Глава научной лаборатории РАНХиГС Наталья Корниенко, объявленная в розыск по делу экс-замглавы Минпросвещения РФ Марины Раковой, могла уехать за границу, воспользовавшись. Например, это многопрофильный бакалавриат.
Дмитрий Кобицкий вручил дипломы выпускникам Северо-Западного института управления РАНХиГС
Чтобы поступить в вуз, нужно будет предоставить результаты ЕГЭ по математике и русскому языку, а также физике или информатике и ИКТ, некоторые абитуриенты например, выпускники техникумов должны будут также пройти тестирование, пояснили в онлайн-университете. На время учёбы они получат отсрочку от службы в армии. Это первая подобная программа в России, говорят в Skillbox. Skillbox Занятия будут проводиться на платформе Skillbox в формате онлайн-лекций и стримов по расписанию, у каждого студента будет личный кабинет с доступом к учебным материалам, уточнили в компании.
Диагностировать свои «гибкие навыки» могут студенты всех филиалов вуза, в том числе и Западного. Сегодня таких центров уже 92, они открыты в 51 регионе страны. Свои «гибкие навыки» оценили сотни тысяч российских студентов, в том числе и в Калининградской области, — сказал руководитель проекта «Центры компетенций» АНО «Россия — страна возможностей» Игорь Жуковский. Студенты получают независимую оценку компетенций, индивидуальные рекомендации по их развитию, возможности для самореализации как в проектах президентской платформы, так и в реальном секторе экономики, в системе органов региональной и федеральной власти.
Для этого необходимо подать документы в вуз и успешно пройти отборочные этапы. Также на программе предусмотрено обучение на договорной основе. Мы видим сейчас и в перспективе устойчивый спрос на таких специалистов. Со студентами будут работать как уважаемые лекторы, так и наставники — успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса», — рассказал об особенностях программы и. Еще одна ключевая особенность программы — ее практикоориентированность.
Его региональная сеть насчитывает более 50 филиалов и охватывает множество образовательных программ. Выпускные работы студентов касались совершенствования системы государственного управления здравоохранением в регионе, развития туристической привлекательности муниципальных образований, организации культурно-массовых мероприятий, формирования лидерских качеств у муниципальных служащих, реализации государственной политики в сфере экологии и внедрения бережливого управления в учреждениях здравоохранения. Государственная аттестационная комиссия отметила, что студенты полностью соответствовали всем требованиям защиты. Многие работы были связаны с деятельностью конкретных организаций.
О самом важном для абитуриентов: FAQ
По ходу обучения у студентов есть возможность определить, какая из специальностей им наиболее близка. Обучение проходит по швейцарской системе: на первом и втором курсе студенты всех направленностей учатся вместе, на третьем углубленно изучают программу, а на четвертом могут выбрать дополнительную специальность, чтобы в итоге получить не только диплом бакалавра, но и удостоверение о повышении квалификации. Выпускники, получившие диплом ИОМ РАНХиГС, могут работать в том числе в индустрии видеоигр — вуз выпускает специалистов в IT-сфере, управленцев, менеджеров, организаторов мероприятий и других специалистов.
В данный момент вуз продолжает принимать заявления от желающих поступить на программы магистратуры.
Также идет дополнительный набор студентов на программы бакалавриата в очно-заочной форме обучения. Прием документов осуществляется в будние дни с 09:00 до 18:00 по адресу: г. Новосибирск, ул.
Нижегородская, 6.
Отмечается, что в рамках программы со студентами будут работать успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса. Также предусмотрены выездные занятия в регионах России. В учебный план программы включена разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и стажировок.
Ведь через 4—6 лет, когда сегодняшние абитуриенты получат дипломы бакалавров и магистров, самыми перспективными будут считаться специальности, которые еще даже не существуют. Поэтому уже сейчас стоит обратить внимание на программы, которые предполагают гибкий подход к специализации и дают возможность изменить направление в процессе обучения или совмещать две-три специальности. Например, это многопрофильный бакалавриат.
