Достаточно нажать на вкладку «Ученик» и найти сервис «Портфолио учащегося». Культурный досуг с ребенком в Москве и Подмосковье с пополнением школьного портфолио МЭШ. Появившись в 2016 году, МЭШ стала неотъемлемой частью столичной системы образования. Портфолио учащегося: сервис МЭШ пополнился информацией о творческих достижениях школьников. «Портфолио учащегося» теперь доступно в мобильном приложении МЭШ.
Новый сервис «Портфолио учащегося» стал доступен на МЭШ
Достаточно нажать на вкладку «Ученик» и найти сервис «Портфолио учащегося». Разработчики полезного сервиса сообщают, что за три месяца работы пользователями «Портфолио» стали свыше 200 тысяч детей и их родителей. Читайте также: Электронные портфолио МЭШ «явно не обязательны» — мнение.
"Московская электронная школа" поможет выпускникам подобрать вузы по баллам ЕГЭ
Например, загрузить электронные копии полученных сертификатов, грамот и дипломов, результаты участия в конкурсах и соревнованиях, сведения об участии в гражданских акциях и другие», - говорится в сообщении. Также добавили, что сервис состоит из нескольких разделов: «Учеба», «Наука», «Спорт», «Творчество», «Культура» и «Гражданская активность».
Портфолио развивалось на протяжении долгих десятилетий, таким образом, сложилась общепринятая система классификации портфолио: — папка достижений, состоящая из грамот и дипломов результативной деятельности учеников и учителя конкурсы, олимпиады ; — методическое портфолио представляет собой материалы, отражающие профессиональный рост педагогического работника и включающие не только дипломы и грамоты, говорящие о результативной деятельности педагога, но и его статьи, темы выступлений, конспекты уроков. В век информационных технологий получает распространение электронное портфолио. Неудивительно, что на платформе МЭШ появились портфолио учеников, а затем и учителей. Московская электронная школа, являясь высокотехнологичной электронной платформой, предлагает учителям собрать в едином цифровом пространстве всю необходимую информацию о себе квалификация, педагогический опыт, награды. Содержание портфолио в МЭШ состоит из нескольких разделов: «Обо мне» и «Профессиональные достижения».
Каждый из них состоит из нескольких блоков. Так, «Обо мне» — педагогическое кредо, интересы и хобби, ссылки и контакты.
Раздел «Профессиональное развитие» разделен на два больших подблока — «Карьера» и «Обучение» опыт педагогической деятельности, аттестация, основное образование, дополнительное обучение , есть подраздел «Достижения и активность» награды и статусы, мероприятия, работы и проекты. Таким образом, разработчики МЭШ предлагают строить портфолио, соединив важнейшие компоненты, позволяющие учителю анализировать свою работу, систематизировать педагогические достижения и стремиться к более высоким результатам. С учетом возможностей функции опубликовать портфолио профессиональная деятельность учителя будет доступна всем участникам образовательного процесса.
В приложении содержится вся необходимая информация об учебе ребенка и деятельности его образовательной организации, включая успеваемость, предстоящие контрольные работы, домашние задания и многое другое. Похожие новости Все средства направят на помощь подопечным столичных некоммерческих организаций.
Новая опция упростит школьникам выбор будущей профессии
Культурный досуг с ребенком в Москве и Подмосковье с пополнением школьного портфолио МЭШ. Кроме того, используя чаты в дневнике «МЭШ», мессенджеры, электронную почту или соцсети, материалы портфолио полностью или частично можно пересылать в виде ссылки на документ. На официальном сайте мэра Москвы напомнили, что наглядность портфолио позволит не только проанализировать успехи ребенка. Скачать бесплатные программы для компьютера на Windows и смартфона на iOS или Android можно на Софтодроме. На данный момент в каталоге Софтодрома представлено более 13 000. В конечном итоге электронное портфолио будет сопровождать его на протяжении всей дальнейшей жизни.
