Проект «Разговоры о важном» направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Методические материалы размещены в разделе «Разговоры о важном» платформы «Единое содержание общего образования». «Разговоры о важном» 27 апреля посвятят экологичному потреблению.
"Разговоры о важном"
Академия Минпросвещения России на площадке Российского общества «Знание» организует подготовку классных руководителей и кураторов групп профессиональных образовательных организаций к проведению классных часов — серию интенсивов «Классный марафон». Они пройдут по графику: 20, 27 июня, 1, 8, 15, 22 августа 2022 года. Задачи марафона: знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации; актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения; оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Общество 27 февраля 2023 15:40 Министр просвещения РФ Сергей Кравцов: «Мы восстанавливаем единое образовательное пространство» Ведущий «Радио «КП» Александр Милкус обсудил с главным учителем страны изменения, которые происходят в российской системе образования Авторы 2 : Мария БАЧЕНИНА Поделиться - Сергей Сергеевич, перемены сейчас происходят на каждом уровне образования — новая федеральная программа для детских садов, новые федеральные программы для средней школы, в колледжах — «Профессионалитет», советники директоров по воспитательной работе, «Разговоры о важном», в педвузах — ядро педагогического образования. Много изменений, которые происходят с подачи Министерства просвещения. У нас опять реформы?! Но я бы не говорил, что это какая-то реформа или модернизация. Это, напротив, на мой взгляд, эволюционные изменения, которые давно назрели. Они основываются на лучших традициях нашего отечественного образования, и на всем лучшем, что есть в системах образования других стран. В чем стратегия перемен? Мы строим лучшую в мире систему школьного и дошкольного образования.
Какие критерии? Дать хорошие знания, чтобы наши ребята, которые завершают школу, имели широкий кругозор, прочные знания по всем предметам, не только те, которые выходят на Единый государственный экзамен. И второе — чтобы те традиционные духовные ценности, которые формируют личность, дают развитие и стране, были бы не формальны, хранились бы в душе молодого человека. Я веду программу «Родительский вопрос», и редкий эфир обходится без сообщения от слушателей - «верните советскую школу! Но были и минусы. Я сам заканчивал советскую школу, знаю. Дело не в том как назвать систему — советской или как-то по-другому. По большому счету это не важно. Важны общие принципы. А так получилось, что именно в советской системе образования этих принципы были реализованы в полной мере.
В чем их суть?
Центральными темами «Разговоров о важном» являются такие общечеловеческие ценности, как дружба, уважение, историческая память, милосердие, справедливость, на занятиях говорят о ценностях, значимых для культуры российского народа.
Когда ребята получают информацию в интернете, и зачастую она не то что не самого лучшего качества, а является откровенной ложью.
И если взрослый человек обладает критическим мышлением, чтобы ее проверить, сопоставить факты, то ребята оказываются один на один с дезинформацией», - сказал Кравцов. Поэтому в ответ на обращение учителей в Минпросвещения подготовили проект «Разговоры о важном». На эти занятия запланирован один час в неделю из возможных 10 часов внеурочной деятельности. Каждый понедельник классные руководители будут встречаться с учащимися и обсуждать актуальные вопросы.
В дополнение ко всему у школьников будет доступ к проверенному информационному и медиаконтенту, которые станут доступны во ФГИС «Моя школа» и в цифровом сервисе «Мой колледж». Темы По словам Кравцова, темы для уроков уже определены и приурочены к определенной дате. В сентябре занятия будут посвящены Дню знаний, истории России, биографии выдающегося ученого Константина Циолковского в связи с празднованием 165-летия со дня его рождения.
«Разговоры о важном» в новом учебном году
В моем 10 классе «Разговоры о важном» прошли очень хорошо, детям очень понравилось. Мы обсудили, кто о чем мечтает, обсудили детей, которые добивались успехов в каких-то конкурсах. Детям нравится узнавать про что-то вне школы, вне их города, области. Этот час пролетел легко, мы с ними разговорились и неплохо провели время завуч российской школы «Я столкнулась с тем, что видео с сайта нельзя скачать, их можно посмотреть только онлайн. Это осложняет ситуацию, потому что во многих школах нет стабильного интернета в каждом классе, а занятие в каждом классе проходит одновременно.
