Сове́т экономи́ческой взаимопо́мощи — межправительственная экономическая организация, действовавшая в 1949—1991 годах. СЭВ тогда выполнял больше политические, чем экономические задачи – закрепить советское доминирование в регионе путем формирования однотипных экономических механизмов. историко-художественном музее «СЭВ: равноправие, выгода и взаимопомощь», приуроченной к 75-летию образования Совета Экономической Взаимопомощи (1949 г.). Выступление. протоколы ликвидации СЭВ и ОВД, не были подтверждены актом ликвидации и взаиморасчетами между странами членами СЭВ, как того требует международное право, т.е. К 70-летию образования СЭВ., Мировая система социализма и глобальная экономика в 1950-х — 1970-х годах.
Создание СЭВ
тренды в изучении двадцатого века: к 70-летию образования сэв'. Страны СЭВ с 1964 года начали активно взаимодействовать в масштабной системе банковских взаиморасчетов. В данной статье раскрывается тема синдрома эмоционального выгорания (далее СЭВ) педагогов, определены причины появления СЭВ, описаны основные симптомы СЭВ.
Владимир Путин: главная задача России – благополучие семей
Целью создания СЭВ считалось стимулирование процесса сотрудничества и экономической интеграции социалистических стран. В рамках СЭВ осуществлялась организация, специализация и координация экономической деятельности стран-участников. В СЭВ могла вступить любая страна, согласная с его Уставом. В СЭВ каждая страна имела право на равное представительство независимо от величины, уровня развития и взноса в бюджет СЭВ. В любом органе каждая страна имела только один голос.
Совет не принимал решения без согласия всех заинтересованных стран. Высшим органом СЭВ являлась сессия Совета, которая проводилась один раз в год поочередно в странах-членах. Главным исполнительным органом был Исполнительный комитет. Разработку мероприятий и подготовку предложений об экономическом и научно-техническом сотрудничестве по различным отраслям или определенным проблемам осуществляли Комитеты СЭВ по сотрудничеству в области плановой деятельности; по научно-техническому сотрудничеству; по сотрудничеству в области материально-технического снабжения и 22 постоянные комиссии.
Согласно договору о ЕЭС, его участники во второй половине ХХ века начали планомерно снижать таможенные тарифы во взаимной торговле. В последующие годы тарифы снижались ежегодно. Вместе с ними шло сокращение разрыва усредненных и национальных уровне тарифов. К середине 1968 года странам удалось добиться беспошлинной торговли внутри сообщества. На его же внешних границах был введен Общий внешний таможенный тариф. Несмотря на достигнутые результаты, ЕЭС столкнулся и с определенными трудностями.
В 1965-1966 гг. Основной его причиной стали разногласия стран-членов ЕЭС по финансовым и экономическим вопросам текущего характера, а также столкновение разных взглядов на будущее сообщества. Пусть не сразу, но его все же удалось преодолеть.
Премия уже который год объединяет женщин-учёных. В этом году участие принимали женщины из 70 городов России и 4 стран СНГ. Премия «Колба» — это межотраслевая награда для женщин-учёных из различных сфер науки и технологий, которая вручается ежегодно. Она учреждена в целях популяризации женщин-учёных, освещения значимых достижений в сфере науки и технологий, обмена опытом и знаниями, а также для создания пространства для взаимодействия между бизнесом и наукой с целью формирования крупного женского сообщества, создания кадрового и интеллектуального резерва.
В структуре СЭВ действовали Институт по стандартизации с 1962 , Международный институт экономических проблем мировой социалистической системы с 1970. В 1960—1970-е гг. Участники СЭВ перешли на систему расчётов по всем видам платежей в коллективной валюте — переводный рубль в 1963 образован Международный банк экономического сотрудничества, начавший операции в 1964 и систему среднесрочного и долгосрочного кредитования в 1970 образован Международный инвестиционный банк. Основополагающими документами стали Комплексная программа углубления и совершенствования сотрудничества и развития социалистической экономической интеграции стран — членов СЭВ 1971 , Организационно-методические, экономические и правовые основы научно-технического сотрудничества стран — членов СЭВ и деятельности его органов 1972. В 1972—1974 гг. В 1975 г.