Портфолио воспитателя и учителя. МЭШ.
Фото: Школы Лианозова смогут пополнять раздел «Портфолио» в «Московской электронной школе» (МЭШ). На сегодняшний день в «Портфолио учащегося» «МЭШ» добавлено более 500 тысяч записей о достижениях школьников. Кроме того, используя чаты в дневнике «МЭШ», мессенджеры, электронную почту или соцсети, материалы портфолио полностью или частично можно пересылать в виде ссылки на документ. Портфолио школьника появилось в мобильном приложении «Дневник МЭШ»! На встрече Данила сконцентрировался на построении рекомендательной системы МЭШ в цифровом портфолио учащегося.
В мобильном приложении «Дневник МЭШ» открылся доступ к «Портфолио школьника»
Об этом 27 января сообщается на сайте мэра и Правительства Москвы. Это, например, экскурсии, походы, конкурсы, общественные акции, а также результаты детей на олимпиадах и соревнованиях», - говорится в сообщении. Уточняется, что благодаря новой функции сервиса учителя смогут фиксировать достижения учеников в школьных событиях и помогать им в творческом и профессиональном развитии. В портфолио будет представлена максимально полная информация обо всех успехах учащихся. Другой новинкой сервиса «Портфолио учащегося» стала возможность для детей и родителей отправить сообщение об ошибке при обнаружении некорректных данных. Это относится ко всем достижениям, добавленным в сервис автоматически, оператором или сотрудником образовательной организации.
Как это работает? В разделе «Мой профиль» ученик заполняет подробную анкету: о своих хобби, достижениях, интересах.
Например, школьник занимается футболом и ходит на матчи любимого клуба.
Кроме того, пользователи смогут знакомиться и делиться свежей информацией из спортивной жизни, о членстве в клубах, получении спортивных разрядов, победах на соревнованиях.
Даже если взрослые не зарегистрированы в МЭШ, оценки ребенка все равно будут вноситься в систему.
Как пользоваться МЭШ Зарегистрируйте себя и ребенка на mos. Откройте страницу , нажмите «Войти через mos. Теперь вам доступны все сервисы «МЭШ».
Как устроена МЭШ — московская электронная школа
В конечном итоге электронное портфолио будет сопровождать его на протяжении всей дальнейшей жизни. Как видим, мэр Москвы изо всех сил старается мягко стелить, но вся его речь — сплошная подмена понятий и замыливание сути происходящей «трансформации» образовательного процесса. Начнем с того, что «электронное портфолио» имеет мало общего с традиционными бумажными и даже электронными дневниками. Аналогичный проект работает в Перми с 2018 года и представляет собой систему накопления баллов за определенные успехи обучающихся. Пермские власти уже ведут сбор данных о спортивной, творческой, социальной деятельности детей и подростков, причем отмечается, что можно не иметь высоких достижений по конкретным учебным дисциплинам, но серьезно поднять свой рейтинг в баллах за счет иной активности и таким образом получить «бонусы» при поступлении в вузы, при раздаче муниципальных премий, сертификатов на платное образование, путевок в «Артек» и «Орленок» и т. Ну а кто не вышел личными баллами, тому, очевидно, остается грызть гранит традиционной науки — такая вот «горькая участь». Еще один важный нюанс — пермская система «электронных портфолио» является добровольной, тогда как г-н Собянин в столице просто берет и заявляет — дескать, отныне мы будем вести досье на всех и каждого. Кому не нравится — может вообще не учить своих детей в школе, а впоследствии лишиться их за организацию «социального сиротства» или «невыполнение родительских обязанностей» — такие выводы можно сделать из ультимативного выступления мэра Москвы. Не менее абсурдно и противоречиво звучит и следующая фраза Собянина: «Главное — как и кто будет это оценивать данные в электронном портфолио — прим. РИА «Катюша».