Профессиональное образование — это инвестиция, а не приятное времяпрепровождение Выбрать перспективную специальность непросто. Несмотря на разговоры о переизбытке юристов и экономистов, работодатели хорошо понимают, что компетентного, высококвалифицированного юриста или экономиста найти очень сложно. Выбирайте то, что вам действительно интересно, и вы добьетесь большого успеха.
А хороший университет даст возможности и пространство для того, чтобы вы могли уточнять и углублять выбранное направление по ходу обучения. Если станет легко, значит, где-то есть недоработка.
Комментарии
- Обучение студентов-участников СВО сделали бесплатным в РАНХиГС
- Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
- Навигация по записям
- Отзывы о РАНХиГС
- Отзывы о РАНХиГС
РАНХиГС модернизирует бакалавриат по модели Liberal Arts. Регионы не останутся в стороне
Консультирование по программам бакалавриата и специалитета ИГСУ РАНХиГС (старое). Ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) Алексей Комиссаров доложил председателю правительства Михаилу Мишустину, что в 2023. В Астраханском филиале РАНХиГС состоялась защита выпускных квалификационных работ у студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Государственное и. Школьные новости. Бакалавриат в РАНХиГС: проходные баллы и специальности бакалавриата. 699 абитуриента сделали выбор в пользу программ бакалавриата и специалитета ИПНБ.
Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
Этим, кстати, подготовка госслужащих отличалась в прошлом от подготовки кадров для бизнеса. За программы бизнес-образования платили сами люди или их фирмы и, соответственно, требовали соответствующей отдачи в виде знаний и компетенций. Словом, если вам в обязательном порядке нужно всего лишь раз в три года принести справку, то вы, естественно, будете искать такую образовательную программу, где можно никуда не ходить, ничего не делать, а справку получить. Сейчас формального обязательства переподготовки нет, и обучение теперь связано с решением определенных задач: подготовка резерва, подготовка вновь назначенных госслужащих, программы для молодежи. На этом фоне примерно в 2016—2017 годах начал расти более устойчиво спрос на качественные программы. Этим вопросам стало уделять повышенное внимание новое руководство администрации президента.
Плюс, наверное, это новое качество спроса связано и с ужесточением экономической и внешнеполитической конъюнктуры. Государству понадобились более квалифицированные кадры, кадровая политика приобрела более целенаправленный и, можно сказать, более строгий характер. Последние годы у нас есть реальный и устойчивый спрос на переподготовку госслужащих, спрос на качественные кадры и на качественные программы образования. Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения.
Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко? По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход? С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией?
Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые. Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками. Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам.
Когда говорят, что, приходя после вуза на работу, молодой специалист должен продолжать учиться, это не показатель плохой вузовской подготовки, но требование современных технологий. Задача вуза во многом — научить учиться, научить беспрерывно развивать и трансформировать свои знания и навыки. Университет — не ремесленное училище, здесь не обучают узкой профессии, здесь развивают навыки построения траектории своей профессиональной жизни. Для того чтобы научить госслужащего заполнять формы отчетности, РАНХиГС не нужен, это можно гораздо дешевле делать в другом месте. К тому же эти формы так быстро меняются, что этому научить все равно невозможно.
Есть, кстати, и такой подход: выпускник должен не заметить окончания вуза и перехода к профессиональной деятельности, потому что на старших курсах он должен быть связан со своим работодателем. Например, есть совместные программы с Газпромбанком и другими корпорациями, где действительно переход становится очень плавным. Но не как ректор РАНХиГС, а как человек, об этом много думающий, я не могу сказать, что это однозначно лучший вариант. С точки зрения долгосрочных вызовов и долгосрочной карьеры, возможно, лучше уделить больше внимания фундаментальным и не связанным с ближайшей узкой специализацией предметами. Через некоторое время это может «выстрелить» сильнее — благодаря более сложным компетенциям, которые ты получишь, занимаясь вроде бы отвлеченными темами.
