Баумана
Студенты вузов, поступающие на программы подготовки офицеров, сержантов, старшин и рядовых запаса, могут подавать документы для участия в конкурсе, обучаясь на 1—2 курсе бакалавриата или на 1—3 специалитета до 5 семестра. Будущие кадровые офицеры поступают на первый курс. Заочно на военных кафедрах ВУЦ не учат — все программы только очные. Будущие служащие запаса студенты гражданского бакалавриата, специалитета, иногда и магистратуры учатся по принципу одного военного дня в неделю. Предварительный отбор Чтобы поступить на военную кафедру теперь это ВУЦ , молодой человек или девушка должны в военкомате пройти предварительный отбор. Он необходим, чтобы определить годность к военной службе по трем критериям: возраст — кандидат на обучение по программам для кадровых офицеров должен быть не старше 24 лет, на подготовку специалистов запаса — не старше 30 лет; отсутствие медицинских противопоказаний; Профессионально-психологический отбор ППО проводится для того, чтобы определить: уровень интеллектуального развития абитуриента ВУЦ; наличие качеств, необходимых для конкретной профессиональной деятельности; индивидуальные психологические особенности личности, которые могут помешать учебе и дальней службе в армии. По результатам ППО устанавливается принадлежность кандидата к одной из 4 категории профессиональной пригодности к военной подготовке «рекомендован в первую, вторую или третью очередь», «не рекомендован». В дальнейшем они учитываются при распределении в конкурсном списке — приоритет отдается первым двум категориям. Кандидатам, не прошедшим предварительный отбор, направление для целевого приема Минобороны не выдает.
Экзамен по физподготовке По результатам медкомиссии и ППО кандидат допускается к сдаче нормативов по физподготовке. Они такие же, как и для поступающих в вузы Минобороны. Таблица распределения баллов за остальные результаты при сдаче мужских нормативов. Девушки вместо подтягиваний сдают наклоны туловища вперед из положения лежа пресс — на 100 баллов их надо сделать 55. Остальные нормативы: забег на 1 км — 3,4 мин. Таблица нормативов для поступления на военную кафедру для девушек. По трем видам упражнений абитуриент получает оценку: «отлично», набрав минимум 170 баллов; «хорошо» — за 150 баллов; «удовлетворительно» — за 120 баллов. Минимальный порог за одно упражнение составляет 26 баллов, за комплекс их трех — 120.
Белоголовцев: А студентам можно будет, или только мне нельзя? Я просто, правда, не понимаю, зачем мне проходить срочную службу, если я становлюсь офицером запаса. Падалкин: Разве можно задавать вопросы во время лекции? Белоголовцев: Хорошо, слушаю лекцию. Падалкин: У человека будет выбор: или он имеет отсрочку от призыва на период учёбы, и после этого идёт служить год срочной службы, или он заключает договор с Министерством обороны, обучается на военной кафедре, эта учёба засчитывается ему за три месяца срочной службы, и ещё три раза по три месяца он проходит срочную службу в войсках в период учёбы. Белоголовцев: Нет, я просто правда не понимаю. Существующее предложение исключает действующее обучение на военной кафедре?
Падалкин: Конечно. Белоголовцев: Всё, понял, теперь понял. То есть в любом случае студент служит либо после окончания ВУЗа, либо служит во время учёбе вне зависимости от наличия военной кафедры в ВУЗе. Падалкин: Нет, если в ВУЗе есть военная кафедра, то такой вариант прохождения службы по призыву для него возможен, а если нет, он спокойно получает отсрочку, и потом пойдёт служить. Для того, чтобы эту систему развернуть в большом масштабе, повторяю, мы говорим сейчас об эксперименте… Белоголовцев: На базе каких ВУЗов? Падалкин: Сейчас в России примерно три десятка военных кафедр. Остальные ВУЗы военными кафедрами не располагают.
Если эксперимент пройдёт удачно, то военные кафедры станут воссоздаваться для того, чтобы охватить больший контингент студентов. Белоголовцев: Чтобы большое число студентов служило в армии. Падалкин: Чтобы большое число людей прошло такую подготовку, и было зачислено в резерв. Конкретные расчёты — это, наверное, военная тайна, и это вам Министерство расскажет. Что положено в основу того эксперимента, который мы с вами сегодня обсуждаем? Первое: добровольное участие, хочешь — иди, не хочешь — твоё право от этого отказаться. Белоголовцев: Я верно понимаю, по сути, служба в армии становится обязательной для всех?
Падалкин: Я прошу прощения, существует закон о воинской обязанности на военной службе. Белоголовцев: Я понимаю, просто раньше люди, у которых есть военная кафедра в ВУЗе, в армии не служили. Падалкин: Не служили, да. Белоголовцев: А сейчас служить будут все, вне зависимости от наличия или отсутствия военной кафедры? Падалкин: Дело в том, что возможность, о которой вы говорите, не служить вообще, она исчезающе мала, это три десятков ВУЗов из трёхсот государственных, и ещё большее число ВУЗов негосударственных. Их студенты обязаны или служить в армии, или получают отсрочку от призыва, или вообще освобождаются от призыва. Белоголовцев: Как правило, о том, чтобы увеличить количество студентов на военной кафедре, говорили военные, а сообщество высшего учебного образования этому сопротивлялось.