Сервис электронных ведомостей (СЭВ)
| Успехи и неудачи ЕЭС и СЭВ (1950-1970-е гг.) | Образование СЭВ Восточноевропейские страны, не участвовавшие в плане Маршалла, образовали группу государств социалистической системы кроме Югославии. |
| Почему СЭВ, дав миру уникальные бренды, ушел в небытие - Российская газета | Изначально СЭВ задумывался как организация, объединяющая страны социалистического лагеря прежде всего на территории Западной Европы. |
| Владимир Путин: главная задача России – благополучие семей ::Первый Севастопольский | историко-художественном музее «СЭВ: равноправие, выгода и взаимопомощь», приуроченной к 75-летию образования Совета Экономической Взаимопомощи (1949 г.). Выступление. |
Эмоциональное выгорание: причины, последствия
| Создание СЭВ (Совет экономической взаимопомощи) | Понятно, что за столь продолжительные период, неоднократно менялся состав участников группы «СЭВ» и возникали связанные с этим сложности. |
| Совет экономической взаимопомощи. Большая российская энциклопедия | Образование СЭВ в период становления мировой системы социализма явилось закономерным следствием усилий коммунистических и рабочих партий социалистических стран. |
| Легендарный СЭВ: Как СССР спасал послевоенную Европу от полного краха | В данной статье вы рассмотрите практику функционирования ЕЭС и СЭВ, а также успехи и провалы их деятельности в 1950-1970 годах. |
| Опыт экономической взаимопомощи | Общественный центр информации | Дзен | Образование СЭВ Восточноевропейские страны, не участвовавшие в плане Маршалла, образовали группу государств социалистической системы кроме Югославии. |
| 5 января 1949 года был создан Совет экономической взаимопомощи (СЭВ) | С образованием СЭВ в 1949 году эта помощь должна была стать взаимной. |
Уважаемый студент!
- Видеозаписи о событии
- Опыт экономической взаимопомощи
- Новая и новейшая история :: Выпуск 3 :: Новый взгляд на феномен СЭВ
- Журнал Международная жизнь - Совет экономической взаимопомощи: опыт прошлого, полезный для будущего
- SORUCOM - 2023
Саранские рокеры отметят юбилей группы «СЭВ» забойным концертом
Профилактические и коррекционные меры при СЭВ во многом схожи: то, что защищает от развития данного синдрома, может быть использовано и при его коррекции. 18 января состоялся круглый стол по истории интеграции и сотрудичества стран СЭВ, организованный на базе департамента истории и Лаборатории экологической и. -Подготовиться на всех уровнях обновленного государственного управления к серьезным климатическим потрясениям, прогнозируемым ННА СЭВ в XXI веке.
Принято решение о создании Совета экономической взаимопомощи (СЭВ)
В 1978 году в СЭВ вступил Вьетнам, с 1975 году объединённый в одно государство. С середины 1970-х в эту организацию также стали вступать государства на правах наблюдателей. В 1975 году новыми участниками Совета стали Ирак и Мексика. В 1976 году — Ангола, где шла гражданская война, но при этом власти декларировали строительство социализма. В 1985—1986 годах к организации на правах наблюдателей присоединились: Мозамбик;.
Положительное сальдо в виде переводных рублей представляли собой активы, которые нельзя было потратить, так как не было в наличии необходимых товаров. Так, у СССР за 1975—1985 годы накопилось 15 млрд неликвидных переводных рублей, полученных за поставки топлива и сырья странам СЭВ [9]. СССР и его партнёры реагировали на развитие негативных явлений во взаимной торговле: они приняли ряд «многосторонних программ» в целях оживления и интенсификации сотрудничества. На партийной встрече в Софии осенью 1985 года советская сторона предложила разработать комплексную программу научно-технического прогресса стран-членов СЭВ в целях уменьшения и последующего устранения отставания содружества в плане науки и техники. Попытка социалистических стран подключиться к европейским программам, в частности к « Эврике », не удалась, поэтому пришлось опираться на собственные силы. В ноябре 1986 года в Москве на рабочей встрече высших руководителей стран-членов СЭВ Михаил Горбачёв заявил, что нужно активизировать такой «могучий фактор прогресса», как сотрудничество соцстран.