Всего запланировано 34 встречи в новом учебном году. Первые материалы к урокам нового цикла подготовил начальник управления президента по общественным проектам Сергей Новиков. В программе указаны цели курса: воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; формирование культуры поведения в информационной среде. В августе 2022 года проект столкнулся с критикой некоторых представителей профессионального сообщества. Конфликт возник вокруг ряда формулировок в методических материалах и сомнений в эффективности занятий. Создатели проекта пояснили , что в ходе «Разговоров о важном» дети будут обсуждать с учителем волнующие их вопросы, связанные с историей и культурой страны, а также изучать традиции и особенности ее регионов, а все методические материалы носят рекомендательный характер.
Урок прошел в Калининграде, в нем приняли участие победители олимпиад. Темы занятий На официальном сайте проекта сказано, что основные темы занятий связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Так, например, в сентябре рекомендовано обсудить с детьми: 5 сентября — День знаний; 12 сентября — Наша страна Россия; 19 сентября — 165-летие со дня рождения К. Циолковского; 26 сентября — День пожилых людей. Так как методические материалы для педагогов, включающие интерактивное задание, носят рекомендательный характер, каждый учитель может вносить свои наработки в проведение таких уроков.
Возможно, после проведения первых «разговоров», заявлений на столах школьных директоров станет больше. Аналогично и с «Разговорами о важном». Все как в анекдоте: «Конечно же, у тебя есть право на собственное мнение. Сейчас я тебе его продиктую». А я не хочу, чтобы ребенку диктовали позицию по тому или иному вопросу. Мне хочется, чтобы сын вырос думающим человеком. Сейчас я жду первых уроков — в расписании этого «нововведения» еще не появилось. Естественно, напишу заявление об отказе. Впрочем, немалая доля сообщений в родительских чатах носит одобрительный характер. То, что «Разговоры о важном» нужны даже первоклассникам пишут многие родители. Правильно, что урок ввели, ведь родители не всегда могут объяснить ребенку глобальные события! Это сейчас пошли разговоры всякие, нездоровая это ситуация.
Документы: - методические рекомендации Минпросвещения России по реализации проекта «Разговоры о важном» от 15 августа 2022 г.
Разговоры о важном - 2022
Но те занятия, как правило, были построены в форме монолога. Учитель либо кто-то из учеников готовил доклад, например по мотивам советских передовиц, остальной класс — слушал. А «Разговоры о важном», как уже говорилось выше, должны быть именно разговорами — то есть дискуссией педагога и детей, построенной вокруг определенных тем. Оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова считает, что главная проблема тут в сложившейся школьной иерархии и субординации: «Дело в том, что учителя не всегда могут вести диалог с детьми на равных — особенно на острые темы. Это непросто и само по себе, и никто их этому не учил. А чиновники предлагают проводить РОВ в формате беседы». Иными словами, непонятно, что на таких занятиях сможет сказать школьник, несогласный с мнением педагога. Теоретически такая возможность у него будет, но получится ли у преподавателя и ученика выстроить равный диалог?
С точки зрения школьной субординации это сложно. Также родителей беспокоит правовой аспект появления таких занятий в школе В «Мел» уже неоднократно поступали обращения с просьбой уточнить, не является ли обсуждение, например, СВО формой политической агитации, которая, согласно Федеральному закону «Об образовании», в школе запрещена п. Однако учитывая то, что методички не предлагают учителям напрямую агитировать детей за ту или иную партию или вовлекать их в политические акции, под понятие «агитация» с юридической точки зрения данные беседы все-таки едва ли могут подойти. При этом некоторые правозащитники видят в таких занятиях элементы если не агитации, то пропаганды. Так, например, «Альянс учителей» и движение «Мягкая сила» опубликовали открытое письмо, в котором родителям и учителям предлагается бойкотировать данные занятия и говорится: «Мы уверены, что настоящий патриотизм не воспитывается в атмосфере ненависти, страха и обязаловки. Патриотизм можно привить только своим примером: занимаясь благотворительностью, оберегая природу, изучая и сохраняя историческое наследие. И делать это должны родители, а школа должна помогать, а не мешать.