Это непростой выбор — между краткосрочным успехом и долгосрочным. Впрочем, это проблема и для нашей экономики. Все, что хорошо для краткосрочного роста, вредно для долгосрочного. А все, что полезно для долгосрочного экономического роста, нельзя предъявить в статистике следующего года. Кажется, в этой сфере все ожидают не меньших изменений, чем в госсекторе, и примерно в это же время.
Университет действительно может быть и образовательным, и научным, и каким угодно. Разговоры о том, что в будущем будет означать слово «университет», ведутся уже лет триста. В конце XVIII века казалось, что тогдашние классические университеты свое отжили; университет средневековой Европы, казалось, практически прекратил свое существование с началом промышленной революции. Но потом выяснилось, что востребован Университет Гумбольдта. Ну и так далее — сейчас снова говорят о том, что многие университеты изменятся или исчезнут, объясняя это наступающей цифровизацией всего и вся.
Сейчас много говорят про трансформацию образования, и у академии, очевидно, должен быть корпоративный взгляд на то, под какие вызовы будет работать образовательная машина в течение ближайших пяти лет. Отчасти вы отвечаете на этот вопрос: есть требования к большей адаптивности специалиста, нет жесткого акцента на профессию. Что еще будет меняться? Есть сферы, где существуют формальные требования соответствующей бумажки для вхождения в профессию. Но по большому счету для жизненного успеха диплом не обязателен.
Необходимы качественное образование и высокая работоспособность что неотделимо от качественного образования. Например, предполагается ли в РАНХиГС больше развивать non-degree-программы, не интегрируемые в стандартные образовательные треки? И я бы даже сказал, что основной доход мы получаем именно от таких программ, в этом смысле к будущему мы готовы. Более сложная история — конкуренция на невузовском пространстве. То, что зарегулировано для формального вуза, возможно для корпоративных университетов или для других корпораций, которые готовы оказывать образовательные услуги.
Впрочем, я ни в коем случае никогда и никому не буду предлагать зарегулировать этот сектор. Равно как и не поддержу идеи дерегулировать нас: я вижу преимущества регулирования деятельности академии. Думаю, что мы просто будем искать и ищем новые ниши, предлагать обществу, нашим клиентам разные продукты, в конце концов исследовать, описывать и реализовывать разные модели управления. Некоторые уже сейчас говорят, что бизнес теперь конкурирует не продуктами, а моделями управления,— это, видимо, можно сказать и про нашу сферу. И государства сейчас конкурируют не дешевизной труда и природных ресурсов, а моделью управления и способностью гарантировать права.
Поэтому мы будем исследовать этот рынок, у нас есть свое представление о том, что на нем будет востребовано. Несомненно, конкуренция будет нарастать. И потому не являюсь ее безусловным сторонником. Иногда восторги вокруг онлайн-образования напоминают мне известное место из фильма «Москва слезам не верит» о будущем телевидения. Помните персонажа, с уверенностью утверждавшего, что скоро не будет ничего, кроме телевидения: ни театра, ни кино, ни книг.
Конечно, онлайн — это значимая часть будущей истории образования. Но, кажется, гораздо более важным фактором развития образования будет еще не реализованная, но явно маячащая перед нами перспектива появления машинного перевода приемлемого качества, на уровне человеческого. Если знание языка перестанет быть барьером на пути получения образования — вот это будет настоящая трансформация рынка образования. Для меня это одна из самых загадочных и самых важных историй. Несомненно, это будет.
Когда и в какой форме — не знаю. И как это повлияет на трансформацию образования — тоже не знаю. Но, на мой взгляд, это гораздо более серьезный вызов, чем просто возможность онлайн-образования как такового. Это близкая или далекая перспектива? Ведь пока такие структуры всерьез не претендуют на конкуренцию с университетами.
Собственно, у нас то же самое. Любой человек теперь может черпать информацию отовсюду и образовываться везде. Университеты же конкурируют способностью сформировать команду и образовательные продукты. Я говорю: во-первых, да, могу, но, во-вторых, какая разница, есть у меня такая программа или нет? Рынок открытый и прозрачный.
Мы же конкурируем не наличием у нас профессоров, которые тем, что вам надо, занимаются, а соревнуемся, по сути, способностью нашей управленческой команды собрать этих профессоров по миру, пользуясь своей репутацией.