Здесь я вижу обратную ситуацию и не могу понять, почему. Падалкин: Честно говоря, разного рода идеи по реформированию разных сторон образования в профессиональном сообществе обсуждаются всё время. Эта инициатива далеко не первая. Белоголовцев: Я не спорю, при этом мне кажется, точно так же спорить, что в данный момент есть категория ВУЗов, можно называть их «исчезающими малыми», но они есть. И есть военные кафедры, где люди не служат в армии. Если эта инициатива войдёт в жизнь, таких ВУЗов не станет. Падалкин: Возможно так, мы сейчас обсуждаем эксперимент.
Белоголовцев: Давайте вернёмся к простому студенту-бауманцу, который поступил в ВУЗ и дал согласие на участие в экспериментальной программе. Падалкин: Человек изъявил своё желание, прошёл медицинскую комиссию, он годен по здоровью, прошёл профессиональный отбор, есть процедура, предусмотренная на сегодняшний день, он проходит обучение на военной кафедре, которое засчитывается ему за три месяца службы. После этого три раза по три месяца он находится в войсках, овладевает там военной специальностью. Белоголовцев: Очень важный вопрос. Я не так давно был студентом, и я очень хорошо помню, что период между окончанием летней сессии и первым сентября составляет меньше трёх месяцев. Падалкин: Вы не даёте мне договорить. Белоголовцев: Это просто вопрос, который возникает сразу.
Падалкин: На сегодняшний день мы можем выстроить учебный процесс любым удобным способом, мы можем сделать два семестра, можем сделать три триместра, можем нарезать учебный год на меньшее число частей. Безусловно, будут организационные сложности. Белоголовцев: Теоритически, да. Падалкин: Будут организационные сложности, их никто не отменял, но их можно решить. Дальше человек должен в соответствии со своей специальностью гражданской обучаться военному делу. Три периода: первый период будет посвящён курса молодого бойца, он должен уметь обращаться с оружием, знать основы воинского порядка. Белоголовцев: Это в военных частях или в учебных?
Падалкин: Это должны быть учебные части, специальные центры. Студенты, которые в таком эксперименте будут участвовать, будут служить вместе, они будут находиться вместе со своим курсом. Дальше они должны овладевать военной профессией. Например, мы готовим специалистов по радиотехнике, если они станут операторами радиолокационной станции, об этом был предметный разговор с коллегами из Министерства обороны, их цена как специалиста вырастет, потому что они будут понимать, в каких условиях реально будет эксплуатироваться та техника, которую они будут создавать. На третьем этапе будет углублённое изучение профессии, они закончат военное обучение. Те из них, кто изъявит такое желание, могут быть аттестованы на звание офицера запаса, если будут соответствовать военно-учётной специальности, поскольку военно-учётных специальностей много, например, есть специалисты по двигателям внутреннего сгорания, это будет оператор дизельной электростанции. Белоголовцев: А что делают девушки, пока три месяца парни в войсках?
Падалкин: Для тех, кто будет по этой программе обучаться, нужно увеличить нормативный срок обучения. Бакалавр мы учим 4 года, для этих ребят срок надо увеличить, нельзя их лишать каникул. Рейтинг 1 оценка, среднее 4 из 5 Понравилась статья? Поделиться с друзьями: Вам также может быть интересно.
Военная Кафедра МГУ. Военная Кафедра. Военное обучение. Студенты военнослужащие. Военный институт МГТУ им.
Мушкарин МГТУ. ВГТУ 2021. Военный учебный центр ВГТУ. Полковник Лахтиков Александр Александрович. Агиевич МГТУ. Натальин Владимир Михайлович.
Студенты вузов, поступающие на программы подготовки офицеров, сержантов, старшин и рядовых запаса, могут подавать документы для участия в конкурсе, обучаясь на 1—2 курсе бакалавриата или на 1—3 специалитета до 5 семестра. Будущие кадровые офицеры поступают на первый курс. Заочно на военных кафедрах ВУЦ не учат — все программы только очные.
Будущие служащие запаса студенты гражданского бакалавриата, специалитета, иногда и магистратуры учатся по принципу одного военного дня в неделю. Предварительный отбор Чтобы поступить на военную кафедру теперь это ВУЦ , молодой человек или девушка должны в военкомате пройти предварительный отбор. Он необходим, чтобы определить годность к военной службе по трем критериям: возраст — кандидат на обучение по программам для кадровых офицеров должен быть не старше 24 лет, на подготовку специалистов запаса — не старше 30 лет; отсутствие медицинских противопоказаний; Профессионально-психологический отбор ППО проводится для того, чтобы определить: уровень интеллектуального развития абитуриента ВУЦ; наличие качеств, необходимых для конкретной профессиональной деятельности; индивидуальные психологические особенности личности, которые могут помешать учебе и дальней службе в армии. По результатам ППО устанавливается принадлежность кандидата к одной из 4 категории профессиональной пригодности к военной подготовке «рекомендован в первую, вторую или третью очередь», «не рекомендован». В дальнейшем они учитываются при распределении в конкурсном списке — приоритет отдается первым двум категориям. Кандидатам, не прошедшим предварительный отбор, направление для целевого приема Минобороны не выдает. Экзамен по физподготовке По результатам медкомиссии и ППО кандидат допускается к сдаче нормативов по физподготовке. Они такие же, как и для поступающих в вузы Минобороны. Таблица распределения баллов за остальные результаты при сдаче мужских нормативов.
Девушки вместо подтягиваний сдают наклоны туловища вперед из положения лежа пресс — на 100 баллов их надо сделать 55. Остальные нормативы: забег на 1 км — 3,4 мин. Таблица нормативов для поступления на военную кафедру для девушек. По трем видам упражнений абитуриент получает оценку: «отлично», набрав минимум 170 баллов; «хорошо» — за 150 баллов; «удовлетворительно» — за 120 баллов.