Им же было отмечено, что «во второй половине 1970-х — начале 1980-х годов развитие мировой социалистической системы замедлилось». Об этом свидетельствовали и статистические сведения. В 1987 году было решено создать единый социалистический рынок. В нём исходно содержался серьёзный реалистический потенциал. В целях реализации принятой «рыночной» стратегии на 44-й сессии СЭВ 1988 год была образована временная рабочая группа его исполкома, призванная подготовить конкретные предложения, касающиеся методов и сроков намеченных преобразований механизма сотрудничества. Реформирование системы внешнеэкономических связей при сохранении в прежнем виде экономики стран-членов СЭВ было нереально. Кризис взаимного экономического сотрудничества стран СЭВ продолжал углубляться. В 1988 году в рамках СЭВ была разработана и введена система сертификации СЕПРОРЕВ, которая отличалась от принятых международных систем тем, что кроме требований безопасности здравоохранения и экологии, большое значение предъявляла к качественным технико-экономическим параметрам продукции, которая поставлялась в страны-члены СЭВ. После падения коммунистических режимов в восточноевропейских странах-членах СЭВ летом — зимой 1989 года их новые правительства стали радикально пересматривать свои экономические и политические интересы. Приобретя полноценную независимость и начав решительные экономические преобразования , они взяли курс на максимально быстрое включение национальных экономик в мировое хозяйство, прежде всего в западноевропейские интеграционные процессы.
Польша и создание транснациональных электрических, нефтяных и газовых магистральных систем»14. Слабым звеном указанных работ является то, что хотя они и привлекают частично российские архивы, центральными для них являются более доступные и близкие географически восточногерманские файлы, в то время как для понимания всех хитросплетений механизма СЭВ и нюансов правленых и неправленых версий одних и тех же документов, конечно, надо проработать ключевые фонды, хранящиеся в Москве. Казалось бы, с точки зрения архивов, на более выигрышных стартовых позициях находятся российские историки. Однако здесь негативно сказывается как поколенческий разрыв, так и общие проблемы развития гуманитарных наук в Российской Федерации. В 1990-е — начале 2000-х гг. Среди наиболее заметных работ по сэвовской тематике следует отметить изданный Институтом экономики первый том из серии «ЦентральноВосточная Европа во второй половине XX века» 2000 г. Широкова «СЭВ в мировой экономике: современные оценка и проблемы функционирования и значения. Вопросы истории, методологии и историографии»19. С 2010-х гг. Попова на базе Южно-Уральского государственного университета.
Что показывает кропотливая исследовательская работа в российских архивах? Во-первых, документы говорят об огромном внимании, которое уделяли лидеры соцстран, включая СССР, теме экономики, в том числе внешней экономики, корреляции между планированием развития внешнеэкономических связей и внутриэкономических проектов модернизации, особенно в послесталинский период. В отличие от бытовавших в 1990-е гг. Постоянные комиссии, а также создававшиеся по мере необходимости экспертные группы занимались сложными вопросами импорта-экспорта образования, технологий, развития международного права и т. Огромный малоисследованный пласт представляет собой история совместных многосторонних предприятий и объединений СЭВ. Во-вторых, поражает свобода маневра, существовавшая особенно для малых 16 Орлик И. Единая Европа: прошлое и настоящее экономической интеграции. Волкова 1930—2005. СЭВ в мировой экономике: современные оценка и проблемы функционирования и значения. Вопросы истории, методологии и историографии.
