КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ по ФЭМП (ЗПР, 6-7 лет) ТЕМА: «В стране Математика»в подготовительной группе учителя-дефектолога. Теперь, благодаря вашим улыбкам, наше занятие обязательно будет хорошим, принесёт нам много нового и интересного. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с презентацией Цель: формирование элементарных математических представлений. Конспект занятия "Чтение рассказа Н.Н. Носова "Живая шляпа"". это важно» Цель: совершенствовать умение читать кроссенс.
Конспект НОД по ФЭМП на тему «Путешествие по стране Математика» в подготовительной к школе группе
Word Document Текст: «Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе с использованием игровой технологии «Путешествие в страну математики». Целью разработки данного материала было проведение открытого занятия по ФЭМП для педагогов школы, на котором мне хотелось показать, как дети подготовительной группы в конце учебного года освоили элементарные математические представления. Материалы для занятий. Открытые занятия. Открытое занятие по математическому развитию в подготовительной группе «Веселая математика».
Новые франшизы детских центров
- Конспект НОД по математике в подготовительной группе ДОУ
- Конспект занятия по математике в подготовительной группе по фгос. тема: вычитание - Детский Час
- Конспект занятия по математике в подготовительной группе детского сада «В поисках сокровищ»
- Популярные франшизы детских центров
Примерные конспекты занятий по математике в подготовительной группе
Ой, ребята телефонный звонок, разрешите я посмотрю кто это звонит. Так это же Весна звонит воспитатель показывает на телефоне переименованный контакт , давайте ответим на звонок. Весна: Ребята, я хочу вас поблагодарить за помощь. Спасибо, что помогли мне, теперь то я обещаю прейти к вам окончательно, полноправно вступить в свои права и сдержать все свои обещания перед вами. Похожие статьи Математическая игра-путешествие Статья в журнале... Воспитатель: Ребята, наше путешествие заканчивается, нам Конспект занятия в старшей группе «В поисках весны». Оборудование: письмо от ребят в почтовом конверте, задания для детей, карточки с...
Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь? Ответы детей. Воспитатель: Злая колдунья приготовила трудные задания и чтобы с ними Воспитатель: Ребята, наше путешествие заканчивается, нам пора возвращаться в детский сад. Оформить для детей задания. Чистые листы бумаги и простые карандаши по количеству детей. И сейчас, когда моему времени подходит конец, и я должен освободить место весне, мне Упражнение «Графический диктант».
Цель: Коррекция внимания, произвольности... Итоговое интегрированное занятие в старшей группе «В поисках...
Дети : …. В : А вот на чем он отправится в путешествие мы сейчас с вами узнаем. У вас на столе есть листочки в клетку и простые карандаши, давайте отгадаем на чем Колобок будет плыть через озеро. Дети выполняют графический диктант 1 — вверх, 1- влево, 1 — вверх, 1- влево,1- вверх, 3 — вправо, 2 —вверх, 1- вправо, 2 — вниз, 3- вправо, 1 — вниз, 1 — влево, 1 — вниз, 1 — влево, 1- вниз, 3 — влево, В : Что у вас получилось? Вот то самое озеро с островами.
Что необычного вы заметили в этих островах они похожи на геометрические фигуры. В: Ну ,отправляемся в путь! Колобок причалил к первому острову. Вам надо правильно поставить знаки между числами. У вас на столах есть еще одни карточки, здесь на надо найти соседей числа, написанного на вашей карточке. В : Можно отплывать к следующему острову вызвать ребенка. Сколько яблок на столе осталось?
Сколько внуков было у бабушки?
Дети по одному рассказывают какие геометрические фигуры они использовали. Воспитатель: «Молодцы, ребята! Вы оказались замечательными строителями. Город геометрических фигур ожил, но впереди у нас еще много дел! Следующий город «Город знаков».
В этом городе нам предстоит решить задачи. Сначала я буду вам читать задачу, а вы внимательно её слушать. Когда я буду читать второй раз задачу вы будете записывать её решение. Решение каждой задачи вы будете писать на отдельном листочке. На зелёном листочке Но прежде чем преступить к выполнению этого задания, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику. Игра "Пальчики" Пальчики уснули, В кулачок свернулись.
Раз, два, три, четыре, пять — Захотели поиграть. Разбудили дом соседей, Там проснулись шесть и семь, Восемь, девять, десять — Веселятся все. Но пора обратно всем: Десять, девять, восемь, семь. Шесть калачиком свернулся, Пять зевнул и отвернулся. Четыре, три, два, один — Снова в домике мы спим. Игра «Что, где?
Сколько стало корабликов?
Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон пятиугольник. Постройте фигуру из трех палочек. Что получилось? Приставьте к нему 2 палочки, чтобы получились 2 треугольника. Какая фигура получилась?
И еще 2 палочки. И еще две палочки. И еще одну палочку. Какая фигура у нас получилась? Из каких фигур она состоит? Воспитатель: «Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием!
Воспитатель: - А сейчас, ребята, проявите находчивость, смекалку и юмор. Собака Дружок. В корзине лежало 6 грибов, 1 гриб оказался несъедобным и его выбросили. Сколько грибов осталось? Мама срезала 3 штуки, сколько осталось?
Конспект занятия по математике для детей подготовительной группы. Закрепление пройденного материала
Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Веселая математика вместе с Буратино». Ход занятия: Ребята, сегодня мы поиграем в веселую математику. Конспект итогового занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Остров сокровищ».