Причины введения уроков Как заявил министр, обучение построено таким образом, что школьники могут получать знания и полезную информацию разными способами. И у них возникает масса вопросов: про жизнь, про то, что происходит в стране, мире. За какими-то ответами они идут к учителям, которые для них являются авторитетом, отметил министр. Когда ребята получают информацию в интернете, и зачастую она не то что не самого лучшего качества, а является откровенной ложью. И если взрослый человек обладает критическим мышлением, чтобы ее проверить, сопоставить факты, то ребята оказываются один на один с дезинформацией", - сказал Кравцов. Поэтому в ответ на обращение учителей в Минпросвещения подготовили проект "Разговоры о важном". На эти занятия запланирован один час в неделю из возможных 10 часов внеурочной деятельности.
Каждый понедельник классные руководители будут встречаться с учащимися и обсуждать актуальные вопросы.
Каждую неделю в школах поднимают флаг Еще весной 2022 года в тестовом режиме в некоторых российских школах по понедельникам стали проводить торжественную церемонию поднятия флага и исполнять гимна России. Об этом в образовательные организации из Минпросвещения России направлены соответствующие рекомендации. При этом право поднимать флаг в школах в начале учебной недели будут давать лишь тем учащимся, которые достигли высоких результатов в учебе или спорте. В течение двух ближайших лет государственной символикой планируют обеспечить 33 тыс.
В министерстве также разработали рекомендации по применению в процессе обучения государственной символики. Фото: pixabay. Ожидается, что это поможет сохранить историческую память. Истории в современных школах уделяется много внимания. При этом не планируется вводить отдельные уроки истории для учащихся начальных классов.
Историю Отечества дети станут изучать в рамках других предметов, в частности, в рамках программы по «Окружающему миру». Каждому важно знать историю своей семьи, родного края, своего региона, посещать музеи и выставки. Также с начала учебного года для школьников введены киноуроки на исторические темы. Кроме того, дополнительный курс по истории России появился в старшей школе. Ученикам 10-х и 11-х классов преподают курс «Россия — моя история», где они еще раз проходят программу по истории страны, повторяя значимые события.
Принят закон о едином подходе к организации работы продленок в школах В этом году в закон «Об образовании в РФ» были внесены поправки, касающиеся организации работы групп продленного дня. Продленки стали частью образовательного и воспитательного процессов. В них положен не только присмотр и уход за детьми, но и реализация воспитательных программ, подготовка к учебным занятиям. Решение об открытии продленки принимают с учетом мнения родителей. Регионам дано право дополнительно финансировать группы продленного дня.
Это должно снизить финансовую нагрузку, которая ложится на родителей. Выход из Болонской системы В России предложили относиться к Болонской системе как к прожитому этапу. В стране, по заявлению министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, планируется развивать уникальную систему образования. В основе будущей новой образовательной системы будут интересы национальной экономики и максимальные возможности для каждого студента. Позднее стало известно, что, по решению Болонской группы, из Болонского процесса были исключены все высшие учебные заведения России.
При этом полного отказа от бакалавриата и магистратуры не ожидается. После отказа от Болонской системы они сохранятся наравне со специалитетом.