Анализируя публикации, диссертации и научные доклады за последние два десятилетия, автор показывает, что после самороспуска организации в 1991 г. Новый интерес проснулся в 2010-х гг. Откровенность в общении представителей за закрытыми дверями позволяла выявить накапливавшиеся конфликты и сглаживать их различными путями. В то же время именно гибкость и удивительная мягкость и дипломатичность советских представителей на фоне нередко провокационных и откровенно резких демаршей тех или иных стран-членов в СЭВ приводили к постоянным модификациям тех планов, что пытался реализовать через эту организацию СССР. Парадокс заключается в том, что, несмотря на, казалось бы, тоталитарную природу восточноевропейских режимов, СЭВ демонстрировал больший демократизм, нежели иные структуры ЕС. Это видно не по коммюнике и протоколам встреч, которыми оперировали большинство историков рубежа веков. Это видно также по не выходившим наружу дискуссиям в рамках организации. Нежелавшие поступитьcя своим суверенитетом страны-члены под который часто маскировался национальный эгоизм , противившиеся введению наднациональности в Восточной Европе, в итоге настаивали на своем и заставляли СССР постоянно идти на уступки и компромиссы20. Очевидно, что в год 70-летия образования СЭВ история этой организации переживает исследовательский бум в мировой историографии. Примечательно, что хотя в академической среде принято оценивать историографию в первую очередь по монографиям, применительно к СЭВ не было написано ни одной крупной работы с 1990-х гг.
Историографический дискурс сместился в область статей, диссертаций и международных конференций. В этом трудность и специфика анализа современной ситуации с изучением экономической истории Восточного блока. Проблемное поле СЭВ переживает новый этап, связанный даже не столько с открытием архивов, сколько с приходом новой волны исследователей, заинтересованных в объективном изучении феномена СЭВ с позиций транснациональной и глобальной истории, ищущих ответы на вопросы сегодняшнего дня о возможных альтернативах капиталистической глобализации, основанной на прошловековой базе институтов Бреттон-Вудской модели. Studia Slavica et Balcanica Petropolitana стран и появление новых методологических подходов нового поколения историков. Проблемное поле СЭВ переживает новый этап, связанный даже не столько с открытием архивов, сколько с приходом новой волны исследователей, заинтересованных в объективном изучении феномена СЭВ с позиций транснациональной и глобальной истории, ищущих ответы на вопросы сегодняшнего дня о возможных альтернативах капиталистической глобализации, основанной на базе институтов Бреттон-Вудской модели ХХ в. Ключевые слова: СЭВ, плановая экономика, экономическая глобализация, социализм, капитализм, холодная война, европейская интеграция, СССР, Восточная Европа, историография, глобальная история Литература, использованная в статье: Гибианский, Леонид Янович. Москва: Институт славяноведения РАН, 2010. Липкин, Михаил Аркадьевич. Орлик, Игорь Иванович.
Тонкие струны рвутся гораздо чаще и быстрее, нежели толстые. Так же и люди. Те, что «тоньше», т. Все вышеперечисленные качества больше свойственные женщинам, чем мужчинам, поэтому чаще синдрому эмоционального выгорания подвержена женская половина общества. Всем известно, что большинство педагогов, работников школы — это женщины. Работа педагога очень энергозатратная, сложная, и имеющая большое значение в жизни каждого человека. Вся работа педагога направленна на результат. Его задача — научить. Сделать так, чтобы всё непонятное стало понятным. Чтобы достичь нужных результатов, педагоги тратят огромное количество времени на своих учеников; их нервная система, психика находятся в постоянном, активном и непрерывном рабочем состоянии. Помимо эмоциональных затрат, так же уходят и физические силы. Педагоги всегда ждут и мечтают о высокой оценке их труда, это значит, что они ждут эмоциональной отдачи, наполненной положительной энергией, от учеников, от их родителей, от руководства. Когда эмоциональная отдача от учеников идет негативная, это способствует негативным действиям со стороны родителей. В таких случаях педагог начинает наполняться отрицательными эмоциями, они копятся, мешают ему полностью отдаваться своей работе. Тут же подключатся и администрация школы, и она тоже требует результативной деятельности педагога, усвоения знаний учениками, это всё ещё больше давит на педагога, и он опять же наполняется отрицательными эмоциями. В данной ситуации педагог, чтобы избавиться от негативных эмоций начинает подавлять их. Это приводит к тому, что у него появляется ощущение бессмысленности работы. Цели ставятся и не достигаются. Зачем же тогда работать? Кому же тогда нужна моя работа? Тут же возникает негативное отношение к свей работе, профессии. Анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой проблематике показал, что выделяют пять ключевых групп симптомов, характерных для синдрома выгорания [9, 2с].