Надо специальный алгоритм разработать или что-то другое, не оценочное». То есть начать полный сбор данных детей предлагается уже сегодня, а как и, главное, кто будет это оценивать, уважаемому мэру пока не известно. Действительно, очень серьезный и глубокий проект, точнее, эксперимент — по-другому, извините, творимое над школьниками назвать не получается. Хотя желание «оценивать не оценочным образом» мы уже ранее неоднократно слышали — из уст сторонника полной отмены на первом этапе — «реформирования» оценок, выпускных и вступительных экзаменов включая ЕГЭ главы ДОгМ Исака Калины, члена ученого совета ВШЭ Виктора Болотова, руководства Рособрнадзора, депутатов Госдумы и т. Обратите внимание, как тонко и неторопливо общество подводят к демонтажу всей традиционной системы оценки полученных знаний.
Об этом рассказали на mos.
Также это поможет функция положительно отразится на творческом профессиональном развитии учащихся.
Обсудить на форуме 18:07 03. Сервис позволяет оставлять ссылки на подборки материалов о личных достижениях школьника на классном, школьном, городском и федеральном уровнях.
Каждый из них состоит из нескольких блоков. Так, «Обо мне» — педагогическое кредо, интересы и хобби, ссылки и контакты.
Раздел «Профессиональное развитие» разделен на два больших подблока — «Карьера» и «Обучение» опыт педагогической деятельности, аттестация, основное образование, дополнительное обучение , есть подраздел «Достижения и активность» награды и статусы, мероприятия, работы и проекты. Таким образом, разработчики МЭШ предлагают строить портфолио, соединив важнейшие компоненты, позволяющие учителю анализировать свою работу, систематизировать педагогические достижения и стремиться к более высоким результатам. С учетом возможностей функции опубликовать портфолио профессиональная деятельность учителя будет доступна всем участникам образовательного процесса.
Портфолио школьника стало доступно в мобильном приложении «Дневник МЭШ»
Сама программа в её новой форме может угрожать безопасности России. Всё это хорошо показано в фильмах и книгах-антиутопиях. Такой принцип тотального контроля за личностью, когда на человека ставится некая печать, которую нельзя изменить. Очевидно, что «электронное портфолио» — это лишь первый шаг глобальной трансформации нашего общества. По окончанию школы цифровую биографию не закроют, а продолжат поддерживать и пополнять. В ней будут отслеживаться любые изменения в жизни человека до его смерти. Они могут быть связаны с отношениями с законом, дальнейшим образованием, карьерным развитием и семейными обстоятельствами. Персональное личное дело, от содержания которого будет зависеть судьба и социальная роль гражданина. И проекту «Московская электронная школа» МЭШ здесь отводится роль стартовой площадки. Совокупность сведений, которые хочет собирать на каждого мэр Москвы, в глобальном плане будет влиять на процесс социализации конкретной личности, вписывая её в жёсткие КАСТОВЫЕ рамки будущего общества «устойчивого развития».
Того самого, которое навязывается всему миру аппаратом ООН и нашими американскими коллегами. Кстати, именно «под него» провели такую «успешную» реформу образования. Так что всегда стоит помнить дорогу, куда устилают благие намерения. Академик Георгий Фурсей: «Речь идёт о настоящем предательстве российского образования, таких разрушителей в нашем образовании просто нельзя больше терпеть. Они сознательно занимаются уничтожением интеллектуального фонда русского народа, будущего нашей великой страны». Электронные портфолио МЭШ — заведомое расслоение детей на касты Самым «успешным» обещают статус «одарённый ребёнок», но таких единицы. Как быть с остальными — какие будут присвоены статусы им, нам почему-то не сообщается. Если есть статус «одарённый ребёнок», то имеется и противоположный статус. Но родителям об этом, скорее всего, сообщать не будут — зачем?