Некоторые политологи заявили, что «Разговоры о важном» учат «пониманию патриотизма как любви к государственной системе», что «часть педагогов будет стараться избежать конфликтности… и постарается сделать курс малозапоминающимся», сравнили их с уроками политинформации эпохи застоя , «когда акцент на любви к Родине постепенно стал занимать большее место в сравнении с идеями социализма и коммунизма», и поставили под сомнение эффективность таких занятий [18]. Министерство просвещения называет «Разговоры о важном» обязательными к посещению, несмотря на то что это внеурочное занятие. По словам председателя правления Ассоциации семейных школ Светланы Марзеевой, родители вправе отказаться: Внеурочная деятельность в рамках учебного плана действительно обязательна. Но заключение договора об индивидуальном учебном плане предусматривает непосещение части обязательных занятий. Кроме того, и в обязательном учебном плане есть «часть, формируемая участниками образовательного процесса». Уже из этой формулировки следует, что родители имеют право выбора направлений и форм внеурочной деятельности [19]. Другие проекты Учебные курсы 25 октября « Meduza », ссылаясь на источники, рассказала о разработке подобной «идеологической дисциплины» и для вузов — Основы российской государственности — аналога « научного коммунизма », который изучали в университетах в советское время.
Разрабатывать курс будет общество «Знание», наблюдательный совет которого возглавляет Сергей Кириенко. По плану, студенты негуманитарных специальностей будут изучать его один год, гуманитарии — несколько лет, а историки и политологи — на протяжении всего времени обучения [20]. Предмет Основы безопасности жизнедеятельности ОБЖ будет переименован в «Основа безопасности и защита родины» [23].
Суккозерская средняя общеобразовательная школа
Департаментом государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России разработаны методические рекомендации по проведению цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». Каждый учитель может перейти на сайт «Единое содержание общего образования» и посмотреть темы классных часов «Разговоры о важном». Главная Разговоры о важном. «Разговоры о важном» показали родителям, с 20 февраля их будут транслировать по телевидению.
«Разговоры о важном» в новом учебном году
Академия Минпросвещения России на площадке Российского общества «Знание» организует подготовку классных руководителей и кураторов групп профессиональных образовательных организаций к проведению классных часов — серию интенсивов «Классный марафон». Задачи марафона: знакомство с проектом «Разговоры о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговоры о важном» Форма проведения: дистанционная и очная на площадках региональных институтов повышения квалификации и развития образования Сертификаты за участие не предусмотрены! Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования».
Учащиеся 5—11-х классов также обсудят события «русской весны» так называют события, когда о независимости провозгласили территории в Донбассе, а Крым присоединили к России , которые объясняются в материалах следующим образом: «Массовое общественно-политическое движение против действий украинских властей, в защиту статуса русского языка, охватившее с конца февраля — начала марта 2014 г.
Крым и другие регионы исторической Новороссии после государственного переворота, ставшего итогом «Евромайдана» в Киеве». Особое внимание в методических материалах уделяется развитию Крыма после 2014 г. Этим праздником мы вспоминаем мужество наших героев, провозглашаем мир и единство России», — говорится в методических материалах.
Занятия проходят с начала учебного года с 2022 г.
Фото с сайта engblog. К внеурочной деятельности относятся факультативы, кружки, экскурсии, поездки в театры, музеи и другие учреждения культуры, туристические походы и другое. На внеурочную деятельность отведено 10 академических часов в неделю, сообщается на портале «Единое содержание общего образования». Из них три часа отведено на дополнительное изучение основных предметов, по два часа — на развитие личности школьников и воспитательные мероприятия, по одному часу — на «Разговоры о важном», профориентацию и формирование функциональной грамотности. Для каждого из этих направлений есть примерные рабочие программы, которыми могут пользоваться педагоги. Для «Разговоров о важном» разработали отдельный портал, где по датам приведены темы, предусмотренные в рамках программы, а также методические и демонстрационные материалы. Эти темы — общие для всех классов, от первого до одиннадцатого. К этому циклу занятий относится в том числе День знаний. На первом уроке, который состоялся 12 сентября, общей темой была «Наша страна — Россия», 19 сентября урок был посвящен Константину Циолковскому, 26 сентября — Дню пожилых людей, 3 октября было посвящено Дню учителя, который отмечается 5 октября, а на 10 октября запланирован разговор, приуроченный ко Дню отца.