Содержание
- Тематика конференции
- Ученый ЧГУ им. А. А. Кадырова стала лауреатом Премии «Колба-2024» в номинации «Биология»
- Опыт экономической взаимопомощи | Общественный центр информации | Дзен
- Конференция к 70-летию создания Совета экономической взаимопомощи открылась в Калининграде
- Новая и новейшая история :: Выпуск 3 :: Новый взгляд на феномен СЭВ
- СЭВ в 1973–1990 годах
Выставка «СЭВ: РАВНОПРАВИЕ, ВЫГОДА, ВЗАИМОПОМОЩЬ»
| Директор ИВИ РАН выступил c публичной лекцией на открытии выставки, посвящённой 75-летию СЭВ | С образованием СЭВ в 1949 году эта помощь должна была стать взаимной. |
| Совет экономической взаимопомощи | В данной статье вы рассмотрите практику функционирования ЕЭС и СЭВ, а также успехи и провалы их деятельности в 1950-1970 годах. |
| Эмоциональное выгорание студентов (академическое выгорание) | Образование в середине XX века Совета экономической взаимопомощи (СЭВ) явилось важной вехой в истории всего мирового сообщества. |
5 января 1949 года был создан Совет экономической взаимопомощи (СЭВ)
Совет экономической взаимопомощи (СЭВ [3]) — межправительственная экономическая организация, действовавшая в 1949 — 1991 годах. Образование СЭВ Восточноевропейские страны, не участвовавшие в плане Маршалла, образовали группу государств социалистической системы кроме Югославии. Совет экономической взаимопомощи (СЭВ, наиболее часто употребляемая англоязычная аббревиатур. Действовал секретариат СЭВ — экономический и исполнительно-административный орган, располагался в Москве, работой секретариата руководил секретарь СЭВ (главное должностное.
SORUCOM - 2023
С середины 50-х годов начали предприниматься меры по развитию специализации и кооперирования производства. В 1962 г. Стало возможным осуществлять в рамках СЭВ экономическое сотрудничество на основе коллективно согласованных целей, решений и программ. Начав с согласованных взаимных поставок товаров, участники СЭВ перешли к более высоким формам экономического сотрудничества, охватывающим целые области производства, науки и техники. СЭВ тогда выполнял больше политические, чем экономические задачи — закрепить советское доминирование в регионе путем формирования однотипных экономических механизмов. Таким образом, к началу 50-х годов экономическому и политическому объединению государств в Западной Европе было противопоставлено объединение государств в Восточной Европе, в котором ведущую роль играл Советский Союз. Рекомендации принимаются Советом Экономической Взаимопомощи лишь при наличии согласия заинтересованных стран.
В обязанности СЭВ входит координация народнохозяйственных планов, разработка и содействие в осуществлении мероприятий по специализации и кооперированию производства в социалистических странах, по расширению между ними товарообмена, научно-технического сотрудничества и т. Для осуществления функций и полномочий, указанных в Уставе, Совет Экономической Взаимопомощи имеет следующие основные органы: сессия Совета, Исполнительный комитет с его Бюро, Секретариат, постоянные комиссии. К таким комиссиям относятся: отраслевые комиссии по экономическому и научно-техническому сотрудничеству в области черной и цветной металлургии, угольной, нефтяной, газовой и химической промышленности, машиностроения, геологии, сельского хозяйства; Комиссия по вопросам торговли между социалистическими странами — участницами СЭВ; Комиссия по координации проектирования и поставкам комплексных предприятий для внешнего рынка и др. В последнее время главное место в деятельности СЭВ занимает координация планов развития народного хозяйства стран — членов Совета, которая позволяет сочетать национальные интересы каждой социалистической страны с общими интересами всего социалистического содружества. Опираясь на тесное экономическое сотрудничество социалистических стран, каждая социалистическая страна ныне развивает свое хозяйство не изолированно, а в общей экономической системе социализма. В этих условиях почти для каждой страны социалистического содружества отпала необходимость развивать все отрасли производства, как это приходилось в силу известных причин делать Советскому Союзу.