Вскоре платформа Skillbox дополнит образовательную программу, позволив студентам попасть на стажировки со второго курса. Благодаря этому выпускники, получив диплом, будут иметь реальный опыт работы. Набор студентов продлится до 18 августа — желающим необходимо пройти вступительные экзамены.
Благодаря этому выпускники, получив диплом, будут иметь реальный опыт работы. Набор студентов продлится до 18 августа — желающим необходимо пройти вступительные экзамены. Речь идёт о дистанционном тестировании и ЕГЭ.
Сначала подала документы в ВШЭ на Менеджмент, но съездив на день открытых дверей, поняла, что не мое и ездить очень далеко. Начала присматриваться к другим ВУЗам. Ехать от дома на общественном транспорте — автобус, маршрутка 30-45 минут, меня это более, чем устраивало. Рейтинги у ВУЗа хорошие, многие мои знакомые тоже подали документы туда. Плюс, я хорошо сдала ЕГЭ — 98 баллов по русскому, 72 балла по математике и больше 70 по остальным предметам — я могла получить скидку на обучение в РАНХиГС и даже был шанс поступить на бюджетное. Поступление Я поступала в 2015 году на очное отделение дневное. Хорошо сдала ЕГЭ: 98 баллов по русскому 72 балла по математике и больше 70 по остальным предметам: 76 английский 74 обществознание. Дополнительные баллы мне больше не за что было получить — нормы ГТО я не сдавала, школьный диплом не красный — с одной четверкой по физике. В школе участвовала в олимпиадах, побеждала на уровне района, но дальше окружного уровня не проходила, олимпиады мне хорошо помогли с развитием логики мышления, участвовала в них ради интереса и соревнования, на дополнительные баллы за это и не рассчитывала. В результате, суммы моих баллов я поступила на дневное платное отделение и была первая в списке Платников на моем направлении. Это значит, что если бы кто-то из подавших документы и прошедших на бюджет ребят с немного большей суммой баллов решил не поступать в этот вуз, я бы попала на бюджет. Обучение стоило 240. Скидка предоставлялась с условием — учеба без троек. Первые 2 года мою учебу оплачивали родители, на втором курсе я начала работать, зарабатывала немного, но 48 тысяч в год были, третий курс оплатила сама, четвёртый уже тоже оплачивала сама — с кредитки, потом в течение года закрыла ее, в то же время поступила на магистра. Магистратура стоила 290. На Магистратуру поступила по вступительным испытаниям. Сразу попросила рассрочку, оплачивала по кварталам, платила сама по 72. Учеба Первый год все время занимала учеба, пары днём с 9 до 14-15, затем поездка домой, написание рефератов и эссе, оформление презентаций, решение задач по мат. Анализу и тд. И так каждый будний день, иногда и суббота, в субботу пар было поменьше, заканчивали около 12.
Бакалавриат РАНХиГС
| РАНХиГС поможет бесплатно получить компетенции для госслужбы | В Сибирском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) завершилась приемная кампания на 2023 год. |
| РАНХиГС поможет бесплатно получить компетенции для госслужбы | В РАНХиГС запустили программу бакалавриата под названием «Медиаобеспечение государственных интересов и национальной безопасности». Этот курс стал первым в России по. |
| Видео о многопрофильном бакалавриате ИОМ РАНХиГС Гостеприимство | РАНХиГС запускает новую программу бакалавриата по двум квалификациям. |
| ИПНБ РАНХиГС подвел итоги рекордной Приемной кампании - 2022 | Ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) Алексей Комиссаров доложил председателю правительства Михаилу Мишустину, что в 2023. |
В одном дипломе две квалификации: преимущества новой программы РАНХиГС
Юрист — это тот человек, ошибка которого может дорогого стоить. Как в работе Законодательного собрания, так и в личной жизни любого человека это очень важно. От вашего профессионализма зависят судьбы людей. Я хочу пожелать вам удачи, успехов, чтобы вы обязательно нашли себя в этом большом взрослом мире», — отметил председатель Законодательного собрания Санкт-Петербурга Александр Бельский. Фото: телеканал «Санкт-Петербург» «Поздравляю вас с получением дипломов.