Сейчас на портале программа расписана до конца ноября. Среди уроков — разговоры о традиционных семейных ценностях, символах России и другие. Несмотря на то что темы для всех классов одинаковые, материалы для них предложены разные.
Также сообщалось, что уроки и утренние линейки намерены саботировать ученики и их родители. Адвокат Михаил Беньяш также назвал «Разговоры о важном» противоречащей законодательству «политической агитацией» — «попыткой через детей воздействовать на родителей». В то же время адвокат Виолетта Волкова заявляет, что «учебный и воспитательный процесс не является такой акцией», и что новый предмет не противоречит не только закону «Об образовании в РФ», но и ст. Некоторые политологи заявили, что «Разговоры о важном» учат «пониманию патриотизма как любви к государственной системе», что «часть педагогов будет стараться избежать конфликтности… и постарается сделать курс малозапоминающимся», сравнили их с уроками политинформации эпохи застоя , «когда акцент на любви к Родине постепенно стал занимать большее место в сравнении с идеями социализма и коммунизма», и поставили под сомнение эффективность таких занятий [18]. Министерство просвещения называет «Разговоры о важном» обязательными к посещению, несмотря на то что это внеурочное занятие. По словам председателя правления Ассоциации семейных школ Светланы Марзеевой, родители вправе отказаться: Внеурочная деятельность в рамках учебного плана действительно обязательна. Но заключение договора об индивидуальном учебном плане предусматривает непосещение части обязательных занятий. Кроме того, и в обязательном учебном плане есть «часть, формируемая участниками образовательного процесса». Уже из этой формулировки следует, что родители имеют право выбора направлений и форм внеурочной деятельности [19]. Другие проекты Учебные курсы 25 октября « Meduza », ссылаясь на источники, рассказала о разработке подобной «идеологической дисциплины» и для вузов — Основы российской государственности — аналога « научного коммунизма », который изучали в университетах в советское время.
Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном»
«Разгово́ры о ва́жном» — внеурочное занятие в России, введённое в программы образовательных организаций начального, основного. "Вологодский институт развития образования". «Разговоры о важном» в школе: что это за занятия, как они будут проходить и обязательно ли посещение. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» - это один из элементов той стратегии развития системы образования, воспитания, формирования личности. Центральные темы внеурочных занятий «Разговоры о важном» – патриотизм и гражданское воспитание, нравственность, экология, ключевые исторические события, круглые даты и юбилеи выдающихся российских деятелей. Министерства Республики Татарстан Министерство образования и науки Республики Татарстан Программы, проекты и мероприятия Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Кравцов: «Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Почётное право подъёма флага предоставлено Тихону за успехи в учёбе, активное участие в жизни школы и класса. Почётное право участия в церемонии предоставлено Еве за успехи в учёбе, активное участие в жизни класса и школы. Почётное право подъёма флага предоставлено за высокие показатели в учёбе. Почётное право подъёма флага предоставлено за активную участие в жизни школы и класса.
Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования». Материалы занятий «Разговоры о важном» доступны по ссылке. Вместе о важном» Академия Минпросвещения России продолжает сопровождение классных руководителей в ходе проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» и запускает серию онлайн-трансляций «Воспитательная сила урока. Вместе о важном».
На линейке были подведены итоги акции «Сдай макулатуру — спаси дерево». На протяжении всей акции ребята принимали активное участие, но самым горячим стал последний день этого мероприятия.
К победе особенно стремились ученики 6 «А» и 9 классов. И абсолютно справедливо стали лидерами этой акции: каждым классом было собрано более шестисот килограммов макулатуры. Сегодня на линейке из рук директора они получили грамоты и сладкие призы. Почётное второе место занял 4 класс «Б», третье место у 2 «А». Молодцы ребята, родители и учителя, ставшие активными участниками этого мероприятия! Также на линейке были вручены команде «Импульс» дипломы за 1 место в отборочном этапе регионального Чемпионата по Первой Помощи в районе. Команда нашей школы будет представлять Гаврилов-Ямский район на областных соревнованиях. В течение двух дней ребята нашей школы проходили испытания в рамках соревнований «Школа безопасности», за это в их адрес на линейке прозвучали слова благодарности. Награда нашла своего победителя: сегодня ученице 11 класса были вручены ценные подарки и диплом регионального победителя Международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны «Диктант Победы». Развитие отечественного кино отражает не только основные вехи развития страны, но и моделирует образ её будущего.