В связи с этим в экономике стран мировой социалистической системы стал развиваться процесс специализации, позволяющий избежать параллелизма в производстве, а следовательно, и ненужного расходования сил и средств, дающий возможность обеспечить более быстрый рост производства. Одновременно со специализацией происходит и процесс кооперирования, который составляет вторую сторону развития производства стран мировой социалистической системы. Кооперирование охватывает как производственные усилия этих стран, так и проведение экспериментальных, конструкторских, геологоразведочных и других работ. Особое значение в работе СЭВ имеют совещания руководителей коммунистических и рабочих партий и глав правительств стран — участниц Совета Экономической Взаимопомощи. Совещание заслушивает итоги проделанной работы и принимает решения о дальнейшей работе и ее содержании. Итоги работы совещания обычно излагаются в коммюнике, принимаемом самим совещанием и публикуемом в печати.
Совещание, в случае необходимости, может принимать решения об учреждении новых международных многосторонних организаций в рамках деятельности СЭВ; разрабатывать и намечать основные направления развития многосторонних экономических взаимоотношений стран СЭВ; определять принципы и направления развития международного социалистического разделения труда. Важное значение в развитии международных экономических отношений социалистических стран имело Совещание стран —участниц СЭВ в 1962 году. На нем были выработаны принципы международного социалистического разделения труда.
Для организаций социального профиля, где нередко скапливается большой круг проблем, связанных с выгоранием, характерны частые явные и неявные конфликты между сотрудниками, сотрудниками и администрацией, высокая текучесть кадров, неблагоприятный психологический климат. Поддержка принципов командного подхода в работе позволяет разрешить ряд проблем. Профилактические, лечебные и реабилитационные мероприятия должны направляться на снятие действия стрессора: Снятие рабочего напряжения. Повышение профессионального уровня, в первую очередь регулярным обучением. Правильная организация работы персонала. Со стороны администрации нужна система поощрений, должны использоваться методы психологической разгрузки. Необходимо обратить внимание на улучшение условий труда — характер складывающихся взаимоотношений в коллективе. Отработка личных проблем. Соблюдая перечисленные рекомендации, можно не только предотвратить возникновение СЭВ, но и достичь снижения степени его выраженности. В целях направленной профилактики СЭВ следует: Стараться рассчитывать и обдуманно распределять свои нагрузки. Учиться переключаться с одного вида деятельности на другой. Проще относиться к конфликтам на работе. Не пытаться быть лучшим всегда и во всем. Конечно, легко говорить или писать о том, что своим эмоциям не стоит придавать должного внимания и ко многим вещам необходимо относиться проще. Кому-то подвластно с собой справиться, кто-то, наоборот, долго не может отпустить ту или иную ситуацию и постоянно «зависает» на ней, мы все разные… Но едино одно — наше здоровье зависит только от нас самих. И если кому-то необходимо несколько минут в день, для того чтобы уравновесить свое эмоциональное состояние, то для другого важно больше времени отводить на этого. Возможно, это время нужно провести в полном одиночестве или достаточно просто прослушать расслабляющую музыку. Для кого-то необходима психоэмоциональная коррекция, которую можно получить на психологических тренингах либо во время индивидуальной беседы с психологом.