Можно предположить, а это, в общем-то, и очевидно, что компьютерные алгоритмы будут просеивать имеющуюся информацию о ребёнке и присваивать его личности соответствующие индексы «активности», и этих индексов может быть много. Причём будет оцениваться не сам ребенок, а его «цифровая тень» — его портфолио досье. Тут, как представляется, смещается акцент — главное не сам ребенок, а его досье с личной информацией. Ведь как было сказано — в этом глобальная задача МЭШ. Где гарантия того, что у значительной части детей в результате внедрения данного новшества еще больше не укоренится «комплекс школьной неполноценности» из-за недостаточно яркого портфолио?
Это поможет ребенку показать свой характер, интересы, настроение». Учащиеся могут выбрать понравившуюся обложку для портфолио, тему оформления, а также цвет фона, к которому можно добавить различные графические элементы. В мобильном дневнике также настраивается отображение внешнего вида.
Учащиеся увидят наличие бюджетного и платного отделения по всем специальностям, число мест на каждом из них и количество баллов, которое необходимо набрать для зачисления на обучение. Ранее в этом учебном году в МЭШ добавили сервис "Экзамены", где представлен широкий набор материалов для самостоятельной подготовки к сдаче ЕГЭ: видеоразборы экзаменационных заданий, тесты для самостоятельного прохождения с автопроверкой, рекомендации по заполнению бланков, видеоматериалы с советами психологов для подготовки к испытаниям. С подробной информацией о том, как получить рекомендации для выбора вуза и специальности, можно ознакомиться по ссылке. Это единая цифровая образовательная платформа для учеников, учителей и родителей. Среди основных сервисов "МЭШ" - библиотека учебных материалов, электронный журнал, электронный дневник, "Москвенок" и "Портфолио учащегося".
Первый — дети могут быть из разных семей. Соответственно, дети находятся в разных условиях. Есть семьи бедные, где родители вынуждены зарабатывать деньги на первостепенные потребности. Поэтому платные кружки и секции для таких детей становятся недоступными. Где-то на ребёнка тратят больше денег, он будет получать больше возможностей. Это всё будет отражено в портфолио. Получается, что это будет изначально провоцировать расслоение. Там, где есть средства и возможности, портфолио будет красивым и «богатым».
Портфолио школьника доступно в мобильном приложении «Дневник МЭШ»
О школе Поступающим Студентам Студенческое портфолио Короткие курсы Новости Медиа Еще Alumni Creative HUB HSE ART Gallery Store JA&D. С этого года в «МЭШ» будут включены самые лучшие партнерские образовательные материалы, которые уже пользуются популярностью среди школьников. Мобильное приложение «Дневник МЭШ» в Google Play. Школы Лианозова смогут пополнять раздел «Портфолио» в «Московской электронной школе» (МЭШ). Школы Лианозова смогут пополнять раздел «Портфолио» в «Московской электронной школе» (МЭШ).
Портфолио воспитателя и учителя. МЭШ.
Сервис «Портфолио учащегося» стал доступен в мобильном приложении «Дневник “МЭШ”». В сервисе "Портфолио учащегося", входящем в состав образовательной платформы "Московская электронная школа", у одиннадцатиклассников появилась возможность получить. В этом году в МЭШ появился сервис, в котором ученики могут собирать свое портфолио с достижениями в олимпиадах, науке, творчестве, спорте.
Портфолио учащегося стало доступно в приложении «Московской электронной школы»
Вам необходимо Войти или Зарегистрироваться комментарии 0.
Все остальные дети, вместо того, чтоб учиться на ошибках, взрослеть, на выводах от плохих оценок зарабатывать хорошие оценки, становиться хорошими людьми независимо от оценочного восприятия — будут в страхе за свое будущее, чтоб не стать дворниками, приобретать стресс за стрессом, подкрепляемым своими паникующими родителями, так радеющими за светлое будущее отпрыска… Электронные порфолио угробят детство … Получается, что ребенок с раннего возраста оказывается под прессом — любой сбой, любая ошибка влияют на его судьбу. Ведь и родители будут за своего ребенка переживать — здесь оступился, там двойку получил. Ребенок фактически перестает принадлежать себе и вынужден будет с малых лет зарабатывать баллы и улучшать свои показатели. Это уродует любой учебный процесс, поскольку вместо нормального обучения начинается настоящая погоня за баллами. Надо работать над собиранием этих баллов. Инициатива с электронными портфолио очень хорошо согласуется с уже внедренной в школу системой тестового контроля в виде всероссийских проверочных работ, которые также почти не имеют отношению к учебному процессу.