Кино, наряду с литературой и театром, позволяет человеку увидеть себя, как в «зеркале», соотнести свои поступки с поступками героев, анализировать и рефлексировать, приобретать новые знания, знакомиться с миром профессий, с творчеством талантливых людей, с историей и культурой страны. В ходе занятий были использованы видеоролики, презентации, игровые элементы и дополнительные материалы. На линейке были объявлены благодарности ученикам за участие в праздничном концерте, посвящённом Дню Учителя. Администрация школы поблагодарила учеников 9, 10, 11 классов за проведение Дня самоуправления. Большое спасибо внимательным и заботливым ребятам! Обучаясь в школе, каждому важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Взаимопомощь и взаимопонимание, уважение к каждому его участнику — основа крепкого коллектива. В ходе занятий были использованы видеоролики, игровые элементы и дополнительные материалы. Это почётное право было предоставлено ученикам 7 класса «А». Сегодня на мероприятии присутствовали курсанты Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, которые своим примером стали образцом проявления уважения к символам нашего государства.
На линейке ученицам 7 «А» и 9 «А» классов были вручены дипломы лауреатов конкурса «Давайте, ребята, летом книги читать! Девочки в течение лета занимались на онлайн-курсах и показали себя заинтересованными читателями. Также грамотами были награждены победители школьного этапа Всероссийского конкурса сочинений. Благодарственным письмом награждена команда «Импульс» за участие в молодёжном фестивале здорового образа жизни «Включайся». Лучшие спортсмены нашей школы, победившие в муниципальных соревнованиях по бегу — легкоатлетическом кроссе, были награждены грамотами и медалями. Педагог-организатор рассказал ребятам о мероприятиях, которые будут проходить на предстоящей неделе. Эта неделя посвящена людям, которые дарят себя детям, Учителям. Труд учителя — это труд на благо Родины, это пример служения своим соотечественникам, защита общенациональных ценностей, ответственность за будущее нашей страны. На протяжении всей истории учитель играл особую роль в формировании будущего поколения, процветания нашей страны. Сегодня учителя создают условия для развития обучающихся, их успешной самореализации, показывая мир возможностей, которые перед ребятами открывают знания.
Появление ещё одного педагога, советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, позволяет создать условия для развития социального потенциала личности, помочь развить социальную одарённость ребёнка через активную воспитательную работу. Это почётное право было предоставлено ученикам 8 класса «А». На линейке ученицам 7 «А» и 9 «А» классов и их педагогам были вручены сертификаты участников и благодарственные письма от «Союза российских писателей». Девочки вошли в лонг-лист тринадцатого областного литературного конкурса «Вдохновение». Так же были вручены сертификаты и медали ребятам — участникам полумарафона «Ростов великий». Выборы — это основной способ формирования органов власти, призванных служить обществу и интересам народа. Важным элементом формирования правовой культуры гражданина является осознание своих прав и обязанностей. Развивая чувство ответственности и гордости за свою страну, формируя первоначальные представления об избирательном праве, мы воспитываем гражданина, который ответственно относится к будущему своих родных, своей страны. В ходе занятий были использованы презентация, видеоролики. Ребята стали участниками деловой игры.