Проблема особенно актуальна для медицинских работников и сильно сказывается на качестве оказываемых услуг. Масштабы профессионального выгорания среди медиков О синдроме эмоционального выгорания СЭВ впервые заговорили в 1974 году. Но на проблему крайней усталости и разочарования в профессии среди медработников обратили внимание только после обсуждения вопроса на Европейском Форуме медицинских ассоциаций в 2003 году. От профессионального выгорания ПВ страдают медики по всему миру. Судить о масштабе проблемы в нашей стране можно по результатам исследования в Томской области. Исследование психиатра М. Причины профессионального выгорания На развитие эмоционального выгорания у медиков влияют сразу несколько факторов. Необходимость постоянно коммуницировать с людьми. Медработники ежедневно общаются с пациентами. Из-за большого потока больных многим специалистам сложно справляться с эмоциональной перегрузкой. Не всех пациентов можно спасти, а это каждый раз большой стресс для врача. Нередко медикам приходится сталкиваться с неадекватной реакцией больных и их родственников. При этом большую тревогу вызывают новости о судебных исках в отношении врачей и жалобы пациентов руководству клиники. Выполнение обычных медицинских манипуляций сопряжено с повышенным стрессом. Работа врачом, особенно в составе бригады скорой помощи и участковым терапевтом, обслуживающим вызовы, зачастую связана с определенными социальными рисками. Они чаще других за исключением сотрудников полиции имеют дело с наркоманией, преступностью и асоциальным поведением граждан. Высокая степень ответственности. Врачи прекрасно понимают, что от их действий зависит здоровье и жизнь других людей. Постоянное ощущение этой ответственности сказывается на эмоциональном состоянии медработника.
Однако в 1962 году на очередном заседании было принято решение, что участниками союза вполне могут быть и другие страны, полностью разделяющие и поддерживающие основные цели объединения. Однако в 1961 году Албания разорвала все соглашения и прекратила свое участие в союзе, ввиду смены государственной позиции правительством страны. Несмотря на то, что СЭВ было образовано 1949 год, свою активную деятельность это экономическое сообщество начало лишь в 60-х. Именно в эти годы руководством самого крупного государства-участника СССР было принято решение превратить объединение в своеобразный социалистический лагерь, обладающим общим рынком. Иначе говоря, создалось подобие современному Евросоюзу. Страны СЭВ с 1964 года начали активно взаимодействовать в масштабной системе банковских взаиморасчетов. Через семь лет появилась новая финансовая структура. Ее задачей стала выдача долгосрочных кредитов на реализацию планов сообщества. Эта организация получила название Международного инвестиционного банка.
СЭВ: опыт сотрудничества, который нужно изучать
Успешно развивалось и международное приграничное сотрудничество государств СЭВ. На выставке представлены фотографии, документы, предметы из фондов Калининградского историко-художественного музея и ведущих российских государственных архивов, посвященные плодотворному сотрудничеству государств-членов СЭВ в области промышленности, образования, космоса, культуры, формировании коллективной валюты, а также организации международных финансовых учреждений, совместных объединений и предприятий, эксплуатации нефте- и газопроводов. Выставка продлится до 18 февраля 2024 года.
Перед тем, как мы начнем свою профилактическую работу нам необходимо разобраться в причинах, вызывающих СЭВ. Бойко 1997 выделяет две основные причины: внешние организационные факторы, включающие условия работы и социально — психологические условия деятельности, и внутренние факторы индивидуально — психологические особенности [1, 87с]. К внешним факторам можно отнести хроническую напряженную психоэмоциональная деятельность, дестабилизирующую организацию деятельности, повышенную ответственность за исполняемые функции и операции, неблагополучную психологическую атмосферу профессиональной деятельности, а также психологически трудный контингент, с которым имеет делопрофессионал в сфере общения. К внутренним факторам, обусловливающим эмоциональное выгорание, в свою очередь, можно отнести: склонность к эмоциональной ригидности, интенсивную интериоризацию восприятие и переживание обстоятельств профессиональной деятельности, слабую мотивацию эмоциональной отдачи в профессиональной деятельности, а также нравственные дефекты и дезориентация личности. Традиционно выделяют три вида психологической профилактики СЭВ [5, 5 с.
Первичная профилактика включает мероприятия, предупреждающие возникновения эмоционального выгорания. К задачам первичной психопрофилактики относится определение группы риска — лиц с повышенной угрозой нарушения психологического здоровья — и организация психопрофилактических мер по отношению к этим группам. Вторичная психопрофилактика касается специалистов, которые уже испытывают признаки «выгорания». Она объединяет мероприятия, направленные на профилактику неблагоприятной динамики уже возникших психологических нарушений, их хронизации, на уменьшение проявлений, облегчение течения и улучшения исхода. Комплекс мероприятий направлен на осознание и принятие проблем, восстановление личностных ресурсов. Важнейшими составными частями вторичной психопрофилактики является: создание системы раннего выявления признаков «выгорания» специалистов, обеспечение доступности квалификационной психологической, медицинской и социальной помощи. Третичная психопрофилактика, или реабилитация специалистов с высокой степенью профессионального выгорания, способствует предупреждению его неблагоприятных социальных последствий, предупреждению рецидивов.