Но при этом все эти тестовые работы приобретают колоссальный вес — они давят и на ребенка, и на родителя. Это значит угробить детство. Дело даже не в том, что стремиться получать высокие баллы — это нормально, а в механизации и формализации всего процесса, что приводит к огромному стрессу у учеников. Каждый балл выдается по определенному алгоритму. И мы наблюдаем при подготовке к ЕГЭ, к ОГЭ как вместо творческого учебного процесса происходит механическое собирание итоговых баллов. Всеми репетиторами сегодня отработаны оптимальные алгоритмы подготовки к ЕГЭ, которые дают максимальный балл. В результате чего оценки за экзамены становятся не показателем усвоения ребенком учебного материала, а способности репетитора к натаскиванию.
Впрочем, инициаторы и не стремятся улучшить качество образования. Главным движущим мотивом подобных проектов являются бизнес-интересы. Все это поле, на котором будут осваиваться бюджетные деньги. Но при этом нужно представлять какие-то отчеты, чтобы показать результаты работы. Причем это все не прошлый век, это будущее — цифровизация, электронные школы. В смысле пиара это все прекрасно. Результат же будет заведомо отрицательный.
Безработица среди взрослых и зависимость сродни наркотической среди детей — вот главные итоги, к которым может привести проект «Московская электронная школа», «Цифровое слабоумие» или «цифровая деменция» — так называется болезнь, поражающее всех кто неумеренно увлекается компьютерными устройствами. Помимо повышенной нервозности и склонности к истерикам, цифровая деменция приводит к снижению уровня коммуникабельности, нарушению сна, рассеянности, снижению концентрации, замкнутости, разбитости, сонливости. Но МЭШ даже не исследовалась до своего внедрения на возможную угрозу развития этого заболевания, а ее адепты продолжают видеть в грядущей повальной электронизации только позитивные стороны, не обращая внимания на всё более угрожающие примеры противоположного свойства или на предупреждения специалистов. Последствия этого проекта будут страшными.
Автоподборка доступна в разделе "Рекомендации" сервиса "Портфолио учащегося". Она включает детальную информацию о вузах: наименование, адрес, контактные телефоны, ссылку на сайт, общее число направлений подготовки по специальностям и количество специальностей, которые подходят результатам и запросам пользователя. Рядом с рекомендованной специальностью отобразится ее номер в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию, факультет и предметы, учитываемые при поступлении. Учащиеся увидят наличие бюджетного и платного отделения по всем специальностям, число мест на каждом из них и количество баллов, которое необходимо набрать для зачисления на обучение. Ранее в этом учебном году в МЭШ добавили сервис "Экзамены", где представлен широкий набор материалов для самостоятельной подготовки к сдаче ЕГЭ: видеоразборы экзаменационных заданий, тесты для самостоятельного прохождения с автопроверкой, рекомендации по заполнению бланков, видеоматериалы с советами психологов для подготовки к испытаниям.
Если раньше вносить информацию в соответствующие разделы сервиса могли как сами пользователи, так и сотрудники организаций, подведомственных Департаменту культуры, то на сегодняшний день возможность внесения данных расширилась. В сервисе можно указать посещение кружков, выставок, музеев, кинотеатров и даже онлайн-мероприятий. Скоро в сервис "Портфолио учащегося" будет доступно и внесение спортивных достижений. В портфолио разместится информация о членстве в клубе, получении разрядов или одержанных победах, делится mos.