Это даёт возможность учиться из любой точки мира. Но по желанию студенты смогут посещать летние школы, конференции и стажировки очно. Экзаменационные сессии тоже будут проходить онлайн через систему Examus.
Списать в процессе будет так же трудно, как в учебной аудитории: за сдачей экзаменов следят наблюдатели через специальные камеры.
Президентская академия выступает его оператором и предлагает на выбор 1000 бесплатных образовательных программ. Для каждого региона составлен свой набор программ, сформированный с учетом потребностей локального рынка труда.
Обучение проходит в очном и дистанционном формате, стать участниками образовательной инициативы могут жители всех субъектов России. Подписывайтесь на «Газету. Ru» в Дзен и Telegram.
В магистратуру поступила на очное отделение, но учились с 19 до 22, подразумевалось, что большинство студентов работает, да и студенты на моем направлении магистратуры были по большей части старше меня — не поступившие сразу после первого высшего, а уже поработавшие люди, который диплом нужен был для повышения квалификации. Полезные предметы Нравился ли мне предмет, равно как и брала ли я из предмета по максимуму полезной информации определялось по большей части тем, насколько мне импонировал преподаватель предмета, насколько он мне был интересен, насколько интересно преподносилась информация. Соответственно, мне в результате очень пригодились знания из Экономики предприятия, Логики, Экономики, Маркетинга, так как мне были интересны преподаватели — они были молоды, энергичны, интересно рассказывали с современными кейсами. С такими преподавателями хотелось дискутировать, хотелось приходить на лекции и семинары, было интересно, что очень важно!
Хотелось быть на них похожими, мониторить новости, приводить аргументы, участвовать в научных конференциях как они. Возможно, мне и знания немецкого бы пригодились сегодня, но отношения с преподавателем не склеились с самого начала, отсюда и «удовлетворительно» по немецкому, испортившее мою статистику «без троек». Дополнительные возможности В РАНХиГС когда я училась, была очень насыщенная внеучебная жизнь — всякие студ советы, организация мероприятий, ивентов, капустники, посвяты, экватор и другие мероприятия, объединяющие активных студентов с разных направлений и факультетов. Студенческие выезды в парк-отели с насыщенной образовательной и тусовочный программой тоже были частью студенческой жизни.
На первом курсе я активно участвовала, а затем начала работать и времени перестало хватать, но знаю примеры ребят, кто к третьему-четвёртому курсу после активной волонтерской деятельности на таких университетских проектах начинал работать в деканате или в студ. Например, я участвовала в соревнованиях по плаванию на первом курсе, за что получила автоматом «зачёт» по физре. Мелочь, а приятно! На стажировки за рубежом ездили знакомые, были программы по обмену студентами на 3-6 месяцев с Европейскими университетами.
Компании для прохождения практики часто предлагали в ВУЗе, можно было выбрать из предложенных или искать самой. На первых курсах я выбирала компании из предложенных, далее — мне проставляли зачеты по практике в компании, где я работала. Также, довольно часто приходили на лекции приглашённые спикеры из различных компаний, например, Nestle. И приглашали на стажировку к ним студентов — с условием прохождения тестирования — по конкурсу.
Тех, кто прошёл конкурс на стажировку и хорошо себя зарекомендовал на работе, предлагали полноценную оплачиваемую должность — отличный старт и возможность для студента. Большая часть предметов и преподавателей мне нравились, они были интересны, современны, актуальны и в курсе текущей повестки. Возможно, поэтому я и осталась в ВУЗе на второе высшее — мне там нравилось, было комфортно, интересно, было, что узнать. Нравился подход к образованию.
Новости дня
- Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства
- О самом важном для абитуриентов: FAQ
- Читайте также:
- Бакалавры РАНХиГС защитили выпускные квалификационные работы
- Ректор РАНХиГС заявил, что в 2023 году в вуз приняли 64 тысячи абитуриентов
- Новости Балаково.