Обобщая вышесказанное, можно заключить, что СЭВ оказывает влияние на эффективность профессиональной деятельности педагогов. От психологического благополучия учителя зависит не только его деятельность, но и атмосфера в классе, а соответственно, и эффективность учебной деятельности школьников. Таким образом, решая проблему СЭВ педагогов мы можем повысить как продуктивность профессиональной деятельности учителя, так и учебной деятельности школьника. Подводя итоги, стоит отметить, что для того, чтобы избежать столкновения с проблемой эмоционального выгорания, необходимо помнить о своем здоровье и вовремя реагировать на первичные проявления синдрома. Литература: В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других — М: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1996. Изотова Е.
Карпова отв. Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения. И Бабич.
Думаю, что желают детям исключительно добра, родители нередко слишком сильно их нагружают. Ребенку приходится буквально разрываться между кружками, репетиторами, уроками в школе.
Времени на личную жизнь почти не остается. Старшеклассник участвует в этой безумной гонке, которая ему самому может быть совсем не нужна. При этом его жалобы на усталость родители воспринимают как проявления лени. В итоге ребенок выгорает: ему не хочется ничего делать, он становится раздражительным, ругает себя даже за хорошо выполненную работу. Как следствие, снижается успеваемость, да и от жизни будущий выпускник радости не получает.
Если ребенок находится на пороге выгорания или уже с ним столкнулся, родителям стоит снизить нагрузку на него. Кроме того, рекомендуется давать достаточно времени на полноценный отдых.
В 1972—1974 годах создаются Международная экономическая организация «Интерэлектро», хозяйственные объединения «Интератомэнерго», «Интертекстильмаш», «Интерхимволокно», «Интератоминструмент». Целью создания СЭВ провозглашалось содействие экономическому развитию стран-участников, повышение уровня индустриализации, уровня жизни, производительности труда и т. Органы СЭВ принимали решения и рекомендации по различным экономическим и научно-техническим вопросам; однако эти решения не имели обязательной юридической силы и принимались только с согласия заинтересованных стран-членов СЭВ и не распространялись на страны, заявившие о своей незаинтересованности в данном вопросе. Деятельность СЭВ имела ряд важных позитивных результатов: в странах, входящих в эту организацию, с помощью других членов СЭВ создавалась развитая индустрия, осуществлялось строительство, проводилось научно-техническое сотрудничество и т. СЭВ способствовал интеграции экономических систем стран-участников, их прогрессу в экономическом и техническом развитии.
Через СЭВ координировалась клиринговая бартерная торговля между странами-участницами, проводилось согласование и взаимная привязка народнохозяйственных планов. В 1975 на долю стран-членов СЭВ приходилась треть мирового промышленного производства, хозяйственный потенциал этих государств вырос с 1949 в несколько раз. Кризисные 80-е и распад СЭВ Между тем масштабы и формы производственной кооперации внутри СЭВ существенно отставали от западных стандартов. Этот разрыв увеличивался вследствие невосприимчивости нерыночного хозяйства к НТР. СССР и его партнеры реагировали на развитие негативных явлений во взаимной торговле: они приняли ряд «многосторонних программ» в целях оживления и интенсификации сотрудничества. На партийной встрече в Софии осенью 1985 года советская сторона предложила разработать комплексную программу научно-технического прогресса стран — членов СЭВ в целях уменьшения и последующего устранения отставания содружества в плане науки и техники. Попытка социалистических стран подключиться к европейским программам, в частности к « Эврике », не удалась, поэтому пришлось опираться на собственные силы.
В ноябре 1986 года в Москве на Рабочей встрече высших руководителей стран-членов СЭВ Горбачев заявил, что нужно активизировать такой «могучий фактор прогресса», как сотрудничество соцстран.