На линейке команде старшеклассников, занявшей 3 место в муниципальных соревнованиях среди детских патриотических объединений Гаврилов-Ямского района «Прорыв», были вручены грамота и кубок и подарены громкие аплодисменты. Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «ЗОЯ. Любовь и беззаветное служение Отечеству лежат в основе героических поступков наших соотечественников на протяжении всей многовековой истории России. Подвиг Зои Космодемьянской — символ борьбы за Победу, память о храброй девушке и напоминание о доблести десятков и сотен её сверстников, которые защищали свою Родину. Традиция защищать то, что ты любишь Родину, родителей, свой дом, друзей… и по сей день особо актуальна среди жителей нашей страны. И поэтому часть занятия мы посвятили написанию писем нашему земляку, который находится сейчас на СВО, Князеву А. Кадеты нашей школы следуют всем советам своего наставника и помнят, чему их учил наставник. Ребята посмотрели фрагменты фильма «Зоя» 1944, режиссёр Лео Арнштам о детстве Зои и обменялись мнениями о том, что фундамент будущего подвига закладывается в детстве. Также обсудили интервью актрисы А. Мишиной, сыгравшей Зою Космодемьянскую в фильме «Зоя» 2020 г.
По уже сложившейся хорошей традиции поощрения ученикам школы были вручены Благодарственные письма за участие во Всероссийской акции «Книга другу». Дипломом Прокуратуры Ярославской области награждена лауреат конкурса эссе «Письмо Ветерану» ученица 7 класса «А». Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «Там, где Россия». Главное достояние нашей страны — это люди, которые изучают и исследуют ее природу, культуру, ценят ее туристический потенциал, сохраняют и приумножают природные, культурные богатства. В ходе занятий были использованы презентация, видеоролики, интерактивные задания.
Нет, ребенок имеет право пропустить занятие и прийти в понедельник в школу ко второму уроку, так как на сайте инициативы говорится, что «Разговоры о важном» носят статус внеурочной деятельности. Они относятся к внеурочной деятельности, осуществление которой, в соответствии п. Также в документе отмечается, что внеурочная деятельность в школе носит добровольный характер, подтверждают Федеральные государственные образовательные стандарты пункт 19. Однако ситуация может измениться в случае вступления в силу последних методических рекомендаци й, которые могут сделать «разговоры» обязательными. Бесплатное программирование, поднятие флага и идеологические занятия: 8 главных нововведений в школе Если в школе настаивают на посещении детьми «Разговоров о важном»? Движение «Мягкая сила», Альянс учителей и «Родители России» предлагают обратиться в администрацию школы с заявлением об отказе ребенка посещать дополнительные занятия. Общественники составили шаблон такого заявления. Отметим, что заявление может потерять силу в случае утверждения новых методических рекомендаций. Инструкция по передаче заявления: «Первое с чем вы можете столкнуться — это с тем, что ваше заявление брать не станут. Уверена, вы с этим справитесь. Если нет, то передавайте заявление через ребенка, — говорится в инструкции. Никому и ничего не объясняя! Это наилучший из возможных вариантов. Зарегистрировать письменное обращение согласно 59 ФЗ «Об обращении граждан» обязаны в течение трех рабочих дней. Ответ вам дать в течение 30-ти. Через три дня звоните и просите назвать входящий номер вашего обращения. А лучше, если вы оставите заявление в двух экземплярах и потом через три дня заберете свой. С проставленным входящим номером, естественно. Это удачный вариант! Рекомендую пользоваться им.
Минпросвещения России запустил федеральный проект «Разговоры о важном»
В 2023/24 учебном году во всех образовательных организациях общего образования и СПО продолжится реализация курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Департаментом государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России разработаны методические рекомендации по проведению цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». Часть родителей в Хабаровске недовольна появлением «Разговоров о важном». России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Все о “Разговоре о важном”
Главная Разговоры о важном. Главная Новости Разговоры о важном. Первое занятие из цикла «Разговоры о важном» пройдет 5 сентября 2022 года. Главная Наша деятельность Новости «Единая Россия» провела для школьников патриотические уроки «Разговоры о важном» в Москве и Ульяновске. В 2023/24 учебном году во всех образовательных организациях общего образования и СПО продолжится реализация курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».