РАНХиГС модернизирует бакалавриат по модели Liberal Arts. Регионы не останутся в стороне
Открываю содержание: «Центр развития конкурентной политики и государственного заказа» - Программы повышения квалификации. Профессиональная переподготовка - «Экономика, финансы и менеджмент». И далее идет программа «Повышение квалификации».
Также предусмотрены выездные занятия в регионах России.
В учебный план программы включена разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и стажировок. С третьего курса студенты смогут выбрать один из пяти профилей индивидуальной подготовки: стратегическое планирование и экономика, промышленность и транспорт, социальное развитие, природные ресурсы и сельское хозяйство, внутренняя политика и человеческий капитал.
Каждый, кто успешно пройдет все этапы отбора на эту программу, сможет получить грант Президентской академии на обучение". Особый акцент в программе будет сделан на формирование цифровых компетенций будущих госслужащих. С 2019 года центр готовит "цифровой спецназ" - госслужащих, ответственных за цифровое развитие органов власти, отраслей и регионов. Прежде их готовили по программам дополнительного профессионального образования. В учебный план включена разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и стажировок. С третьего курса студенты смогут выбрать один из пяти профилей индивидуальной подготовки - стратегическое планирование и экономика; промышленность и транспорт; социальное развитие; природные ресурсы и сельское хозяйство; внутренняя политика и человеческий капитал.
Малыгина заявила «Подъему», что сейчас занятия для будущих медиаполицейских ведут кандидаты и доктора наук, специалисты в области ИИ и новых медиа, журналисты, госслужащие и общественные деятели.
Идея проведения открытой лекции директора Лиги безопасного интернета Екатерины Мизулиной вызывает у студентов большой интерес. Первые 35 студентов уже начали обучение по программе.
ForPost - Образование : Записи
- Факультеты и программы обучения
- Выпускники филиала РАНХиГС в Красногорске получили дипломы бакалавров
- В Красногорском филиале РАНХиГС вручили дипломы бакалавров 44 выпускникам
- Как все устроено: РАНХиГС
- Поступить в вуз без проблем: разговор по душам с приемной комиссией РАНХиГС
- Дмитрий Кобицкий вручил дипломы выпускникам Северо-Западного института управления РАНХиГС
Институт общественных наук РАНХиГС переводит ряд программ на новый формат
В РАНХиГС запустили программу бакалавриата под названием «Медиаобеспечение государственных интересов и национальной безопасности». Этот курс стал первым в России по. В Красногорском филиале РАНХиГС вручили дипломы бакалавров 44 выпускникам. Российско-французский бакалавриат. Сопровождение международных коммерческих сделок. Управление международными медиапроектами. Иконка канала Институт общественных наук РАНХиГС. Мы расскажем, как поступить в РАНХИГС и начать учиться в одном из престижных вузов города. Онлайн-бакалавриат по Data Science реализуется в партнерстве со Skillbox.
Я училась в РАНХиГС на маркетолога и стала карьерным и финансовым консультантом
Главная» Новости» Ранхигс последние новости. Студенты РАНХиГС из России и других стран Содружества регулярно участвуют в качестве волонтеров в подготовке и проведении крупных международных мероприятий МПА СНГ. Индивидуализированный подход будет доступен и на магистерских программах Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС. На платформе Skillbox в сотрудничестве с РАНХиГС запущен онлайн-бакалавриат по специальности Data Science & Machine Learning. В РАНХиГС запустили программу бакалавриата под названием «Медиаобеспечение государственных интересов и национальной безопасности». Этот курс стал первым в России по. 699 абитуриента сделали выбор в пользу программ бакалавриата и специалитета ИПНБ.
В одном дипломе две квалификации: преимущества новой программы РАНХиГС
Специальности в Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ. Консультирование по программам бакалавриата и специалитета ИГСУ РАНХиГС (старое). Закончила в этом году ИОН РАНХиГС по программе "Управление социальными коммуникациями" (теперь уже широкий бакалавриат, ранее Liberal Arts).