Конспект игрового занятия по математике в подготовительной к школе группе ДОУ
Команды с воспитателем проверяют правильность выполнения задания, при этом закрепляется словарный запас: понятия «тяжелее», «легче», «более легкий», «более тяжелый». Воспитатель приглашает детей за столы для работы в тетрадях. Дети выполняют в тетрадях задания, предложенные воспитателем: поставить точки внутри клетки и на углах клетки. Капельки упали на листок тетради. Точечками стали на бумажной глади. Уголки и клеточки заняли неспешно — Острый карандашик им помог, конечно.
В : А вот на чем он отправится в путешествие мы сейчас с вами узнаем. У вас на столе есть листочки в клетку и простые карандаши, давайте отгадаем на чем Колобок будет плыть через озеро. Дети выполняют графический диктант 1 — вверх, 1- влево, 1 — вверх, 1- влево,1- вверх, 3 — вправо, 2 —вверх, 1- вправо, 2 — вниз, 3- вправо, 1 — вниз, 1 — влево, 1 — вниз, 1 — влево, 1- вниз, 3 — влево, В : Что у вас получилось? Вот то самое озеро с островами. Что необычного вы заметили в этих островах они похожи на геометрические фигуры. В: Ну ,отправляемся в путь! Колобок причалил к первому острову. Вам надо правильно поставить знаки между числами. У вас на столах есть еще одни карточки, здесь на надо найти соседей числа, написанного на вашей карточке. В : Можно отплывать к следующему острову вызвать ребенка. Сколько яблок на столе осталось? Сколько внуков было у бабушки? В : Молодцы!
Дети выполняют задание, сопровождая действия объяснением Педагог: Ну что ж, путешествие по Математическому городу подошло к концу. Нам пора возвращаться в детский сад. Посмотрите, экскурсовод нам оставил волшебный сундучок. Дети открывают и видят эмблемы «Почётные математики». Педагог каждого награждает эмблемой. Рефлексия: Понравилось вам наше путешествие? В каком городе мы побывали? Какие задания вы выполняли? Какое задание было самым интересным? Самым трудным? Как вы думаете, а в жизни вам математика пригодится? Когда придете домой, что вы расскажите своим родителям? Я вами очень довольна! Вы самые умные дети! Приложение Письмо экскурсовода «Дорогие, ребята! Я экскурсовод этого города, но, к сожалению, я в отпуске и меня нет в городе. Но я, вам написал названия улиц, где находятся самые интересные здания и объекты, которые вы можете посетить.
Также подобраны игры и упражнения для реализации поставленных задач; и все возможные перемещения детей в процессе занятия. Продумано интересно начало занятия, его ход и окончание; сформулированы задания и вопросы детям, предусмотрена логика перехода от одной структурной части занятия к другой, их примерную длительность; продуманы разнообразные методы и приемы активизации внимания и мышления, развития сенсорики и речи для поддержания интереса к занятию и стимулирования учебной деятельности дошкольников; Хотелось бы предусмотреть индивидуально-дифференцирован ный подход к детям на занятии варьирование заданий, их дозировка. Благодарю вас за работу.
Платный доступ
- Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика»
- ПЕРВЫЕ ШАГИ В МАТЕМАТИКУ. Конспект НОД в подготовительной группе – Детский сад и ребенок
- Конспект НОД «Занимательное путешествие в страну Математики» в подготовительной группе.
- Конспект занятия по математике в подготовительной группе «В поисках сокровищ»
Конспект занятия по математике в подготовительной группе детского сада «В поисках сокровищ»
| Конспект итогового занятия по математике в подготовительной группе «На помощь в страну математики» | Математика Конспекты уроков. |
| Итоговое занятие по математике в подготовительной группе | Занятия по математике в подготовительной группе. «В гости к тётушке Сове» Цель:Познакомить с образованием числа 17. |
| Занятие по математике "Космическое путешествие" | Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе тема: «Решение простых арифметических задач». |
| ПЕРВЫЕ ШАГИ В МАТЕМАТИКУ. Конспект НОД в подготовительной группе | Открытое занятие по ФЭМП в подготовительной группе с использованием инновационных |
Примерные конспекты занятий по математике в подготовительной группе
Предварительная работа с детьми: Отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия. Родитель: правильно, сегодня мы с тобой будем заниматься математикой. Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе на тему: «Путешествие в страну геометрических фигур и чисел». Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Страна математика»Цель: развитие познавательного интереса и мотивации к учебной деятельности, посредством включения разнообразных игров.
Конспект НОД по математике в подготовительной группе. Счёт до 17
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе на тему: «Космическая математика» Цель: формирование у дошкольников элементарных математических представлений. Конспект урока по математике "Закрепление таблицы умножения и деления на 2" 2 класс. Конспект урока по математике "Закрепление таблицы умножения и деления на 2" 2 класс. Добавить комментарий | Комментариев к новости "Конспект занятия по математике и логике в подготовительной группе с использованием алгоритма. Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в королевство математики». Ну, что, ребята, поможем Царице Математике навести порядок в ее математическом городе? (ответы детей) Воспитатель: Но попасть в этот город совсем не просто, для этого нужно пройти пароль.
НОД по математике в подготовительной группе "Космическое путешествие"
| Занятие по математике в подготовительной группе - YouTube | Конспект занятия по Формированию Элементарных Математических способностей в подготовительной группе. |
| Открытое занятие в подготовительной группе по ФЭМП «Путешествие в страну математики» | Занятие по ФЭМП в ДОУ. Старший дошкольный возраст Тема: «Счет до 17» Задачи: 1. Учить выполнять в тетрадях узоры сложной конфигурации. |